教科版五年级科学上册第三单元《6 制作钟摆》练习题教学课件PPT小学公开课_第1页
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文档简介

1、第三单元计量时间6制作钟摆科 学教 科 版五 年 级上 册 理解摆的摆动快慢与摆绳长度有关。能在真实的情境中研究摆绳长度如何影响摆动快慢,不断地调整摆, 直至每分钟正好摆动60次。能运用测量与比较的方法来研究摆的摆动快慢。一、填空题。摆的摆动快慢与 摆绳长度有关。同一个摆,摆绳长度越 长,摆动越 慢;摆绳长度越短,摆动 越 快。一个摆每分钟摆动30次,要想让它摆动得更慢,应该 调长摆绳。减少摆绳长度,可以 加快摆动速度。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)根据制作摆的步骤判断,正确的排序是(C)。让摆小幅度地自由摆动;把细绳固定在支架上;细绳下端挂上 摆锤。A.B.C.用内含一个小铁球、

2、外面包裹着一层冰块的材料做成摆锤,在冰慢 慢融化的过程中,这个摆的速度(B)。A.越来越慢B.不变C.越来越快)。3.想要快速制作一个1分钟摆动60次的摆,我们可以( A.每次少量地调整摆绳长度C每次必须测满1分钟每次减半或增倍摆绳长度通过(B)制作出1分钟摆动60次的摆。A.一次调整肯定能B.三次调整可能C.四次调整才能三、判断题。(正确的画“”,错误的画“”)1.调整摆的快慢很简单,可以不需要设计方案。 ()2.摆在摆动的过程之中,摆动幅度会越来越小。 ()3.有弹性的橡皮筋可以用来制作摆绳。 ()24.为了让摆的速度变成原来的2倍,只需要把摆长变成原来的1。( ) 5.为了节约实验时间,在做1分钟摆动60次的摆时,不用每次都计时1 分钟,可以计时10秒,测量摆是否摆动10次。 ( )四、综合题。小明想制作一个1分钟正好摆动120次的摆。应该把原来1分钟正好摆动60次的摆(B)。A.加重摆锤B.缩短摆绳C.加大摆动幅度如右图所示,甲、乙两个摆,一个1分钟摆动60次,一个1分钟摆动120次。(乙)可能是1分钟摆动60次的摆。 经过调整,摆1分钟正好摆动120次,是通过调整 摆绳长度控制 摆的快慢的。小明发现家中的摆钟走快了,要把它调准,

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