小学教育-人教部编版小学语文一年级上册：口语交际《小兔运南瓜》(公开课课件)-创意教学设计

1、00小兔运南瓜00小兔运南瓜 从前，森林里住着快乐的小兔子一家。在一个阳光明媚的早晨，兔妈妈想给小兔子做南瓜汤，于是就让小兔子去地里摘一个南瓜回来。0 从前，森林里住着快乐的小兔子一家。在一个阳光0观察图画，展开想象，看发生了什么？注意小兔子的表情和动作。0观察图画，展开想象，看发生了什么？注意小兔子的表情和动作。0 小兔子为什么看起来很为难呢？联系图画想一想。0 小兔子为什么看起来很为难呢？联系图画想一想。 到了地里， 小兔子发现一个（ ）的南瓜，就把它（ ）。看着南瓜，小兔子（ ）。他想：（ ）？0 00 兔妈妈和小兔子之间会说些什么？0 兔妈妈和小兔子之间会说些什么？0 联系生活想一想：

2、小兔子可以用什么办法把南瓜运回家呢？大胆说出自己的想法。0 联系生活想一想：小兔子可以用什么办法把南瓜运回.00跟你的小伙伴说说：你觉得哪种办法最好？为什么？.00跟你的小伙伴说说：你觉得哪种办法最好？为什么 把你最喜欢的办法用图或是简单的文字记录在课本的空白处吧。0 把你最喜欢的办法用图或是简单的文字记录在课本的空白处 听到小兔子的叫声，兔妈妈连忙从（ ）出来，当看到门口的（ ）放着（ ），她很吃惊，连忙问小兔子：“（ ）？”小兔子说：“（ ）”。妈妈笑了，摸着小兔子的（ ），夸他是个（ ）。0 听到小兔子的叫声，兔0 你能把三幅图连起来说一说吗？0 你能把三幅图连起来说一说吗？编故事，演一

3、演课堂总结1450演一演。编故事，演一演课堂总结1450演一演。 遇到困难的时候，我们要多开动脑筋想办法，你就一定可以成功。0 小朋友们，从小兔运南瓜的故事里，你懂得了什么？ 遇到困难的时候，我们要多开动脑筋想办法，你就一定可以编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊

4、上是否能够很容易看到如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。2022/9/30最新中小学教学课件14编后语做笔记不