虫虫大聚会教案反思

1、文档编码 : CG4H6H4O8I8 HB8S1P7G5Y3 ZS8Q1X2R4P7学习好资料 欢迎下载虫虫大聚会番头学校 章沈依l 教学目标 1、熟识昆虫的特点,明白大自然各种各样的昆虫形状；2、用卷、折、叠等方法对各种昆虫进行创意制作；l 教学简析1、重点 ：能把握基本的折叠法, 并用添画、拼贴等方法制作昆虫；2、难点 ：各种昆虫形象的设计；l 教学预备 老师：相关课件 范作等同学：彩色纸 彩色笔 剪刀 胶水等教学过程：1、导入：老师：同学们,春天来了,花儿都开了,一切都是都是那么的闲适那 么的朝气蓬勃,来听,什么声音；？（动物声音）出视频（师：同学们, 你们都听出哪些小动物了？同学说,老

2、师出示昆虫的图片,让同学初步明白一些已知的昆虫）（师：你们觉得这些可爱的小动物叽叽喳喳得在干什么？丰富同学的思维想象,并为你的下一个环节“ 音乐会” 埋下伏笔）动物 1 配音：今日天气那么好,要不开个音乐会如何？动物 2：好呀好呀学习好资料 欢迎下载动物 3：要不咱们把地上的,水里的兄弟姐妹一起叫出来,来个虫虫大聚会吧！ 这句话看着怎么那么慎人动物 123：ok 啦！导入课题 贴黑板上（1）在导入环节的同学说昆虫,老师贴图片的基础上,追问同学：你仍知道哪些昆虫？它都有什么神奇的地方？引导同学从形状、颜色 去摸索；（2）课件图片呈现一些同学很难看到的昆虫,拓展学问面；）导入音乐 老师：刚才虫儿们

3、他们的兄弟姐妹有天上飞 的,地上爬的,仍有水里游的,这些啊属于昆虫,那么昆虫有什么特 征呢？（课件出示昆虫结构分解图）同学回答 : 头胸腹；（3）师总结：昆虫的基本特点概括：头、胸、腹,两对翅膀六只足、一对触角头上生,骨骼包在体外部,形状多样,花纹也多样,昆虫家 族队伍庞大, 全世界有 1000 万种,其中 900 万种仍未被人类所认知,你能依据图片中昆虫的形状、颜色或花纹等特点给它们分类吗？刚才已经说了分成三大类, 老师这里有好多好多虫子的图片,我们一 起帮他们找到合适的位置好不好（贴出天上飞的、地上爬的、水里游 的）拿出很多图片请同学上来归类 3、制作昆虫学习好资料 欢迎下载老师讲解：哪些

4、对哪些错；假如归类有问题虫虫们可就要愤慨了,好 像听到了他们的声音,他们告知我贴在墙上太孤寂了,想到现实世 界来参加音乐会呢,我们一起把他们做出来好不好？同学：好 老师：要把昆虫做好做像第一要把特点抓准哦！PPT出示图片蜻蜓、黄蜂；老师先来做个天上飞的 , 呈现蝴蝶的制作方法 老师拿出一张纸,问这张纸能做蝴蝶的哪个部分？同学：做翅膀；（老师提示假如中间剪上一刀仍可以做成锥形）老师再把纸折一折成扇子的折痕,问同学：那这个呢？同学：身体、翅膀 老师换张纸变圆柱形；问这个呢？同学：身体 老师再把中间剪一剪变成一节一节 同学：身体、翅膀 老师把一节节拼一起又变成了什么？同学：毛毛虫；（这个环节不错,

5、但仍可以再深化下去, 比如教同学一种方法多种用途,圆柱形的纸筒除了做身体,仍可以做什么 用哪些形状来制作？）4、老师示范.或者昆虫的身体可以学习好资料 欢迎下载老师进行示范再加上蝴蝶的足, 再拿出事先做好的各种昆虫的造型放 在事先做好的展板上；老师：昆虫们去音乐会表示很兴奋呢,老师给她们画上表情,是不是 更好玩了呢？然后放在模型上 5、同学作业：依据老师发的图片挑选一只宠爱的昆虫,依据昆虫特点用折、 叠、剪、卷、画等形式做一只漂亮的纸昆虫,给她画上丰富可爱的表情后放在对应的位置上；6、呈现,评判7、拓展：甲壳虫变徽章,变笔杆师放音乐： 同学们我们的音乐 们的虫虫乐队一起唱哦！party 开头啦！会唱的同学可以跟着我课后反思：这堂课我预备得不够充分,后半部分根本没试教过,上台 进行教学的时候错误百出,特别是在示范环节,慌了手脚,没有意识到老师技能示范对同学作品呈现的重要性,基本技能没有讲, 演示步骤也没到位,导致很多同学都不会做,做不好,最终环节音控也显现 问题,原本设想好的进行的虫虫音乐会也没有进行,相比其他老师严谨认真的工作态度和