2022年甘肃省兰州市城关区外国语学校化学九年级第一学期期中统考模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是：A、两类反应均体现了氧气的氧化性BFe在、两类反应条件相同C类反应放出热量，类反应吸收热量D、两类反应均会发光2对下列事实的解释正确的是

2、（ ）选项事 实解 释A一氧化碳和二氧化碳化学性质不同一个一氧化碳分子比一个二氧化碳分子少一个氧原子B水银温度计温度升高时，液柱上升温度升高，分子间间隔增大C氨水和氢氧化钠溶液均显碱性溶液中阳离子相同D稀盐酸与氢氧化钠溶液能导电溶液中存在自由移动的电子AABBCCDD3一种元素与另一种元素的本质区别是（）A质子数不同B中子数不同C相对原子质量不同D电子数不同4新版人民币中的防伪油墨含有一种由镁元素和氟元素（化合价为-1）组成的化合物，它的化学式是（）AMgFBMgFCMgFDMgF5用不同的球代表不同元素的原子，“”代表氧原子。表示氧化物分子的是ABCD6下列实验室中的交流，属于化学变化的是A

3、锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了”B氯化钠：“我在水中游啊游，然后我就消失了”C酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”D澄清石灰水：“我在空气中放置一段时间后变浑浊了”7下图表示两种气体发生化学反应，其中相同的球代表同种原子。根据图示信息，下列说法正确的是A该反应生成两种物质B该反应是化合反应C化学反应前后原子的种类不变，原子个数改变D分子在化学变化中是不可分的8下列事例不能用分子运动相关知识解释的是（ ）A品红溶解B篮球充气C酒精挥发D柳絮飞扬9空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是A洁净的空气是纯净物B新鲜空气中不含二氧化碳C分离液态空气得到氧气和氮气的过程发生了化

4、学反应D空气中的氮气可充入食品包装袋延长保质期10金属钒被誉为“合金的维生素”。五氧化二钒中钒元素的化合价为（ ）ABCD11实验室中，药品的存放必须符合一定的规则。下列存放药品时所选择的仪器及存放方式正确的是A氨气B大理石（石灰石）C硫酸铜溶液D食盐水12水在实验中起着重要的作用，下列实验中，水用来隔绝空气的是（）A溶解物质B铁丝燃烧C水的电解D保存白磷二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤请回答下列问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称a _，b _，c _。（2）加明矾的作

5、用是_。（3）图中还缺少一种仪器是_，其作用是_。（4）操作过程中，他发现过滤器速率太慢，原因可能是_。（5）过滤后依然浑浊可能的原因是_，_。（6）该操作所得的水是否是纯水？_原因是_。14某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验：如图所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40），玻璃容器固定好，放在盛有85的烧杯上。请回答下列问题：(1)可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是_，该反应的文字表达式是_。白磷燃烧时,活塞先向_移动填“左”或“右”，实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度_处（填整数），出现该现象的原因是：白磷燃烧

6、消耗了空气中气态的_（填化学式），而生成了固态的_（填化学式），从而使玻璃容器内的气体体积_（填“增大”、“减小”或“不变”）。(2)容器内余下的气体主要是_。(3)容器中白磷要过量，目的是_。15如图表示电解水的简易装置。请回答下列问题：（1）与甲试管中的电极相连的是电池_（填“正”或“负”）极。（2）甲试管和乙试管中的气体的体积之比约为_，质量比约为_。（3）甲试管内产生的气体可以用_来检验，检验时可看到的实验现象是_，发生反应的符号表达式为_，乙试管内产生的气体可以用_来检验。（4）电解水反应的文字表达式为_，属于_（化合/分解）反应。（5）根据以上实验事实得出：水是由_组成的。16 “

7、配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。请回答下列问题：（1）现欲配制一瓶500 g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需要氯化钠固体_ g。下列实验操作与目的分析均正确的一组是_ (填序号)。项目实验操作目的分析A称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶节约药品B溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌增大氯化钠的溶解质量C称量时在天平两边托盘上应当放一张质量相等的纸整洁美观D量取所需水时，视线与量筒液体凹液面的最低处保持水平准确无误（2）若用托盘天平称量一个盛有氯化钠的烧杯，若左盘上放有一个10 g的砝码，游码位置如下图所示，天平保持平衡，则烧杯和氯化钠的总质量为_ g。（3）用托盘天平称量所

8、需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应_。A 增加适量氯化钠固体 B 减少适量氯化钠固体 C 调节平衡螺母（4）如果配制的氯化钠溶液的质量分数小于0.9%，则可能造成这种结果的原因有（至少举出两点） _三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17中国科学家屠呦呦和她的团队发现了青蒿素（化学式C15H22O5)，换救了全球数百万人的生命，因而获得诺贝尔生理学或医学奖。请计算：(1) 青蒿素中碳、氧原子个数比为：_(2) 青蒿素中碳、氢元素的质量比：_（列式计算并写出结果）(3)141g青蒿素中所含的碳元素的质量_（列式计算并写出结果)18维生素C（化学式：C6H8O6）主要存在

