人教版数学一年级上册课件：第1课时-9加几

1、第 1 课时 9加几 8 20以内的进位加法R 一年级上册 第 1 课时 9加几 8 20以内的进位小熊笨笨过生日 小熊笨笨一家共5口人，它过生日时，笨笨的9个好朋友都来参加它的生日聚会。切蛋糕时，熊妈妈问笨笨：“应该切成多少块呢？”小熊笨笨过生日 小熊笨笨一家共5口人，它过生日课后作业探索新知课堂小结当堂检测9加几的计算方法1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测9加几的计算方法1课堂探究点探究点9加几的计算方法点击播放主题图动画探究点9加几的计算方法点击播放主题图动画问题：1. 关于饮料，从图中你知道了什么？ 2. 他们遇到了什么问题？ 3. 你能列个算式来解决吗？94？点击

2、播放例题动画问题：1. 关于饮料，从图中你知道了什么？ 2. 他们遇到了交流：9413，你是怎样算出得数的？ 方法1数 10、11、12、13 或1、2、312、13方法2凑 先把1盒饮料放进箱子里， 外面还有3盒，所以一共有13盒。问题：为什么要把1盒饮料放进去呢，做什么用呢？ 回顾梳理“凑”的过程： 13139 4 10交流：9413，你是怎样算出得数的？ 方法1数 1在操作中掌握“凑十法”。1166问题：1. 前面这几道计算题有什么相同的地方？ 2. 你们都是怎样算的？小结：我们采用了“凑十法”，就是把9加几的题目转化成了 10加几的题目来计算。 圈一圈，填一填。4149 51109 7

3、10102121091910616在操作中掌握“凑十法”。1166问题：1. 前面这几道计算题寻找规律，加深理解。问题：1. 你发现了什么规律？9211931294139514961597169817991892119312941395149615971698179918 2. 个位上少的那个1到哪儿去了？9293949596979899寻找规律，加深理解。问题：1. 你发现了什么规律？921归纳总结： 计算9加几时，可以用“接着数”的方法和“凑十法”。其中用“凑十法”比较简单，计算时把较小的加数分成1和几，先将9和1凑成10，再算10加几得十几。归纳总结： 计算9加几时，可以用“接着数”的小

4、试牛刀 算一算。2457019810631.9+小试牛刀 算一算。2457019810631.9+ 算一算。2. 9594 14 13 算一算。2. 9594 14 13 算一算。3.9 + = 159 + = 169 + = 18679 算一算。3.9 + = 9加几： 计算9加几时，可以用“接着数”的方法和“凑十法” 。其中用“凑十法”比较简单，计算时把另一个加数分成1和几，先将9和1凑成10，再算10加几得十几。9加几： 计算9加几时，可以用“接着数”的方法一、圈一圈，算一算。 夯实基础1.1313一、圈一圈，算一算。 夯实基础1.131321810182181018二、看图列式计算。1

5、. 2. 93126915二、看图列式计算。1. 三、算一算。 9 91 9 9 9 9 9 9 9 9 1021031241351461571681791809三、算一算。 9 91 易错辨析四、照样子填一填。4141212817211615计算9加几时，可以用“接着数”的方法和“凑十法”。辨析：对“凑十法”理解不深，计算9加几时，可以用“接着数”的方法和“凑十法”。易错辨析四、照样子填一填。4141212817211615计作 业 请完成教材第89页“做一做” 第2题、第3 题，第90页练习二十第1题、第3题、第5题。 补充作业请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题 作 业 请完成教材第

6、89页“做一做” 第2题、第31.计算的熟练程度和准确性2.算式与数的大小比较3.有关9的解决问题作业提升方向1.计算的熟练程度和准确性作业提升方向五、你能算得又对又快吗？ 作业提升练1填一填。1012141613151719五、你能算得又对又快吗？ 作业提升练1填一填。1012142算一算。99 910 103 104 90108 93 96541819136918121592算一算。99 910 六、在 里填上“” “”或“”。97 1595 14910 2093 1318 9916 94六、在 里填上“” “”或“”。97 七、解决问题。1一共有几只兔子? (只)9615七、解决问题。1一共有几只兔子? 2停车场第一次开走了9辆车，第二次开走了7辆车，两次共开走了多少辆车？+ (辆)97162停车场第一次开走了9辆车，