班主任管理工作计划2022五篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑第 第 页班主任管理工作计划2022五篇 （工作计划），可以使工作有明确的目标和具体的步骤，可以协调大家的行动。（班主任工作计划）怎么写你知道吗？下面给大家分享一些关于班主任管理工作计划，希望对大家有帮助。 班主任管理工作计划1 一、进行开学的思想（教育）引导工作。利用开学的有利时机，结合实际开展开学的思想教育和引导，确立班级目标，及时把学生的心态从暑假里的快乐引导到开学的学习上来。 二、进行相应的（安全教育）。教育学生注意防火、防水、防盗，注意生活中的用电安全等。教育学生要珍爱生命，随时随地加强安全意识，避开不安全的环境，保障自身的生命安全。坚持对学生进行

2、每天的“两个最后一分钟”的安全教育。 三、组织学生自主开展班队会。首先，开学一周内民主选举班干部，组建一个民主的班集体。其次，制定本学期的活动开展计划，组织学生积极自主开展丰富多彩的班队活动，做到形式多样，活动新颖，能培养学生的良好行为习惯和发展学生能力。 四、民主制定班规。开学一周内，通过民主方式，讨论班规，制定、修定班规，以培养学生良好的学习习惯，养成良好的学习行为，让每一个学生都能自觉自愿地遵纪守法，养成自觉遵纪守法的好习惯。 五、进一步加强学生的日常行为规范教育。通过日常行为规范教育，让学生进一步规范自身的言行，自觉维护班集体的荣誉，自觉遵守各级制定的各项（规章制度），做一个遵纪守法、

3、言行文明的小公民。 六、加强劳动卫生管理。要求学生都能自觉遵守劳动纪律，积极肯干，干净彻底地做好教室和公区卫生，争做卫生先进班集体。 七、认真搞好班级（文化）建设。每月一次的（黑板报）和学习园地更新，加强班级文化墙的建设，培养良好的文化和学习氛围。 八、有针对性地完成学校交给的各项任务。搞好大课间活动，保障学生的体育活动时间，保障学生的身心健康。 九、加大班级的奖罚力度。以中小学生日常行为规范为准则，以道德为准绳，以班规为考核依据，进行相应的奖罚考核，培养学生明辨是非的能力，培养学生正确的人生观和价值观。 班主任管理工作计划2 一、班级情况： 四年级现在有学生50人，其中男生27人，女生23人

4、。少数民族50人。我班学生活泼、热情,学习踏实，上进心强，团结守纪，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好。能积极参加学校各项活动，表现突出。纪律、卫生、两操等方面评比中成绩好。已逐渐形成良好班风，学生能配合各科老师上好每一节课。但是班内有个别同学由于种种原因学习、纪律方面还需要严格管理，在今后的工作中通过他们的努力相信一定能提高学习成绩，发扬优点，改正缺点。 二、班级管理目标： 1、思想：对学生进行五爱教育，做好身边的每一件小上事，继续培养良好的行为及学习习惯。 2、学习：端正（学习态度），积极主动学好各门功课，掌握学举一反三争取更大进步， 3、纪律：早晨：各课代表安分工组织同学

5、自觉读书、值日、收作业本。课间：做到三轻。注意轻声快步靠右行。两操：快、静、齐。 4、卫生：热爱劳动自觉地保持自己的环境卫生区,积极认真参加小组值日劳动，掌握基本劳动技能 三、采取的具体（措施）： A、思想方面： 1、充分利用时间进行各种思想教育。 2、每周五召开班对会，做到日评，周（总结），月总评。 3、建立家校联系本，每天评比，每周总结，优秀者上班级光荣榜，及时进行家校联系。 4、继续培养班级小干部，引导积极参与班级管理工作。 5、积极开展各项评比。积极参加各项活动。 B、学习方面： 1、设立四人小组长，在家校本上，每天分作业、发言，纪律，卫生几项天天记录，让家长及时了解学生情况。 2、作

