大班科学小豆子的旅行教案反思

1、大班科学小豆子的旅行教案反思这是大班科学小豆子的旅行教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化汲取过程2.学习简洁的自我爱护方法3.培育幼儿良好的饮食和卫生习惯4.激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。活动准备：小豆子的旅行PPT、消化图。活动过程：一、谈话导入，激发爱好。师：我们每天都要吃东西，那么吃下往的食物到哪里去了呢？又是怎样在我们身体里面不咬手指和指甲；吃东西不要太快，要细嚼慢咽；坚持饭后漱口、早晚刷牙，清洁口腔，保持牙齿的锐利）（2）如何爱护食管（如：食管旁边有一把小锁，平常是关闭。如边吃饭边讲话，简单把食物呛入旁

2、边的气管；特别是吃鱼时要认真的挑出鱼骨头，不当心吃下去的鱼骨头会刺破薄薄的食管壁；吃食物要细嚼慢咽，可以削减食道损伤。）（3）如何爱护胃（如：少吃冷、硬的东西，不吃太热、刺激性强的食物，少吃零食、冷饮和饮料，要按时吃饭，不饿坏了胃，也不暴饮暴食，进食时要认真致志，不行一心二用，饭后不猛烈运动，要休息半个小时-1个小时，这样胃才不会生病）。（4）如何爱护小肠和大肠（如：吃食物时要嚼碎，小肠才会汲取到更多的养分；饭前便后勤洗手；不吃生、冷食物；不吃变质、发霉、发臭的食物；不吃垃圾食品，防止多吃蔬菜、瓜果，多喝水，每天保持大、小便通畅，可预防肠道疾病的发生。）2我们把这些爱护消化器官的好方法告知教室

3、里的小好友，让他们也要留意，这样我们的身体才会很健康。教学附录：附故事：小豆子的旅行我是小豆子，我可情愿为小好友效劳了。今日，我要到淘淘的身体里去旅行一次。瞧，嘴巴已经打开了，哇，淘淘的牙齿可真锐利。我的好友们一下子都变成了碎片。瞧，他们都往下走了，一会儿，我也会变成碎片往下走。哎！我怎么整个就被挤下去了；我如今被挤到一根细瘦长长的管子里，这就是食管。食管壁很薄，要是遇到鱼刺就可能被刺破，在食管中我被一点一点地往下送。我如今来到了一个大口袋里，这个口袋就是胃。它象一个磨子不停地动。我的好友在这里不停地转呀转，磨呀磨，变得象浆糊一样。哎哟！是谁，身体硬梆梆的？是的，胃大哥。你怎么整个儿就下来了？

4、是呀，你的小主人吃饭太快，没把我嚼碎，就让我下来了。咦，胃大哥，你身上怎么有伤口呀？你的伤口疼不疼？那就要怪我的小主人，平常吃东西不留意，爱吃的就吃得许多，把我撑得很难过，他一会儿吃冰冷的冷饮，一会儿又喝滚烫的开水把我搞得够呛。有时我很想休息一会儿，可是我的小主人又要吃零食，把东西硬塞进来，让我不停地工作。我实在是累坏了。所以，就成了如今这样，我生病时可难过了。我又来到了小肠妹妹家，小肠妹妹的家弯弯曲曲的就像一个迷宫。边上有许绒毛，还有一扇扇小门。我是小肠妹妹，欢送你食物好友。从我的小门出去就可到达淘淘的全身，使小淘淘长高，长胖，给淘淘力量。我也要出去，为淘淘做点事。哎，怎么出不去？喂，小豆子

5、，到我这里来。好吧，你是谁？我是大肠姐姐。我身边怎么都是脏东西，他们是谁？要到哪里去。他们是残渣，他们将被排出体外。那我呢？你也会被排出体外。那我还疫有为淘淘做事。那没方法，由于你没被嚼碎，不能变成养分，被身体汲取。我出去以后，肯定要把看到的告知小好友，让他们养成好的饮食习惯，使他们更健康。活动反思：你好又到春暖花开时，孩子们来到学校最多的话题就是：星期天爸爸妈妈带我春游去了。孩子们说到春游都比拟兴奋，有的看到了粉色的桃花、有的看到了白色的梨花、有的看到了金黄色的油菜花、有的还在公园里放风筝呢！一个个说的眉开眼笑，那是一个喧闹啊！但在与家长的沟通中我们会发现，幼儿在外出活动时，场地宽敞，对外界

6、新奇事物特别好奇，以及幼儿与生俱来的活泼、好动，孩子常常会好奇地去探险，他们不能预见行为的后果，非常缺乏自我防护的意识和力量。因此，我在本次主题中我设计了欢乐春游去的安全教育活动。一、情境引入，激发爱好活动一开头的谈话导入从幼儿的实际生活动身，老师：春天有哪些美景呢？幼儿将自己在春天里看到的，听到的进行讲解并描述，有的说油菜花、有的说有蝴蝶、有的说小草绿了幼儿讲解并描述后我将春天的美景图片展现在幼儿的面前，幼儿都感慨到：真美啊！从而提高对春天大自然的憧憬。老师：在周末爸爸妈妈和我们都去哪里春游了呢？幼儿踊跃答复，骄傲地介绍了自己的春游阅历，有的去了花海、有的去了公园、有的去了动物园幼儿的活动心

7、情一下子提高了，为下面的环节做好了铺垫。二、故事贯穿，联系实际中班幼儿的规章意识已经初步形成，但是由于他们的年龄特点，中班幼儿在活动中常常会遗忘规章的存在。我就运用故事中八只小熊在春游中发生的一系列的事情，制作成了PPT，在与孩子一起讲解并描述故事的同时，孩子们越来越明白，原来排队可以防止发生危险，原来遵守纪律可以让许多人都想做的一件事情又快又好地完成，防止意外的发生。遵守纪律能让原来很拥挤的地方变得不拥挤，大家很简单就通过，保证了安全。这些故事情节很快将孩子带入了情境并与自己的实际生活联系起来，在孩子户外游戏时，我抓拍了几个幼儿争抢玩登高游戏的镜头，在与幼儿商量时孩子的参与主动性也非常高，激起了幼儿的经验回忆，引发了幼儿的共鸣。三、推断对错，积累经验幼儿在八只小熊春游去懂得了遵守纪律，排队等候，是我们生活中最为平常的生活行为。在能够遵守纪律懂得排队的同时，在春游活动中还有一些我们常常忽视的安全详情，在活动第三环节我将一些常见的安全小学问制作了PPT让幼儿直观地进行推断。在观看每一幅图，首先让孩子观看图上的小好友在干什么？它提示我们要留意什么呢？孩子们平常的安全学问比拟丰富，很快精确的推断出了图中小好友行为的对于错，这个环节提高了幼儿区分是非的实际力量。四、抢答游戏，稳固学问为了让幼儿稳固学问，加深印象，我设计了一个抢答的游戏，男女小好友分为两组，各组推选一个拿抢答器，