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文档简介

1、大班科学小鸡出壳教案反思这是大班科学小鸡出壳教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1、理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在游戏中感应小节末拍节奏。2、能用（轻、慢）和嘹亮的声响表现歌曲中羞涩、自信的心情。3、熟识小鸡出壳歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的爱好。4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。重点难点通过声响的强弱、快慢、和休止表现不同的小鸡。活动准备1、母鸡孵蛋、大公鸡穿花衣的音乐光碟。2、三张不同大小的鸡蛋图片。3、三种不同形象的小鸡图片（棒棒鸡、打嗝鸡、羞涩鸡）。活动过程：一、熟识歌曲母鸡孵蛋歌曲旋律1、师生母鸡孵蛋音乐律动进场。2、用音乐

2、问好。3、师问：母鸡孵了几个蛋？二、熟悉三个不同特征的小鸡宝宝，并能模拟各种形式小鸡的叫声。1、熟悉棒棒的小鸡感受1/4小鸡的叫声，能用嘹亮、有力的声响表现自信。师问：你觉得这是一只怎样的小鸡？为什么？（强壮的小鸡）（1）倾听棒棒小鸡是怎么用歌声自我介绍的。（师范唱一遍）（2）老师用简洁图示表示（小黑板出示）。（3）激励幼儿模拟，想象自己是身体很棒的小鸡，唱出有力的声响。2、熟悉打嗝的小鸡感应小节末拍节奏。师：这只鸡常常打嗝，所以它有一个可爱的名字叫打嗝鸡。（1）听听打嗝鸡是怎么自我介绍的。（师范唱一遍）（2）听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律，小黑板出示简洁图示。（3）幼儿学会在结尾处做打嗝动

3、作。（4）训练唱准小节末拍的休止符。3、熟悉羞涩的小鸡用轻、慢的声响进行表现羞涩。师：我们来看第三只小鸡妹妹长什么样子呢？（脸红：羞涩）（1）听听羞涩鸡唱歌是什么样子的？（2）用拖小尾巴的图示表示羞涩鸡的慢。（小黑板出示）（3）学习羞涩鸡唱歌。4、第四只小鸡要过几天才出壳，我们到时再看看它长什么样吧。5、集体唱歌，模拟三种小鸡的叫声。师：这三只小鸡的叫声合起来是一首好听的歌呢，名字叫小鸡出壳。我们一起来唱一唱吧！（两遍）三、音乐律动大公鸡穿花。过度语：小好友看，大公鸡爸爸也来看鸡宝宝了，他的心情特别快乐，我们跟他唱首歌吧。1、集体表演律动大公鸡穿花衣。2、师：鸡宝宝的华诞快到了，大公鸡爸爸想请

4、小好友到家里表演，小好友们谁想参与？1、指名上台表演。（复习歌曲）2、集体评，互评。四、全课小结1、小好友让我们跟着大公鸡爸爸去参与华诞会吧。教学反思1、在本次活动中，我从幼儿的生活经验、体验动身，运用了原歌曲的旋律，为三个鸡蛋设定了鲜亮活泼的音乐形象，；歌曲中的棒棒鸡、打嗝鸡、羞涩鸡。让幼儿在趣味的游戏中学习歌曲、亲身感受体验好玩的小鸡形象。2、本节课的重难点是在声响的处理上，通过声响的强弱，快慢和休止来表现不同的小鸡。3、在活动的结束部分，我带着幼儿完好学唱了3段后，引出大公鸡爸爸来看鸡宝宝准备举办华诞会这一契机，让幼儿对唱曲再一次进行演唱表演，再次调动孩子的学习热忱。4、整节课的亮点在于制造性地运用教材，通过母鸡孵

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