9、于水果和蔬菜中。对人体皮肤和牙龈健康有重要作用，它还能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗能力。缺乏维生素C会引起坏血病，中学生每天需要补充60mg维生素C。请阅读信息后回答：（1）一个维生素C分子由_个原子构成。（2）维生素C分子的相对分子质量是_。（3）维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比是_。（4）维生素C中碳元素的质量分数是_。（写出计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）如图是硫、碳、铁丝三种物质在氧气中的燃烧，回答问题：（1）从现象角度：观察到碳、硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺，铁丝在空气中不燃烧，在氧气中才能剧烈燃烧，它们在氧气中与空气中燃烧现象不同的原因是

10、_。（2）从反应角度：三个反应有多个共同点，从反应条件方面，三个实验都要_；在反应类型方面，三个反应都属于_反应（填基本反应类型）；（3）从装置角度：燃烧实验时，氧气瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同。硫在氧气中燃烧时，集气瓶底放入少许水的目的是_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】A、铁在氧气中燃烧，生成四氧化三铁，铁生锈主要是铁与氧气、水发生了复杂的化学反应，都是与氧气发生了反应，都是氧化反应，故对；B、两类有氧气参加的化学反应的相同点是都是氧化反应，均体现了氧气的氧化性，不是可燃性，故错；C、CH4、C2H5OH均为有

11、机物，CO虽是含碳的化合物，但性质同无机物相似，常归到无机物类，故错；D、燃烧和缓慢氧化都放出热量，故错误；故选：A。2、A【解析】A、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为一个一氧化碳分子比一个二氧化碳分子少一个氧原子，它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故A正确；B、酒精温度计温度升高时，液柱上升，温度升高，分子间的间隔变大，故B错误；C、氨水和氢氧化钠溶液均显碱性，是因为溶液中都含有氢氧根离子，阴离子相同，故C错误；D、稀盐酸与氢氧化钠溶液能导电，溶液中存在自由移动的离子，故D错误。故选A。【点睛】掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分

12、析和解决问题的方法是解答此类题的关键。3、A【解析】元素是质子数相同（核电荷数相同）的一类原子的总称。【详解】同种元素的原子质子数（核电荷数）一定相同，但中子数不同，因此一种元素与另一种元素的本质区别是质子数（核电荷数）不同，故答案选A。4、C【解析】在化合物，正负元素的化合价的代数和为零。A、由MgF，则（+2）+（-1）0，故A错误；B、由Mg2F，则2（+2）+（-1）0，故B错误；C、由MgF2，则（+2）+2（-1）=0，故C正确；D、由Mg2F2，则2（+2）+2（-1）0，故D错误5、C【解析】A、表示一个氧分子；不属于氧化物分子：故选项错误；B、含有三种不同的原子，不属于氧化物

13、分子；故选项错误；C、只含有两种不同的原子，其中一种是氧原子，属于氧化物分子；故选项正确；D、不含有氧原子，不属于氧化物分子；故选项错误；故选：C。6、D【解析】A.锥形瓶破碎，无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意；B.氯化钠溶解，新物质生成，于物理变化，选项不符合题意；C.酒精挥发，新物质生成，于物理变化，选项不符合题意；D.澄清石灰水变浑浊，有新物质生成，于化学变化，选项符合题意。故选D。【点睛】物理变化与化学变化的判断依据是有无新物质生成，此依据是解答此类题的关键。7、B【解析】A. 由图可知，该反应生成一种物质，选项错误；B. 该反应是由两种物质生成一种物质，是化合反应，选项正

14、确；C. 化学反应前后原子的种类不变，原子个数也不变，选项错误；D. 分子在化学变化中是可分的，反应前后分子的种类改变，选项错误。故选B。8、D【解析】A、品红的溶解是因为品红的分子在不断地运动，品红分子运动扩散到水中形成的，选项正确；B、篮球充气是因为气体分子间有间隙，分子间的间隔变小被压缩到篮球中，选项正确；C、酒精挥发是因为酒精分子在不断的运动，酒精分子不断扩散到空气中，选项正确；D、柳絮是宏观物质，不是分子、原子等，所以不能用分子的观点解释柳絮飞扬现象，选项错误，故选D。9、D【解析】A、洁净的空气中含有氧气、氮气等物质，是混合物，错误；B、新鲜空气中含二氧化碳，错误；C、分离液态空气

