大班科学活动我们来抽丝教案反思

1、大班科学活动我们来抽丝教案反思这是大班科学活动我们来抽丝教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。一、设计意图在活动中几乎每个孩子都具有剧烈的好奇心和探究欲望。在进行蚕宝宝的生长过程科学教育活动中，他们不满意于简洁的熟悉蚕宝宝的生长过程，课后他们还会去科学角主动的观看蚕茧是什么样子的，称一称一只茧有多重，量一量茧的长度和宽度，拿着茧摇一摇，对着光亮照一照，想看看里面的蚕是什么样子的，很多孩子还会问老师有关抽丝的很多问题，因此一个充满着丰富科学价值和教育价值的活动而产生，为此我们设计了本次活动，旨在让幼儿通过动手操作、实践、沟通，获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的力量，积累生

2、活经验，提高动手力量，体验胜利的喜悦，激发探究欲望。二、活动目标1、明白真丝织物与蚕丝的关系。2、明白抽丝的简洁步骤，学习抽丝的根本方法，探究一根丝的长度。3、明白我国养蚕抽丝的历史及对人类的奉献。三、活动准备1、为每个小组准备：一个蚕茧，一杯热水，小苏打，小竹条，几种绕丝的工具：纸筒、缠线板等2、有关养蚕学问、抽丝录像、真丝织物图片（课件）3、已有蚕宝宝的生长的学问经验4、丝巾一条，几种绕丝的工具。5、记录表四、活动过程（一）了解蚕丝的作用1、出示丝巾后观看真丝织物图片说说这条清静操作，当音乐响起活动停止；并在音乐声中整理材料。2、幼儿操作，并做记录，老师指导操作方法。4（活动要求是为了让幼

3、儿在活动中完成规定的任务，更有助于培育幼儿耐烦、细致的科学探究习惯。）（四）沟通各小组绕丝工具与挑丝的方法，明白几种缠绕工具的好处与害处。1、大家都把丝抽了出来了，但是大家缠绕用的工具不一样，请每个小组介绍本小组的工具，显现了什么问题，为什么？（幼儿商量原因）调整自己的记录。2、请每个小组介绍挑丝的方法，哪种方法最好，并调整记录。3、老师总结我们的抽丝还真得离不开耐烦、细致。蚕丝是最长的自然动物性蛋白纤维，是高级的纺织原料，被称为纤维皇后。一般的蚕茧长度都在XXX03000米之间往往要用许多的时间才能抽完。古代人们为了解决抽丝时间长的难题，他们制造了各种抽丝机器。（通过数据统计、分析，以及引导

4、幼儿对自己活动的反思让幼儿更加关注自身在科学研讨中的表现，有助于培育幼儿科学探究的力量与意识和提高幼儿的科学素养。）五：活动延长：1、测量蚕丝长度并作记录。2、相关学问与其他幼儿共同共享。3、激励幼儿到科学角连续学抽丝的方法，探究抽出好丝的方法。4、要求家长协作帮忙幼儿查阅蚕和蚕丝的其他用途的有关资料，了解丝绸之路的由来。（评析：首先，老师依据幼儿的爱好和需要，创设了一个富有探究性的学习环境，为幼儿在探究学习过程中，发现问题，提出问题，提供了极好的契机。其次，在整个活动中，老师紧紧把握材料、探究、问题这三者间的双向流淌，以开放性、探究性的问题，引导幼儿围绕抽丝不断地探究、操作、观看、研讨，激励

5、幼儿多角度地提出问题，沟通发现，并通过向伙伴学习的途径取得和积累经验，大大满意了幼儿不断探究的欲望。）【活动反思】我们来抽丝是第二单元的第三节内容，课本上要求同学在养蚕的根底上对抽丝地得过程进行体验，并了解丝织成绸的过程。由于本地的气候条件不合适养蚕，所以没有让同学体验的时机。但是为了充实课堂的内容，在设计时由嫘祖发现蚕能抽丝的视频短片引入使同学了解到我们的先民在距今5000年从前就懂得了养蚕，缫丝、织绸的技术，激起同学的民族骄傲感。短片中提到一千只蚕一生要吃25到30公斤的桑叶却只能吐0.5公斤，并引用唐代诗人的诗昨日如城市，归来泪满襟。遍身罗绮者，不是养蚕人。使同学了解到蚕丝的宝贵。提到丝绸我们都会想到丝绸之路，通过一段资料使同学简洁了解丝绸之路对中西文化的影响。丝绸对我们的生活和文化有这么长远的影响，那么蚕茧是如何缫成丝并织成绸的呢？再通过一个短片使同学了解缫丝浸泡络丝并丝