人教高一化学必修一胶体课件

1、分散系：把一种（或多种）物质分散 在另一种（或多种）物质中 所得到的体系。分散质：被分散的物质。分散剂：起容纳分散质作用的物质。分散系：第1页/共17页分散系：把一种（或多种）物质分散分散质：被分散的物质。分散剂分散质分散剂气气液液固固按分散质或分散剂的状态分，有九种分散系第2页/共17页分散质分散剂气气液液固固按分散质或分散剂的状态分，有九种分散分散质 分散剂 实例 气 气 液 气 固 气 气 液 液 液 固 液 气 固 液 固 固 固空气云、雾灰尘泡沫牛奶、酒精的水溶液泡沫塑料盐水、泥水、河水珍珠（包含着水的CaCO3)合金第3页/共17页分散质 分散剂 当分散剂是水或其他液体时，如果按照

2、分散质粒子的大小来分类分散系胶体 Fe(OH)3胶体溶液 NaCl溶液,CuSO4溶液浊液 泥水第4页/共17页当分散剂是水或其他液体时，如果按照分散质粒子的分散系胶体 比较分散质粒子大小 分散质粒子大小1100稳定介稳不稳定溶液胶体浊液nm第5页/共17页比较分散质粒子大小 分散质粒子大小1100稳定介稳不稳定溶液胶体的性质概 念: 分散质的微粒粒度介于1100nm (107 109 m)的分散系。性质:丁达尔现象: 当可见光束通过胶体时，在入射光 侧面，可观察到明亮的光的“通道” 原理分析: 胶体粒子对光线的散射应 用: 可用于鉴别溶液和胶体第6页/共17页胶体的性质概 念: 分散质的微粒

3、粒度介于1100nmFe(OH)3胶体制备第7页/共17页Fe(OH)3胶体制备第7页/共17页学生活动 科学探究科学探究这几种分散系，观察，比较。分 散 系过滤后的现象Fe(OH)3胶体 泥 水分 散 系 光束照射时的现象Fe(OH)3胶体Cu(SO4)2溶液没得到滤渣，滤液还是红褐色在滤纸上得到泥沙，滤液澄清、透明有光路通过无光路通过第8页/共17页学生活动 科学探究科学探究这几种分散系，观察，比较。分思考为什么氢氧化铁胶体能透过滤纸,而泥沙不能透过滤纸？蒸馏水可以换成自来水吗？为什么要蒸馏水沸腾以后再滴加氯化铁溶液？可以一次性加入氯化铁溶液吗？过量会怎样？第9页/共17页思考为什么氢氧化

4、铁胶体能透过滤纸,而泥沙不能透过滤纸？第9页当光束通过某分散系时，可以看到一条光亮的“通路”，这条光亮的“通路”是由于粒子对光线散射形成的。丁达尔现象的应用：区别溶液和胶体。丁达尔效应：胶体第10页/共17页当光束通过某分散系时，可以看到一条光亮的“通路”，这条光亮的第11页/共17页第11页/共17页思考为什么光线通过胶体时能形成美丽的光路，而通过溶液及浊液没有丁达尔现象？第12页/共17页思考为什么光线通过胶体时能形成美丽的光路，而通过溶液及浊液没分散系举例均一、稳定、透明盐水、酒精的水溶液100nm不均一、不稳定、不透明不能泥水、河水溶液胶体浊液分散质粒子大小外观 能否透过滤纸能师生小结

5、 第13页/共17页分散系举例均一、盐水、酒精的水溶液1nm1100nm均一胶体的其他性质电泳：胶体中的分散质微粒在直流电的作用下产生定向移动的现象叫电泳。 电泳现象说明胶体中的分散质微粒带有电荷。胶体稳定原因: 同一种胶体微粒带相同的电荷，相互排斥，不易聚集，因此是比较稳定的分散系，可以长时间保存聚沉：向胶体中加入盐时，其中的阳离子或阴离子能中和分散质微粒所带的电荷，从而使分散质聚集成较大的微粒，在重力作用下形成沉淀析出。这种胶体形成沉淀析出的现象称为胶体的聚沉（适用于液溶胶）。第14页/共17页胶体的其他性质电泳：胶体中的分散质微粒在直流电的作用下产生定体验生活中的丁达尔效应，将自己的体会讲给别的同学听 。想一想，不同墨水能混合使用吗？实践与交流第15页/共17页体验生活中的丁达尔效应，将自己的体会讲给别的同学听 。想一想练习1.胶体和其他分散系（溶液、浊液）的本质区别是（ ） A.分散质粒子的大小 B.是不是一种稳定的体系 C.会不会产生丁达乐效应 D.粒子有没有带电荷2.以水为分散剂的分散系，按稳定性由弱到强顺序排列的是A.溶液、胶体、浊液 B.浊液、胶体、溶液C.胶体、浊液、溶液 D.浊液、溶液、胶体3.“纳米材料”是粒子直径为1100nm的材料，纳米碳就是其中的一种，若将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中，所形成的物质 是溶液 是胶体 能产生丁达尔效