虚拟仿真实验方案

1、虚拟仿真试验解决方案上海华一风景观艺术工程20228 月虚拟仿真试验解决方案虚拟仿真试验解决方案 1 / 21名目第一章 需求分析2一、 工程背景2其次章第三章试验教学现状3用户需求3建设原则5建设目标5建设原则6系统总体解决方案7总体架构7学科简介8产品优势14产品效劳16效劳方式16效劳内容16故障响应效劳流程17故障定义18故障响应时间18故障处理流程19应急预案19第一章 需求分析一、 工程背景20222022明确2022体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。加强优质教育资源开件，并通过教育资源平台供给资源效劳，推广普及应用。在“规划”方针政策指引下，各地间续出台政策，强调数理化试

2、验教学的重要性。2022100再人为去区分主次，使学校、教师、家长、社会对每一门学科都很重30%，高考不再文理分科。2022301510教育部公布了教育部关于印发 的通知要求，2022级。要依据小学一、二年级每周不少于1而如今有些地区小学科学课堂教学却不被人们所重视,且存在着科学仪器和设备欠缺以及试验课开设少甚至不开设的现象,而师资力气薄弱也是一大问题。二、 试验教学现状学校经费紧急、试验设备陈旧或缺乏课程学时短，讲授内容多，课堂效率低下学生参与度不高，学习兴趣不够，缺乏主动性没有抱负试验环境，高危试验很难呈现和操作师生不能随时携带试验设备，做试验只能去试验室某些试验现象不易观看，试验周期过长

3、试验误差不好表达，满足不了实际试验讲解需要非正规操作由于破坏性大，本钱较高，很难呈现试验中消灭的各种故障现象流程化的试验操作模式，不利于培育学生的创思维小学科学师资力气薄弱，试验器材缺乏三、 用户需求(一) 解决学生随时屡次的试验练习需求试验是理化生和小学科学简称小科学科的重要组成局部，也试验的要求。(二) 试验的安全性与便捷性时内让学生参与更多的试验操作，同时提高学习兴趣提高试验效率。(三) 试验校本资源的建设，如何效劳于全校全部师生flash或实际演示。(四) 需要长周期才能完成的试验，课堂效率和效果如何保障试验课时较短，需要长周期才能完成的试验，课堂效果不抱负，所以，目前课堂的实际状况是

4、，只能靠教师“说”试验，学生很难理解。(五) 试验教学模式固定，教学模式需要创固定的教学模式，缺乏自主创。试验主要分为：讲试验、做试验和画试验三大局部。其中很难给学生直观、立体的视觉冲击，效果大打折扣方法满足学生随时屡次的试验练习需求板上画试验的相关构造图、原理图等，比方物理的电路图等，这种画系，但是假设有专业的关心软件，不仅高效，而且能形象地呈现出电路中的各种动态关系，形象、直观、高效。其次章 建设原则难找的试验资源和试验工具。固然，试验教学，需要鼓舞和提倡学生进展实际的试验操作，这是关心试验教学。一、 建设目标动。在丰富校本资源建设的同时，帮助教师备课、上课；降低试验操虚拟仿真试验解决方案

5、虚拟仿真试验解决方案 6 / 21全性。1：试验云平台问题解决示意图二、 建设原则有用性原则环节各个痛点，供给具有最优试验器材和资源以及性价比的产品。经济性原则。针对性原则不同的学科目标供给与之相应的试验制作工具和资源。安全性原则虚拟试验云平台实行必要的安全保护措施，具有高度的安全性。可维护性原则第三章 系统总体解决方案一、 总体架构虚拟试验，全校师生通用。云平台上非第三方平台，师生通过单点登录即可访问使用。账号，支持线上+线下使用，完全不用担忧网络问题，保障正常的课堂教学。生可依据实际状况选择使用终端，便利高效。虚拟仿真试验解决方案虚拟仿真试验解决方案 10 / 212：虚拟试验云平台架构图

