人教部编版语文九年级上第16课《孤独之旅》课件(共17张)

1、11孤独之旅 曹文轩2孤独之旅 学习目标1、理解小说主题，感悟“成长”的含义2、体会景物描写的作用。3 学习目标1、理解小说主题，感悟“成长”的含义3 曹文轩，江苏盐城人。1974年考入北京大学中文系读书，后留校任教。著有多种学术著作，另有长篇小说山羊不吃天堂草草房子红瓦等。小说草房子及改编的电影荣获多项国家、国际大奖。2016年4月4日，曹文轩获国际安徒生奖， 同年8月20日，曹文轩在新西兰领取国际安徒生奖，这也是中国作家首次获此殊荣。 2017年3月31日，2016-2017影响世界华人大奖获得者。走近作者4 曹文轩，江苏盐城人。1974年考入北京大学中文系读书，初读课文，感知孤独1、阅读

2、课文，概括文章内容2、“孤独之旅”开始和结束时，杜小康发生了哪些变化？5初读课文，感知孤独1、阅读课文，概括文章内容5 夏天，杜小康跟着父亲，赶着那群已经一斤多的500只鸭子离开油麻地一带的水面。船是被加工过的，有船篷，有一只烧饭的泥炉。船上有被子、粮食和一些生活必需品。他们要将鸭子一路放到三百里外的大芦荡去。因为，那边鱼虾多，活食多。鸭子在那里生活，会提前一个月下蛋，并且会使劲下蛋，甚至会大量地下双黄蛋。那时，就在芦荡围一个鸭栏，鸭蛋就在当地卖掉，到明年春天，再将鸭一路放回油麻地。6 夏天，杜小康跟着父亲，赶着那群已经一斤多的50再读课文，感悟孤独 速读课文，梳理杜小康成长过程，找出写他心理

3、变化的语句。7再读课文，感悟孤独 速读课文，梳理杜小康成长过 行程最初：途中： 心理变化过程到达放鸭地点：放鸭初期：放鸭中期： 拒绝放鸭茫然恐惧、胆怯寂寞、孤独、想家仍然寂寞，逐渐习惯经历了暴风雨八月的一天早晨安定、从容欣喜我不放鸭了、带着哭腔占据他心灵的全部是前方第一回真正感到害怕、有一种永远逃不走了的感觉做梦看到母亲，哇哇大哭起来不会再忽然地恐慌起来又想起母亲但他没有哭惊喜地跑过去8 行程最初：途中： 心理变化过程到达放鸭地点：放鸭初期：放鸭你能说说“孤独”的含义吗?9你能说说“孤独”的含义吗?9孤独之旅成长之旅10孤独之旅成长之旅10鸭群芦苇荡暴风雨 分析本文的环境描写及其作用11 分析

4、本文的环境描写及其作用11鸭 群临睡时心理动作和神态呈扇面形奋力向前推进 被赶着真正的鸭无家的漂流者团团围住小船插 拔 重新放恐惧不情愿漂亮长大寂寞衬托羽毛：鲜亮 稠密公鸭蓝羽紫羽：犹如软缎一路觅食，有时朝天空叫几声杜小康12鸭临睡时心理动作和神态呈扇面形奋力向前推进 被赶着真正的鸭 群无家的飘游者长成真正的鸭其恐惧感衬托主人公的恐慌。它们长大，衬托主人的成长过程13鸭 群无家的飘游者长成真正的鸭其恐惧感衬托主人公烘托害怕胆怯反衬恐慌芦苇荡如绿色的浪潮直涌到天边如万重大山围住了小船青森森一片 浩浩荡荡空气中满是芦叶清香掺杂一缕一缕香草香芦叶边飞着无数萤火虫宁静美好广阔无边暴雨之后- 见证了人物心理变化的过程14烘托害怕胆怯芦苇荡如绿色的浪潮直涌到天边宁静广阔暴雨之后-暴风雨可怕搏斗成长风雨中搏斗，成长的环境，造就勇气和坚强的性格。15暴风雨可怕搏斗成长风雨中搏斗，成长的环境，造就勇气和拓展延伸，品味孤独 杜小康在孤独中成长起来了。 面对苦难，我们应抱有感恩之心。 -曹文轩 你呢？你害怕孤独吗？怎样面对孤独呢？ 有些孤独，其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素，我们要成长，就不能不与这些孤独结伴而行。 -曹文轩 少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能成为强者。 -曹文轩 孤独就像篱笆，有了篱笆才有自己的园地 - 余 杰16拓展延伸，品味孤独 杜小康在孤独中成长起来了。1