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文档简介

1、第1讲 整数加减法巧算第1讲 整数加减法巧算速算巧算的核心思想和本质：凑整1.分组凑整法2.加补凑整法3.数值原理法4.“基准数”法【知识点拨】速算巧算的核心思想和本质：凑整1.分组凑整法【知识点拨】【典型例题】3例1：（1）117229333471528622 （2）（1350249468）（2513321650）【典型例题】3例1：（1）11722933347154添括号、去括号的法则：在加减法混合运算中，添括号、去括号时:(1)如果括号前面是“”号，那么去掉括号后，括号内的数的运算符号不变；(2)如果括号前面是“”号，那么去掉括号后，括号内的数的运算符号要变号。【知识点拨】带着运算符号搬

2、家：在连减或者加减混合运算中，如果算式中没有括号，那么计算时要带数字前面的运算符号“搬家”。4添括号、去括号的法则：在加减法混合运算中，添括号、去括号【典型例题】5例2：（1）756248352 （2）894891119510594【典型例题】5例2：（1）756248352 【典型例题】6例3： 【典型例题】6例3： 【典型例题】7例4：【典型例题】7例4：【典型例题】8例5：【典型例题】8例5：【典型例题】9例6：【典型例题】9例6：【典型例题】10例7： 【典型例题】10例7： 【课堂精练】1. 【课堂精练】1. 【课堂精练】2. （1）13482347622344824 （2）1847193653615446（3）264+451-216+136-184+149 【课堂精练】2. （1）13482347622344【课堂精练】3. (2) 【课堂精练】3. 【课堂精练】4. 【课堂精练】4. 【课堂精练】5 【课堂精练】5 【课堂精练】 【课堂精练】 【课堂精练】 【课堂

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