6、业评优秀作业。 3、考试数学100分、语文95分以上得一定的奖励 4、大力提倡自主学习。 5、课堂上积极发言，回答精彩的给表扬。 C、纪律方面： 1、四人小组评比，每天做好记录。 2、每周进行大组评选优胜组活动 3、设立班委会，试行班长轮流值日，设立评比台，及时进行星级评比，培养学生团队精神。 4、评选纪律之星，人人建立星级档案。 D、劳动方面： 1、由值日组长负责给值日生打分，周总结，期末总评分，评选优秀值日生。 2、实行值日生岗位负责制。 E、活动方面： 1、各项活动班干部负责组织，积极参与，奖励积极分子。 2、老师和班干部共同制定活动计划。 F、法制方面： 向学生渗透中华人民共和国森林法

7、实施条例、防洪、防沙治沙、环保方面的法制概况、中华人民共和国统计法、中华人民共和国体育法、中华人民共和国人口与计划生育法等。 班主任管理工作计划3 一、总体目标 结合本班学生的实际，通过开展具备时代气息的、富有（儿童）情趣的各类教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培育的途径，引导学生健康成长。 二、班级学生情况分 本班共有学生_人，其中女生_人，男生_人。纪律方面表现较好，大部分同学很认真，只有个别自制力稍差。本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，成为一名

8、优秀的、合格的小学生。 三、工作重点 1、教育 (1)教育学生做好广播（体操）和眼（保健操），控制近视率，同时注重安全教育，常抓不懈。 (2)进行尊师守纪、讲礼貌、团结友爱等道德品质教育和行为教育。 (3)培养爱科学的兴趣，初步知道一些生活常识和自然现象。 2、管理 (1)明确班委职责，各司其职。 (2)制定适合班级实际情况的各项管理制度，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求。 3、发展 (1)培养学生正确的读书姿势和写字姿势，初步养成良好的学习习惯。 (2)培养学生专心听讲，听懂别人的谈话。 (3)让学生学有所长，利用各种（方法）培养学生，使每个学生都能发挥自身的聪明才智。 四、月工作安

9、排 二、三月份： 1、抓好课堂纪律，保证课堂教学的正常、顺利进行，提高课堂教学质量。 2、配合大队部开展我爱我家亲情教育活动。 3、教育学生平时要以礼待人，见到老师、长辈或同学要主动打招呼问好，同学间要团结友爱、互相帮助。 四月份： 1、培养学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。 2、教育学生爱护公物，遵守公共秩序。在校园和公共场所不追逐玩耍，不损害校园和公共场所的花草树木。 3、积极组织学生锻炼身体，迎接春季运动会。 五月份： 1、对学生加强（安全知识）教育，强化学校的常规教育，加强课堂纪律。 2、教室展板：庆祝“六一”（儿童节）。 六

10、月份： 1、在学习新内容的同时，引导学生抓好知识复习巩固。 2、做好期末复习检测及分析工作。 3、总结本班本学期工作情况，表扬优秀学生。 班主任管理工作计划4 一、生生管理。 与其班主任面面俱到，事必躬亲，还不如把工作的重点放到培养学生(特别是班干部)的管理能力上，让学生来管理学生。这样，学生的能力提高了，班主任又不用每天累得半死，一举两得。 二、学风第一。 班集体的重点是学习，所以在班里形成良好的学风是至关重要的。良好的学生在于绝大多数人对学习的积极态度，这要建立在对学习内容信心和兴趣的基础上。每天我都会利用课余时间给学生留些巩固和提高性的练习，并根据学生知识掌握的差异分出层次，力争每一位学