6、二、 学科简介虚拟试验云平台-小学科学1-6234学科学教学资源，可以培育小学生初步的科学探究力量。2-1：虚拟试验平台小学科学界面示意图寓教于乐，培育小学生初步的科学探究力量2-2：虚拟试验平台小学科学试验步骤示意图多维度验证明验过程，强化、稳固学科学问。天气、光线等2-3：虚拟试验平台小学科学试验示意图如铁钉生锈试验。2-4：虚拟试验平台小学科学生锈试验示意图多维立体呈现，效果逼真。2-5：虚拟试验平台小学科学立体呈现示意图零入门，试验操作设计简洁。2-6：虚拟试验平台小学科学易操作试验示意图其他学科呈现2-72-82-92-102-11：3D2-12第四章 产品优势平台，满足师生屡次、随

7、时地进展试验探究和学习需求。在直观、立体、高效、多样化的人机互动过程中，既提高了学生的学习兴趣，集探究性、趣味性、科学性于一体。初高中初高中初高中、小科1-63D姿多彩的生物世界；物理和化学内置独特的“引擎“，让每个器材都 “活”起来，自由摆放、任意组装、参数任意调整、相互影响、叠加虚拟仿真试验解决方案虚拟仿真试验解决方案 15 / 211.1.生动、形象、立体，提高教学效率，节约备课上课时间本钱。2.2.3D3. 内置独特引擎，高自由度与传统只能做单向学问传递的“视频教学”模式完全不同，在仿真环境中进展实际操作，实现理论和操作双向良性互动。3. 内置独特引擎，高自由度4. 危急度为零独特的引

8、擎支持，真正意义上实现试验DIY；用户可独立学习，不受教室、讲师等条件约束，可依据自身实际安排学习时间，具有极大的机敏性。4. 危急度为零5. 抱负试验环境传统试验学习环节，在真实试验环境中往往会有很多试验危急 传统试验室无法完成的高危急性、易燃易爆性、有毒性、辐射性以及爆炸性等试验。5. 抱负试验环境解决因客观因素时间、空间等影响给试验带来不便的问题。如能有效解决因试验周期过长，呈现效果差、试验现象转瞬即逝、抱负试验环境搭建、试验危急性过大、微观现象难以观看、试验过程较无法完成试验的难题，6. 情景交互性6. 情景交互性用户在虚拟情景下进展理论推断和试验操作，具有强交互性。7. 多终端跨平台

9、7. 多终端跨平台8. 器材零损耗对于软件的本钱投入，全终端适应。8. 器材零损耗器材齐全丰富，反复使用，无需维护，零损耗。第五章 产品效劳一、 效劳方式虚拟试验云平台每月在线检查一次线上远程效劳 、上门效劳虚拟试验官方微信群虚拟试验官方售后效劳群二、 效劳内容产品使用培训效劳虚拟试验云平台的在线定期检查效劳定时系统巡检效劳、售后效劳更升级效劳虚拟仿真试验解决方案虚拟仿真试验解决方案 17 / 21技术支持效劳供给产品相关介绍说明文档、使用手册等线上、现场故障排解三、 故障响应效劳流程3：虚拟试验平台故障相应流程图用户反响问题途径：直接软件反响通过微信、qq、email、 等方式提交官网提交直

10、接联系官方客服官方快速响应7*24，客服人员在接到询问 后，30虚拟仿真试验解决方案虚拟仿真试验解决方案 18 / 21许可软件的操作指导；确认、分析和订正错误等。网对故障进展排查和解决。指定解决方案Bug四、 故障定义紧急故障：系统瘫痪。严峻故障：系统无法正常工作，相应功能丧失。一般故障：系统仍能运行，但运行不稳定，相应功能未丧失。解决方案。五、 故障响应时间针对以上故障定义的不同，我司就故障响应时间做出以下标准：故障类型故障类型 响应简单故障排解紧急故障马上4严峻故障301-3一般故障一般故障六、 故障处理流程户第一时间解决问题，确保软件正常使用。假设遇特别状况，确实无法进度。同时，为了保障效果，在故障排解后的一周内，严密跟踪系统状