育才初中周测、单元过关方案

1、育才初中周测、单元过关方案为了进一步催促教师及时准确地了解学生的学习情况，进一步增强学生 的学习积极性和紧迫感，立足我校实际，着眼于教学质量这根主线，确保缩 小差生比例，提高及格率，提升教学质量，学校根据教体局要求决定在各年 级推行周测、单元过关。只有提高学生的学习积极性，才能提升课堂教 学质量，从而提升学校的整体教学质量。为提高周清周测的实效性，使 其真正成为检验课堂教学效果、提高教学质量的有力抓手，经学校研究，制 定本方案。一周测.知识清单。备课组长结合周内所学内容组织备课组成员编写、审查和 发布周知识清单，周一印发给学生自主学习。.过关试题。备课组长根据梳理的知识点负责组织命制20-30

2、分钟左右 的周测试题，以本周所学的基础知识、重点知识，要求学生记忆、背诵的知 识点，书本例题、练习题为主，分层设计；中考复习时，根据学生实际可适 当增加各层题目的难度。所有题目要经过备课组讨论，保证各层次学生都能 有题量、难度适合的题目，不得使用教辅资料等成题，年级组审核通过方可 印制。.过关方式。任课教师将班内学生按照学科学业水平由高到低分为A、B、 C三层，学生做对相应层次的题目视为过关；周课时较多的语文、数学、英 语三个学科实行每周试题检测，周课时相对少的物理、化学、道德与法治、 历史、地理、生物六个学科实行间周试题检测。教导处设置学科过关清单,记录学科每周测时间、方式，根据清单检查学科

3、组织周测情况；也可以根据 实际选用合适的过关方式，也可创新过关检测方式和方法。任课教师随堂或利用自习检测，考查学生周知识清单内容的掌握水平, 催促学生每周在基础知识、方法等方面过关。.评析改进。利用试题过关的学科，由任课教师负责监考。检测后，第二天前完成批阅、二天前完成批阅、二天前完成批阅、统计、反应、评析纠错,题必须要有改错在本周内,使用周测试题对未过关学生进行复测过关。要实时记录好学生的过关情况, 及时反应和催促二天前完成批阅、统计、反应、评析纠错,题必须要有改错在本周内,.考核评价。以年级为单位每周收集各学科的过关试题交教导处存档； 学生周测题按班级装订作为一次作业，作为备查考核评价材料

4、，以班级为单 位由学习委员下个周一上交教导处，各科齐且及时的班级每周在班级月常规 考核加2分。教导处不定期对学科未过关的学生进行抽查，每次抽查24个 学科，每个学科抽查6 8名学生，抽查结、果纳入班级和教师月绩效考核。二、单元达标.制定计划。学期初，备课组按教学进度制定好单元达标计划，报年级 和教导处存档。教学过程中，假设计划有变动，及时书面告知年级和教导处。.达标试题。县教研室组织骨干教师命制、审查单元检测试题，以学科 所学一个单元的基础知识为主，分层设置必做题和选做题，照顾到不同学习 水平的学生；达标时间限定为45-60分钟内。备课组长据此改编、印制单元 检测试题。.达标方式。备课组自主选

5、择单元检测的时间，同年级同学科同时间段 组织统一测试，由任课教师负责监考和流水阅卷工作，监考人员不够的由年 级协调安排，阅卷时使用等级评价。.评析改进。阅卷完毕，教师认真分析优点、问题、达标人数、未达标 人数及未达标原因，周内对未达标的学生进行二次达标或个别辅导，及时帮 助学生达标、跟进。.考核评价。评析结束后，学科将单元检测试题、成绩记录表、试题分 析等材料交教导处存档，作为备查考核评价材料；教导处不定期对学科未过 关的学生进行抽查，每次抽查24个学科，每个学科抽查6 8名学生，抽 查结果纳入班级和教师月绩效考核。三、实施要求.规范推进。实行年级负责制，各年级负责检查催促年级备课组要按时推

6、进周测和单元达标及周复测工作，可以采取不同的过关与达标形式，但不得 无故拖延或不组织；严格把关试题质量，调控好学科间的过关时间，不得随 意抢占时间。.评价推进。过关达标工作要常态化、长效化开展，定期进行检查、记 录和反应，注重检查评价一体化，不搞形式，注重实效。.年级负责督查指导周测，单元过关，周复测。注重实效，不要搞形式。（1）年级备课组统一组织编写周知识清单、印刷、分发。（2）年级备课组统一组织设计周测试题，年级组织同一时间测试。试题不能用成题，分ABC三层，精选题目。根据周教学内容用A4纸印刷 （如内容量大，可用8K纸）。（3）测试完，教师批阅、统计对错、成绩（可由课代表帮助）、反应、

7、评析纠错。周测清单（相当于作业批改）放首页，对错统计放次页，试题装 订后，由课代表交至学习委员于下个周一按班级统一交到教导处备查。不过 关者再次复测，在复测题上注明复测及是否过关。(4)每周五由年级副主任负责上交教导处各科的周知识清单、周测题样题。装订顺序为语数英物化政史地生。首页注明*年级*周测题。(5)单元达标年级备课组统一组织设计单元过关试题，统一时间测试。分层设置必做 题和选做题，照顾到不同学习水平的学生；达标时间限定为45-60分钟内。 阅卷完毕，教师认真分析优点、问题、达标人数、未达标人数及未达标原因, 周内对未达标的学生进行二次达标或个别辅导。试题装订后，由课代表交至 学习委员于下个周一按班级统一交到教导处备查。不过关者再次复测，在复测题上注明复测及是否过关。评析结束后，学科将单元检测试题、成绩记录表、试题分析等材料交教导处存档.(6)周复测每个周五下午用约1小时时间复测1-2科本周学生所做的易错题、重点题。年级备课组组织出题，不能用成题。每科A4正反面一张。测试完，教师 批阅、统计对错、成绩(可由课代表帮助)、反应、评析纠错。不过关者再次复测，在复测题上注明复测。试题装订后，由课代表交至学习委员于下个周一按班级统一交到教导处备查。.周测题格式(1)统一标题*年级*科*周测题姓名 班 级 成绩等级(