大班科学活动7的分解组成教案反思

1、大班科学活动7的分解组成教案反思这是大班科学活动7的分解组成教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1.幼儿通过合作沟通学习7的分解与组成，感知数的分和的有序性。2.让幼儿在自主探究与合作沟通中共同学习、进展，充足体验小组互助、合作学习的欢乐。3.进展幼儿的观看力、想象力。4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备1.不同大小、颜色、外形的西瓜、桃子的图片若干，不同种类的拼插玩具和废旧材料。2.音乐：我的好友在哪里课件3.颜色或图案不同的数字1-6的卡片。4.7的分和式记录表。活动过程一、情境创设1.拍手游戏：老师采纳问答的方式与幼儿一起复习6的组成。师：

2、嗨嗨，我的1球碰几球？幼儿：嗨嗨，你的1球碰5球。2.每组组长自报家门，老师为每组贴上相应的羊羊贴画。3.师：我们每只羊羊队的小好友都很好，今日老师还特别为你们请来了一个好友（出示数字7），让数字7作裁判，评判出到底是哪只羊羊队取得最终的成功。二、羊羊大战1.数字7裁判为我们每只羊羊队的小好友都准备了7件物品。（出示西瓜、桃子、拼插玩具和一些废旧材料），但是数字7可给你们提要求了：（1）请每组幼儿拿到7件物品后不要乱动，先观看这些物品有哪些相同和不同之处，再把这些物品分成俩份，并说出你分的依据是什么？转动脑筋，看看哪组分得方法多？（2）分完后要把你分的结果填写到记录表上。2.幼儿分搭配作进行分

3、解、记录，老师巡察并作个别指导。喜羊羊队材料：桃子图片；美羊羊队材料：西瓜图片；沸羊羊队材料：金鱼图片；懒羊羊队材料：拼插玩具；暖羊羊队材料：奶盒和奶瓶；慢羊羊队材料：各种纸盒（牙膏盒、药盒、烟盒）。等等3.幼儿汇报4.老师小结。引导幼儿归纳7的分解方法有多少种。5.数字7裁判评出优胜奖，赐予激励。三、老师课件演示7的分解和组成，并发现规律。四、游戏：我的好友在哪里1.老师发给每位幼儿一张数字卡片。2.找好友。音乐我的好友在哪里，幼儿手拿数字卡片边唱边找自己的好好友。3.幼儿相互检查，找到的好友对不对。4.汇报。我是草莓3，我是草莓4，我们合起来是数字7，我们俩是好好友。（俩个好好友相互抱抱）

4、五、延长：我们学习了数字2-7的分解，也明白他们的分解方法有多种，请幼儿回家自己探究8的分解方法有多少种，你能找到怎样的规律。教学反思活动反思可以从以下几个方面思索，不必四平八稳：1.反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知改变。2.对活动过程的反思：（以下方面无论是与否，都应当分析是与否的原因，从而总结经验或提出改进措施）对幼儿进展的反思，例如，是否被理解、尊重、接纳？是否有过度的自由空间？是否能通过与环境材料、伙伴以及老师的互动，在情感、看法、力量、学问、技能等方面得到自主进展？对老师专业进展的反思，例如，是否了解幼儿的经验水平、学习特点和独特特征？是否能把握教育内容的核心价值及其进展线索？能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的进展？对师幼互动的反思，例如，师幼协作情况，老师能否依幼儿的需要调整教学。3.对活动效果的评析。在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与缺乏，并明确今