学校语文教研组工作计划

1、第 第 页学校语文教研组工作计划【第1篇】学校语文教研组工作计划范文指导思想：本学期，本教研组继续脚踏实地工作，以同学为中心，讨论同学，关注同学，喜爱同学，进展同学。努力提倡读书、实践活动，把握新课程改革的实质，让新课程的理念深入人心，并真正落实在自己的日常教育教学工作中。在老师中激发起老师的探究的爱好和分析工作的爱好，营造不断反思的良好氛围，强化责任，提升老师教育教学的水平，全面提高教育教学质量。主要工作：一、努力推动本组老师队伍的建设。本学期我们每一个老师都要在以下三方面努力：第一：要使自己具有崇高的抱负和高尚的道德素养。平日里言行全都，为人师表。老师间团结合作，在教育教学上努力探究胜利的

2、阅历。第二：喜爱关怀每一位同学。详细做到：要了解孩子的内心活动，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为好人，擅长同孩子交伙伴。要尊敬、激励孩子，处事要公正，评价同学要把握分寸，擅长发觉孩子的优点，同时要严格要求孩子。第三：要读书，读书，再读书。读书是我们每位老师的第一精神需要。所以本学期我们本组老师将依据校领导要求，预备既要去读关于自己所教的学科方面的书籍，又要去读关于其他有助于自己教育教学的自然、科技等方面的书，尽量让自己充盈起来。二、扎扎实实开展有关教研活动。1以开展课堂教学讨论为重点，开展集体备课活动。本学期本组将依据教务处的有关工作布置，充分利用教研组活动时间，加强集体备课，

3、在此基础上，本组将推出骨干老师的示范课。有关老师参与市级级课堂教学公开课活动，同时平日里通过老师业务学习，相互听课、评课，努力使本组老师在课改中快速成长起来。2开展讨论活动，实时积累材料，总结得失，实时完成月查工作，并上传好有关资料。每位老师每月完成2篇质量较高随笔等，。3围绕课题营造书香班级，积淀文化底蕴仔细做好系列活动。三、抓好常规管理，提高工作实效。1严格执行课程计划。坚持按课表上课，每位老师仔细执行，并且做到：上课准时进课堂，课上不得任意离开课堂，不拖课，不任意换课。2突出“六仔细”管理，坚持平常检查与期末考核相结合的过程管理，建立教学工作月查报告制度。并每位努力完成自己相应的听课计划

4、.3加强家校联系，关怀援助学困生。本组老师平日里要与学困生的家长多加强沟通，实时将孩子在校的表现反馈给家长，与家长共同做好有关工作，切实提高本班级教学质量，合格率要力争达到98%，同时可能提高优秀率。【第2篇】学校语文教研组工作计划范文一、指导思想：以学校与教育处的工作计划为指导，以同学为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题讨论、校本培训为载体，结合本教研组老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围，为同学提供宽阔有趣的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育同学的人文素养。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文

5、教学工作中的讨论、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务技能，扎扎实实提高教学质量二、主要工作：一深化教学讨论，开展校本教研，提高教学实效。1.继续抓好培训工作，确保新课程试验的深入开展。1组织老师继续学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生进展。间周进行语文教研大组活动，研讨教学、学习领悟有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。2各备课组学期初制订相关计划，确保每周一次的备课组活动落到实处。语文组集体备课的时间定为每周三。单周大组集合，依据教研课进行研讨，从课例中找出平常课堂问题的共性，问诊课堂，从而优化课堂教学质量，做到高效优质。双周进行各班级备课组的集体研讨活动，由备课组推

6、举1人主持，集中学习文章、开展备课争论、听课研讨等活动。备课组确定的集体备课课文，主备人应当提前一周拿出教案，在集体备课时每人依据教案提出自己的看法，最终形成优质定案。蓝本教案由各人依据班级状况做出适当的复备调整。2.加强详细指导，提高新课程试验的实施水平。1继续实行“问题导学”模式，每班级确定一个试验班级，积极开展问题导学。2继续执行自荐课、骨干老师示范课、徒弟汇报课、研讨课等形式，仔细组织听课、评课，做好课堂即时指导。组织好每月教研活动，分年段进行习作研讨，做到目的、有成效。3积极组织老师参与各级各类赛课活动，形成互帮互助、团队合作的良好氛围，以赛促教，促进新课程试验讨论，促进老师的进展。

7、4重视教科研工作。加强教研论文撰写工作，加强对课堂教学行为的反思，写好有质量的实践阅历论文，每月按要求上传教学随笔至学校网站。月末教研课与教研课题相结合，做好课题资料的积累工作。二加强质量监控，努力提升教学质量。1.课堂上坚持精讲、互动、高效的原那么，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促进展的意识。要切实转变同学学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发。2.仔细组织好质量调研，单项调研与综合调研相结合。平常继续加强单项调研，以促进同学语文素养全面和谐地提高。低班级开展看拼音写词语竞赛，中高班级开展阅读理解、古诗词积累、快速作文等竞赛活动。3.仔

8、细实时地组织教学质量分析会，以不断改进调整教学，提高教学的有效性。4.加强课题讨论。本学期继续开展“作业的优化整合”小课题讨论活动。本组老师要在总课题的引领下，积极开展个人课题的讨论，争取多出成果。号召老师从开学初就积极收集、预备材料，争取多出成果。做到没有教案不进课堂，备课留意备同学，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求实时调研、指导、服务。三重视阅读，开展多样化的读书活动，提高同学的语文素养。开展好读书活动，学期初定好语文阅读书目和阅读计划。要保证同学的阅读有三个保障。1.有时间保障：每班充分利用每周的绿色阅读课，以推举的篇目为切入点，带领同学潜心阅读进行积累，在大量阅读实践中，养成阅读习惯。保证同学每天课外阅读时间不少于1小时。2.有老师的指导保障：立足教学实际，渐渐摸索和总结出课外阅读指导课的基本课型。例如阅读指导课、读物推举课、阅读观赏课、读书汇报课、读写结合课等。对同学的阅读进行相应指导，提高同学的阅读技能，同时实施读写结合的尝试。将读写结合起来，以读促写，以写促读，二者强强联手，提高同学的语文素养。3.有活动保障：开展丰富多彩的读书沟通、汇报等活动，以班级、班级为单位开展读书沟通活动。同