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文档简介

1、大班科学活动转起来教案反思大班科学活动转起来教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，在操作、探究活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式，发现转动的许多好玩现象，感受现代科技给人们带来的便利，有创造制造的欲望，合适幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看转起来教案吧。设计思路：今年春天，在我园的科技节活动中，幼儿对一种会发光、发声的陀螺很感爱好，孩子们商量的是陀螺、玩的是陀螺，我感觉到可以抓住幼儿的爱好点来进行一次转动的活动。活动目标：1.在操作、探究活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。2.发现转动的许多好玩现象，感受现代

2、科技给人们带来的便利，有创造制造的欲望。3.为自己和伙伴的胜利而快乐。4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5.激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。活动准备：1.每组一份操作材料：塑料玩具、筷子、轮子、绳子、风车、火柴棒、盖子、纸片等。2.学具：手巾花、陀螺、发条玩具、录音机、转椅、钟表等。活动过程：1、通过操作，让幼儿初步获得有关转动的经验。（1）幼儿操作老师提供的各种能够转动的玩具，激励幼儿发现转动的各种好玩现象和伙伴沟通，并能够在集风光前大胆表述。（2）老师投放半成品，幼儿再次探究操作。激励幼儿想方法，做个会转动的小玩具：使不能够转动的物品转动起来。玩的时分边玩边看，看看你能发现什么

3、好玩的现象？（3）沟通，激励幼儿将自己的发现大胆地告知伙伴，并请想法奇怪的幼儿演示，激励幼儿为伙伴的胜利而快乐。2、游戏找一找：感受转动给生活带来的便利，进一步激发幼儿对转动的爱好及创新的欲望。（1）幼儿自由商量：聪慧的人，让很多东西都转动起来，来便利我们的生活，请小好友相互说一说，在日常生活中见到的能转动的物体，以及转动能给我们的生活带来什么好处？（2）集体沟通，你发现了什么能转动？转动了能给我们带来什么好处？（3）、幼儿观看幻灯：转动在现代科技中应用。3、发散思维：假如你是小小创造家，你想让什么转动起来？转动以后能给我们带来什么好处呢？4、通过游戏，让幼儿发现转动是运动的一种方式。（1）师

4、：你能让自己的身体也转动起来吗？（2）试一试，看看自己的身体有那些部位也能转动起来，玩的时分要留意安全，不要弄伤自己和小好友。（3）沟通：你让身体的那个部分转动起来了？请你来试一试。（4）假如我们身体的一些部位（如头不能转了）不能转动了，行不行？（5）我们的身体真了不得，有那么多的部位都能转动起来，让我们做事、运动更敏捷！活动延长：老师和幼儿一同到室外查找可以转动的物体。利用谈话激励幼儿连续查找、探究、发现日常生活中有关转动的物体。活动反思：幼儿有着与生俱来的好奇心与探究欲望。好奇心是幼儿内在生命本质的呈现，正是好奇心驱使着幼儿去探究求和。对有爱好的活动，他们就会主动、主动、快乐地去参与，他们学习的内在动

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