15、得到氧气和氮气的过程没有新物质生成，发生了物理变化，错误；D、空气中的氮气化学性质稳定，可充入食品包装袋延长保质期，正确；故选：D。10、B【解析】中氧元素的化合价为-2价，设钒元素的化合价为x，根据化合价的代数和为0,2x+（-2）5=0，解得x=+5.故选B。【点睛】化合物中各元素的化合价的代数和为0.11、C【解析】A、以防氨气漏气，玻璃片磨砂面向下，因为氨气的密度比空气小，故集气瓶应倒放在桌面上，故A错误；B、大理石（石灰石）固体应放于广口瓶内，故B错误；C、硫酸铜溶液可放于滴瓶内，滴管专用，故C正确；D、食盐水应放于细口瓶内，故D错误。故选C。12、D【解析】A. 溶解物质，水起溶解

16、溶质的作用，此选项不符合题意；B. 铁丝燃烧时，放出大量的热，集气瓶中放少量的水，能防止瓶底炸裂，此选项不符合题意；C. 电解水时，水是反应物，此选项不符合题意；D. 白磷的着火点是40，为防止白磷自燃，通常将白磷保存在水中，水用来隔绝空气，此选项符合题意。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、铁架台 烧杯 漏斗 除去水中悬浮物 玻璃棒 引流 滤纸和漏斗壁之间有气泡 滤纸破损 液面高于滤纸边缘（或烧杯不干净） 否 所得的水中含有可溶性物质 【解析】（1）装置图中标号仪器的名称：a铁架台，b 烧杯，c 漏斗。（2）在净化水的过程中明矾的作用是吸附水中的悬浮物，使悬浮物

17、聚集在一起形成较大的颗粒从而沉淀出来，故加明矾的作用是除去水中悬浮物。（3）图中还缺少一种仪器是玻璃棒，其作用是引流。（4）操作过程中，发现过滤器速率太慢，原因可能是滤纸和漏斗壁之间有气泡。（5）过滤后依然浑浊可能的原因是滤纸破损、液面高于滤纸边缘、烧杯不干净等。（6）该操作所得的水不是纯水，原因是所得的水中含有可溶性物质。14、产生大量的白烟,放出热量 磷+氧气五氧化二磷 右 4 O2 P2O5 减小 氮气 耗尽装置内的氧气 【解析】(1)可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是产生大量的白烟，放出热量，该反应的文字表达式是磷+氧气五氧化二磷。白磷燃烧时，放出热量，容器内压强增大，活塞先向右移动

18、，空气中氧气的体积约为五分之一，实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度4处，出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气中气态的O2，而生成了固态的P2O5，从而使玻璃容器内的气体体积减小。(2)空气中氮气约占五分之四，氮气不可燃不助燃，容器内余下的气体主要是氮气。(3)容器中白磷要过量，目的是耗尽装置内的氧气。15、负 2:1 1:8 燃着的木条 产生淡蓝色火焰 H2+O2H2O 带火星的木条 水氢气+氧气 分解 氢元素和氧元素 【解析】（1）与甲试管中的电极相连的是电池负极。（2）甲试管（氢气）和乙试管中（氧气）的气体的体积之比约为2:1，质量比约为（22）:（162）=1:8。（3）甲试管内产

19、生的氢气可以用燃着的木条点燃来检验，检验时可看到的实验现象是氢气燃烧产生淡蓝色火焰，发生反应的符号表达式为：H2+O2H2O，乙试管内产生的气体可以用带火星的木条来检验，观察是否复燃。（4）电解水反应的文字表达式为：水氢气+氧气，符合“一变多”，属于分解反应。（5）根据以上实验事实得出：水是由氢元素和氧元素组成的。16、4.5 D 6.7 B 氯化钠没有完全转移到烧杯中 读取量筒中水的体积时仰视读数 【解析】（1）配制500g溶质的质量分数为0.9%的生理盐水，需氯化钠的质量为：500g0.9%=4.5g；A、对化学实验中的剩余药品，不能放回原瓶，以免污染试剂，故错误；B、溶解氯化钠时用玻璃棒

20、搅拌，可以加速溶解，不能增大氯化钠的溶解度，故错误；C、天平调平后在左、右托盘中各垫一张相同的纸，并不是为了整洁美观，而是因为防止避免污染天平，故错误；D、量取所需水量时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，准确读数，故正确；（2）由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=物体质量+游码的质量，所以物体质量=砝码质量-游码质量，即：物体质量=10g-3.3g=6.7g；（3）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，说明样品质量偏大，他应减少适量氯化钠固体；（4）如果配制的氯化钠溶液的质量分数小于0.9%，则可能造成这种结果的原因是氯化钠没有完全转移到烧杯中，读取量筒中水的体积时仰视读数，导致量取的水偏多。三、实验题（本题包括2个小题，每