小学数学北师大四年级上册数学好玩四上数学好玩《编码》

1、课题编码课时教学目标（1）结合具体的问题情境，了解编码的广泛应用，进一步体会“数”在日常生活中的作用，感受数学的文化价值。（2）结合具体的问题情境，通过观察、比较、猜测来探索数字在编码中所表示的具体含义，体验编码中的一些规则和方法，会运用数描述某些事物的特征，进一步理解数的意义，逐步建立数感。（3）在利用编码解决问题的过程中，激发学生数学探究欲望，发展学生的推理能力。教学重点学生通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法，试着学习运用数进行编码，初步培养抽象、概括能力。教学难点学生如何在辨析、实践中逐步体会数字编码思想在解决实际问题中的广泛应用。教学用具Ppt教 学 过 程补 充一 一、互动

2、导入（3分钟） 师：同学们，在小学我们已经学了几年的数学？ 生：三年、三年多、四年、第四年. 师：这么多年的数学学习中，我们一直都在和“数”打交道，谁可以举例说明“数”可以表示什么？ 生1：1个苹果，“数”可以表示“数量”。（板书：数量） 生2：我排在小组第3个，“数”可以表示“顺序”。（板书：顺序） 师：还有吗？（有就继续请，没有老师直接问）这里着火了，赶紧拨打119，这里的“数119”表示什么？ 生：“数119”是火警电话。 师：这里的119表示数量吗？（生：不表示）表示顺序吗？（生：不表示） 师：这里的119是电话号码，是一种编码。 总结：“数”不仅可以表示事物的数量、顺序、还可以把数字

3、按照一定的规则组合起来，形成编码，表示特定的信息。（ppt出示，请生读） 师：今天我们就一起了解和学习编码。（板书课题） 二、探究新知。 （一）认识身份证的编码规则： Ppt出示柯南。 师：认识他吗？今天我们就和名侦探柯南一起进入今天的探案之旅吧？准备好了吗？（用动作提醒孩子坐直，认真听讲） PPT出示犯罪事件。 师：警察叔叔们到达现场，勘察了一番。（PPT出示警察说的话，请生读） 出示嫌疑人信息，和现场的证据。 师：（出示柯南及说的话：我已经知道凶手是谁了！） 师：柯南是怎么判断出谁是犯罪嫌疑人的呢？（请生说） 生：身份证和银行卡都是编码，隐藏着一些信息。 师：你知道身份证号码中的数字表示什

4、么意思吗？（小组交流，请生汇报） 师：师出示身份证的编码规则并板书。（拓展四川省代码：51、成都市代码：01、双流区代码:22） 随堂练习：出示身份证号（请生回答问题）第1-6位是（地址码）；第7-14位是（出生日期码）；第15-17位是（顺序码）；第18位是（校验码）；所以：户籍所在地：（四川省成都市双流区） 出生日期：（1993年5月8日） 性别：（女） 师：今天我们了解了身份证的编码规则，请大家思考： 会出现相同的身份证号码吗？ 双胞胎的身份证号码有什么不同？ 有些身份证号码最后为什么是X？（PPT出示，大家简单了解） 师：学习了关于身份证号码的编码规则，根据不完整的身份证信息，你认为谁

5、不可能是歹徒？ 生：根据身份证，可以知道歹徒是1972年出生的（出示：歹徒应该是1972年出生的。），可以排除1号和4号。 师:同意吗？（生：同意） （PPT将排除人员隐去） （二）认识银行卡的编码规则： 师：接下来我们就一起来看一看银行卡号能不能给我们提供更多的有用信息。（PPT出示银行卡编码规则） 师：（出示：歹徒遗落银行卡号）你发现了什么？ 生：我发现歹徒遗落的银行卡号前6位和甲银行的标识代码相同，歹徒持有甲银行卡，（ppt出示文字），所以5号是歹徒。 师：恭喜同学们，经过今天的学习，我们也能像名侦探柯南一样侦破案件了，但是想要成为一个更好的侦探家，我们还要不断地学习和积累知识哦！ （三

6、）位学校学生编码： 师：现在我们就利用今天的知识来为学校每一个学生编一个号码吧！ 1、你认为在这个编码中应该体现哪些信息？（请生回答） 生：体现年级、班级、学号、性别。 师：说的很好。 2、下面是淘气为全校每名同学都编了一个号码，其中202303321表示“2023年入学的班学号为32的同学，该同学是男生”。你能看出淘气编号的规则吗？（请生说，然后ppt出示） 照这个规则，202304172表示的哪名同学？（请生说，然后ppt出示） 师：那202305151呢？（请生，然后PPT出示） 师：谁来总结一下给学校学生编码的规则？（请生说，ppt出示：学生编码：入学时间码+班级码+学号码+性别码）

7、师：根据编码规则，在提单中写出自己的学生编码。 （四）寻找生活中的编码。 请生说，PPT出示，简单了解。总结 师：今天你学到了什么？课后练习及课外实践活动 板书设计“数”可以表示什么：数量； 顺序；编码 作业设计教学反思学 习 单班级： 姓名： 根据学生编码规则，写出自己的学生编码。课后练习：1、小明的身份证号码但是他不会填，你愿意帮助他吗？（1）第16数字是（ ）码；户籍所在地是（ ） 。（2）第714位数字是（ ）码。（3）第15 17位数字是（ ）码，第17位数字是1，3，5，7，9表示（ ），数字是2，4，6，8表示（ ）。（4）第18位数字是（ ）码。 （5）小明的出生日期是（ ）。 2、淘气在搜集身份证号码时把爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的身份证号码弄混了,你能分清楚吗？3522031