小学中小学校园足球人教四年级全一册踢球技术脚内侧踢球袁亮 省赛获奖 省赛获奖 省赛获奖

1、“足球脚内侧踢球”教案 水平二教 师：袁 亮一、指导思想坚持“健康第一”的教育理念，面向全体同学，积极引导组织学生参与教学活动，掌握正脚背运球的技术动作。培养学生爱足球、会足球、乐足球、懂足球的良好情感。二、学情分析 小学四年级学生活泼、好动、积极向上，愿意参加体育活动学习掌握体育技能。由于初学脚内侧踢球，学生不熟悉球性，较难于控制足球，出现脚踢球部位不准、方向不准、力量不当等情况是正常的。这也是教师加强教学组织，创设学生相互帮助配合的机会。三、教材分析 脚内侧踢球是小足球的基本动作。踢球时身体持站立姿势，上体稍前倾，膝关节稍屈，勾脚尖，脚踝绷紧。脚内侧踢球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，

2、是足球战术配合的基础，脚内侧踢球是比赛中运用最多的传球技术之一。四、教学内容：1、球性球感练习2、足球脚内侧踢球 脚内侧踢球接转身 脚内侧踢球接转身加防守队员3、5vs5小比赛五、 教学目标 1、通过足球游戏和教学比赛；体验踢球足带来的乐趣。2、95的学生能了解脚内侧踢球要领，70的学生能初步掌握脚内侧踢球3、学生体会同学之间能团结协作，相互配合的优良品质，并以足球运动为载体，提高学生的社会适应能力。六、教学重点：支撑脚站位，脚型的控制教学难点：传球力量和速度的控制七、教学方法：讲解法、示范法。小足球传接球技术单元计划（4课时）教学目标 1.技能目标：学习脚内侧运球、脚背正面运球、脚背外侧运球

3、，脚内侧运球形式来运用所学技能。2.参与目标：全班孩子在老师的引导下，通过模仿学习、合作互助，感受足球运动的乐趣，并创设学生展示成功的机会，拓展学生的思维空间，调动学生的学习兴趣。3.心理健康与社会适应目标：通过对抗性游戏和比赛，让学生学会观察、沟通、配合，让其用脑子踢足球，以运动为载体提高学生的社会适应能力。课次内容目 标重难点教与学策略与方法1脚内侧运球 全体学生在老师指导和同伴的帮助下能做出脚内侧运球动作重点：脚触球部位正确难点：重心的移动1.讲解触球部位和动作方法。2.学生用sticker贴在脚内侧部位练习，教师指出存在的问题及改进的要求。3.运球绕杆。4.教学比赛，使学生学会运用技术

4、。2脚背正面运球通过练习以及游戏比赛的形式，学生初步学会脚背正面运球的动作 重点：脚触球的部位 难点：脚尖下指，触球力量1.讲解触球部位和动作方法2.教师示范，学生示范3.一步一带，五步一停带球慢跑游戏穿越火线（带球快速推进） 教师巡回纠错4.教学比赛，使学生学会合理作用技术动作3脚背外侧运球初步掌握足球脚背外侧运球技术动作重点：脚背外侧与球接触的部位难点：脚尖向内旋转组织学生进行脚背正面运球的复习。 组织学生进行游戏与比赛：反应游戏 教师讲解并示范脚背外侧运球的动作要领。 组织学生进行模仿练习。 辅导学生练习，并纠正错误 。4脚内侧踢球让学生在比赛中运用所学技术动作，体验成功，增强其足球运动

5、的乐趣重点：遵守比赛规则难点：传球力量和速度的控制复习各种运球动作技术。讲解比赛规则。分小组比赛，把脚内侧、脚背正面、脚背外侧运球技术动作运用到实践活动中。教学过程：教授年级：四年级课时：第四课时教学内容：脚内侧踢球技能目标：70的学生能初步掌握脚内侧踢球教学重点：支撑脚站位，脚型的控制教学难点：传球力量和速度的控制教学阶段教学内容教师活动学生活动组织形式及要求场地器材安排时间安排开始部分课堂常规集合整队师生问好检查服装宣布本堂课内容， 安排见习生教师提出本课学习内容学生认真听讲足球场2准备部分一、热身活动1、球性球感练习（踩、拉、拨球等练习）2、下肢牵拉练习1、教师讲解示范2、教师提出练习要

6、求3、组织学生拿球练习4、教师带领学生做牵拉练习1、学生成四列横排集合，仔细观察老师做示范。2、认真听老师讲解练习要求3、学生每排依次拿球4、学生按照要求在规定区域进行练习，5、学生认真跟着老师做牵拉练习 足球场6基本部分基本部分一、足球脚内侧踢球二、脚内侧踢球接转身三、脚内侧踢球接转身加防守队员四、5vs5小比赛1、教师讲解脚内侧踢球技术动作2、教师讲解示范，提出练习要求，组织学生练习3、教师巡回指导，并纠正错误1、教师讲解示范动作要领，提出练习要求，组织学生集体练习2、教师巡回指导，并纠正错误；3、提示学生做屈膝 勾脚，脚踝蹦紧。1、教师讲解规则，并做示范。2、教师提出练习要求，并组织学生

7、练习3、教师巡回指导纠错，并对学生做出鼓励1、教师讲解比赛规则并提出比赛要求2、教师将学生分为八个队并组织学生到规定的区域进行比赛。得分：1、连续脚内侧踢球五脚得一分2、连续脚内侧踢球10脚得3分3、进球门得1分。1、学生成四列横排集合，前两排蹲下认真听老师讲解技术要领和观察老师做示范。2、学生成四列横排按照练习队形散开，在听到老师指令后运用脚内侧踢球双人传球。1、学生按照练习队形站好，仔细观察老师做示范并认真听练习要求。2、学生按照练习队形站好，在听到老师指令后运用脚内侧踢球接转身。1、学生成四列横排按照练习队形散开，同时在规定区域内安排一名防守队员。2、接球队员接球后观察防守队员，然后完成转身。进攻队员完成转身得1分，防守队员将球断下获得1分。1、学生认真听老师讲解比赛规则，注意力集中2、学生按照老师要求在规定区域进行比赛。