蒲公英优秀教案

1、文档编码 : CN7B3O7Z7F8 HO8O9C10O1S1 ZG2R7H8T6G3精品教学教案8. 蒲公英教学目的：1、有感情地朗读课文；2、会用“ 嘱咐” 造句 3、读懂课文内容,懂得做任何事都必需实事求是,脚踏是地,不要被表面 现象所困惑,不要有不切实际的幻想；教学重、难点：读懂课文内容, 懂得做任何事都必需实事求是,所困惑,不要有不切实际的幻想；教学预备：多媒体课件 教学时间：两课时 其次课时 课前沟通：脚踏是地,不要被表面现象国庆节已悄悄地来到了我们身边, 这个长假你预备去哪里旅行？妈妈会嘱咐你一些什么呢？你会不会听妈妈的话？（生畅所欲言）教学过程：一、创设情境,导入新课师过渡：这

2、节课时老师想给同学们共享一个童话故事,有爱好听吗？蒲公英的种子成熟了,蒲公英妈妈为孩子预备好了降落伞,只要风儿一吹,孩子们就可以乘着风儿动身了； 蒲公英种子在微风的吹拂下离开了妈妈的怀抱,他们要到宽敞的天地去,他们的心情如何？（多么兴奋,多么高兴）；出示句子 ：指导朗读：此时的心情你能通过朗读表达出来吗？同学们,咱们也跟着蒲公英一起飞起来吧；齐读最终一句；（出示句子 ）（同学在座位上自由摇摆）同时过渡：在他们即将去旅行时遇到了太阳公公,太阳公公可宠爱它们了,看到 这些小降落伞要各自安家啦, 也很兴奋； 不过,他知道它们是第一次离开妈妈的精品教学教案怀抱,他仍不太放心；有几句话要嘱咐小降落伞；他

3、都说了些什么,孩子们又是 怎样说的？二、细读课文,抓住重点出示太阳公公的话：1. 自由练习读2. 指导朗读师：老师要考考你们,太阳公公的话有没有读懂；师：太阳公公用什么样的语气对小蒲公英们说？（亲切地 嘱咐）3. 练习说话：在生活中什么人在什么时候对你很亲切地嘱咐过呢？（同学说一说亲切的例子）像这样,爸爸妈妈爷爷奶奶这些长辈对你的关照,告知你他们的体会,这就 叫嘱咐；那么谁能学着太阳公公的样子也来亲切地嘱咐一下小降落伞？指读；（出 示整段）（同学指名读后评判）师：是啊,这凝聚着他们的关怀,太阳公公就像 我们的爸爸妈妈,所以他说话的语气应当是怎样的？师：现在,谁来做一回太阳公公,来嘱咐嘱咐；生读

4、；仍有哪位太阳公公 师：语气亲切多了, 字字句句都凝聚着太阳公公的关怀,嘱咐得仍要亲切；3、听了太阳公公的话,读懂了什么？（板书：沙漠 湖泊 泥土）4、在你的印象中,沙漠是怎样的呢？（概括同学说的话）那么文章中又是用了一个什么词语来概括沙漠的特点的呢？（出示：金光闪闪的沙漠图片）5、大家看看这幅图,和你印象中的湖泊一样吗？谁能用一个词语来概括一 下？（ 出示 银花朵朵并说明）6、出示句子 ：“只有黑黝黝的泥土, 才是你们生根长叶的地方” 泥土是黑 黝黝的,是什么样子呢？（很黑很黑） ；出示图片；7、太阳公公亲切地嘱咐了小蒲公英们很多话,从话语中仍有哪些词是需要 我们留意的？能不能省略掉？从这些

5、词中你又读懂了什么？（态度坚决）（说一说 别落在、也不要、只有才的 意思）精品教学教案8、再次出示太阳公公的话： 下面就让我们一起来读读太阳公公的话,不仅要读出太阳公公亲切嘱咐的语气,仍要读出沙漠、湖泊、泥土的不同特点；三：精读课文,突出结果 过渡：就这样,蒲公英种子们怀着抱负,向着各自向往的地方飞去了；时间 过得真快,转瞬时其次年的春天到了,落在沙漠、湖泊、泥土里的种子生活的怎 么样呢？让我们一起去看看吧！ （默读文章第四自然段）出示结果：四：倾听质疑,循疑导学；过渡：读到这里我们知道了落到不同地方的种子有了不同的结局；为什么会 有这样的结局呢？1. 师：小降落伞们听了太阳公公的话,他们是怎

6、样说的？出示以下三句话：“ 放心吧,太阳公公！我们确定到泥土中去生长！”“ 这黑黑的泥巴有什么意思！ 瞧,那金光闪闪的地方确定有数不清的珍宝；到那儿去,我准会变成百万富翁；”“ 这波光粼粼的湖面,确定能给我带来轻盈！”师：从这三句话可以看出,大部分的小蒲公英都去了（泥土）里,另外两颗 种子口是心非,一颗去了（沙漠） ,一颗去了（湖泊）（1）为什么这颗种子要去沙漠呢？同学回答；师：什么是富翁？师：从哪儿看出他去了沙漠确定会称为有钱人呢？；这颗小蒲公英觉得沙漠里有数不尽的珍宝,数不尽就是（很多的意思）师：这颗小蒲公英对成为百万富翁布满期望,谁能学着它的语气读一读？你觉得这是一颗怎样的种子？（自以为

7、是）（2）另一颗种子又去了湖泊；他为什么要去呢？（同学回答）他说这话的 语气什么样的呢？ （中意）什么是中意？你什么时候会觉得很中意？（同学回答,依据同学的回答指出小蒲公英的中意是自以为是的中意）那谁能试着读一读？你觉得这是一颗怎样的种子？（中意忘形）指导朗读精品教学教案这些蒲公英去的地方各不相同, 谁愿意来当一当听话的小蒲公英？谁愿意来 当去往沙漠的小蒲公英？谁愿意读一读去往湖泊中意的小蒲公英的内容？2 想象说话,引出寓言；师：两颗种子为自己错误的选择付出了生命的代价,假如你是那两颗种子,快要干死淹死时,你会想些什么？说些什么呢？3.师小结：对呀,我们看事情不能被漂亮的外表所困惑,同时也应当听长辈 们的正确指导；（板书 ：不要被表面漂亮困惑脚踏实地）五、连续故事 出示：1、同学们,落在泥土中的蒲公英的种子强壮成长,它们在阳光下竞相开放；到了秋天, 它们也有了自己的种子, 当上了蒲公英妈妈； 当她们的孩子即将动身时,她们会对自己的孩子