11、生都天天看到自己练习本上灿烂的“满分”。 三、小组竞争。 这是一个百试不爽的策略，特别是好胜心强的低年级学生。小组内部相互帮助、共同进步，小组之间互不服输、你争我赶，既激发了学生不断拼搏的精神，也提高了学习的劲头，促成“要我学”向“我要学”的转变。 四、家长配合。 家长是孩子的第一老师，从出生到成长，家长的言行和观念深深地烙印在孩子的心上。老师在教育学生的时候，不能单兵作战，一定要尽的努力调动起家庭的力量，换句话说，班主任的核心工作之一就是如何与家长进行有效的沟通。只有家长真正和老师密切配合，问题学生的解决才能落到实处。 五、常规管理。 班主任要做班级的“有心人”，也要做班级的“细心人”。虽然

12、我们可以培养班干部来管理学生，但是班里的方方面面都要做到心里有数，班主任放权的目的是为了学生的进步，而不是自己的懒惰。只有班主任掌握了班级现状和学生的一举一动，才可能明确轻重缓急，把所有的时间放到那些真正需要花大力气解决的问题上。 班主任管理工作计划5 一、抓（文明礼仪）的践行 1、加强语言文明的教育，规范礼貌用语。 具体措施：利用班会课组织学习“十四字礼貌用语，并在模拟的情境中使用礼貌用语。(“十四字”礼貌用语包括“您”“您好”“请”“谢谢”“再见”“对不起”“没关系”) 2、加强举止文明的教育，常抓不懈、落实到位。 (1)积极开展“三轻五 不准”活动。将班内68人分成17个小组，每小组4人

13、，相互监督，是否做到了游戏说话声音轻，同学之间说话轻，排队做操快静齐，去厕所、楼道、上操回班脚步轻，物品摆放、清理卫生、下学排队动作轻。由小组长每天汇报一次统计情况，纳入考核，并及时教育屡教不改者，对屡禁不止的现象利用课上时间多次强调，重申其危害性。 (2)一月小结，根据考核及同学评议选定“十星”少年，对于班内的热爱集体星、文明礼貌星、遵守纪律星、团结友爱星、诚实守信星、勤奋学习星、乐于读书星、积极发言星、文体特长星、爱护公物星给予颁奖表扬，树立榜样的同时让学生明白努力的方向。 二、重良好习惯的养成 1、养成良好的读书、写字执笔的习惯。 具体措施： (1)利用每一堂语文课上的读书、写字环节，告

14、诉学生什么样的姿势才是正确的，不正确的姿势将带来怎样不好的影响。并且监督到位，及时纠正，从而让学生逐步养成良好的读书、写字习惯。 (2)定期(每周一次)开展读书、写字(执笔姿势)的竞赛，以鼓励学生时时注意习惯的养成。 2、养成整理书包、摆放好文具的习惯。 具体措施： (1)儿歌规范教育。诵读“整理书包，我能行”“摆放文具小窍门”的儿歌，让孩子们知道如何整理书包，文具要放在课桌的左上角等要求。 (2)班会课分享自己整理书包的好方法，并组织开展一次整理书包的比赛，评议每个孩子的整理情况。 (3)采用突查的方式检查孩子们的整理书包，摆放好文具的习惯是否养成，对于表现优秀的孩子及时进行表扬鼓励。做得不

15、到位的孩子多提醒、多检查。 三、关注课堂常规训练 1、纪律方面 每节课都由代课老师选出3名课堂纪律好和不好的学生，或予以表扬，或提出警告，由值日班长负责登记，一周一小结，对于纪律上过分放纵的孩子在班会课上做口头，大家一起监督帮助他改掉坏习惯。 2、卫生方面 尤其是上完美术课或下课后要做到部随手乱扔纸块。采用突查方式考核，对能见到纸块自觉捡起的同学给予鼓励表扬。对座位上有纸的同学要进行教育，让其捡起，并监督其余小朋友。 四、做好安全教育工作 1、及时清点学生人数，发现学生旷课马上告知家长。 2、关注学生课下活动，让学生在指定的活动场所玩耍，不爬栏杆、护栏，不在楼道内追逐打闹。 3、利用班会、专栏等途径。宣传安全教育，在沟通中促进学生心理健康发展，远离安全隐患。 此外，班主任工作离不开家校合作，我会充分利用家长会搭建的