用心陪伴孩子快乐成长

1、专心陪伴孩子快乐成长学习指南在育儿实践中的感觉（大五班王诗菡的家长王修田）女儿今年幼儿园大班就要毕业了，三年时间一晃而过，一路走来感想良多，不经意间，孩子已从当初的懵懂天真成长为有思想、讲文明、爱学习、肯动脑筋的小小少年。回顾几年来的育儿实践，我认为养育孩子应以3-6岁少儿学习与发展指南为指导，以家庭为中心，仔细配合幼儿园教育，从各方面培养孩子优异的质量，让孩子健康快乐的成长，促进各方面获取更好的发展。以下是我几点领悟。创立优异的家庭环境是培养孩子的前提条件优异的家庭环境是养育孩子的基础，古有孟母三迁的故事，说明生活环境对孩子成长的影响。现实生活中，每个家庭不能防备的存在“负能量”，比方家庭成

2、员来自生活、工作事务很多，产生矛盾在难免，惰性思想，电视、手机和网络的影响，教育方式和理念的不同样样都会影响家庭教育。出现这些问题，我们尽量做到多沟通体谅，保持优异心理，理性沉稳解决问题，不在家庭中制造紧张空气，我感觉这是作为父亲母亲必定要做到的。3-6岁少儿学习与发展指南教育建议指出，家长要创立温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和相信感，保持优异的情绪状态，以积极、快乐的情绪影响幼儿。因此，我们会在家里有意识地给她创造一个宽松自主的环境气氛，平常也把她看作朋友同样来沟通，不会拘束于某种特定的形式来教育她，而是在平常生活的点点滴滴中进行，其实我们就是她的参照物，我们的一言一行都会对她产生影

3、响，因此在要求她的同时我们要严格地要求自己。平常在办理问题时，我们都会征采她的想法，这样会让孩子感觉我们很尊敬他，那么今后她在办理事情的时候也会考虑到别人的感觉，多替别人着想，这样做。平常我们会尽可能抽出多的时间去与她沟通，耐心倾听她的心声，理解她公布的不同样建议，创立一种能让她充分表露心声的气氛，对于正确的见解，我们会激励，对于不稳定的想法，我们会跟她讲道理，她依旧不理解的，我们再合时地加以引导。经过这种方式让她拥有自主、自信的表现，从而促进孩子优异人际关系能力发展。侧重方法与措施，逐渐培养优异的生活习惯孩子是父亲母亲的影子，要培养孩子的优异生活习惯，就第一要从我做起，作为家长要以身作则，保

4、持优异的生活习惯。在教育孩子过程中，我们会给她一点独立的时间和空间，在我们指导下让她学会自我管理。比方看电视、玩游戏时间限制，我们先和她约定好，快到时间时提示一下，让她有意理准备，知道时间是受控的，到时间时必定停止。限准时间要柔性，若是看动画片，则应将一集结束时约定为停止时间，你就会感觉简单的多。孩子的玩具很多，我们在房间的角落给她置放玩具的箱子和盒子，那处的所有物件需要她自己来整理，要求物件摆放整齐，从哪里取来就要放回哪里，这里要点是家长必然要及时提示和督促落实。平常生活形成规律，准时作息，我们尽量保持孩子的生活起居在所有时间里的一致性。讲究卫生，卫生习惯不好，直接影响孩子的身体健康，要常洗

5、手，早晚刷牙，同时还要注意对孩子进行讲好公共卫生的教育，让孩子养成不随手扔垃圾的习惯。长远做下来，孩子自己也能学会独立按一直的生活规律来拟定合适的作息时间表。一旦孩子习惯了有规律的生活，那么时间见解就会内化成他自己的一种难得素质，自我意识的控制力与意志力就获取了较好的发展。培养孩子优异的道德，多方向提升素质。优异的思想道德是孩子一世的立身根本，在育儿过程中，我感觉孩子的思想道德应该贯穿于教育的全过程。不知从何时起，我发现孩子有谎言现象，自然她其实不知道谎言是不对的，于是我们针对详尽事件解析原因，依照指南提出的教育建议，仔细检视自己，反思是否是因自己对孩子的要求过高过严，亦或是方法简单粗暴造成的

6、，然后进行有针对性教育，我们没有直接责怪或简单说教，同时也尽量调整我们的行为和方法。平常教孩子尊敬长辈，见人要主动打招呼，这方面孩子做的还不够好，但我们还是坚持让她做到，相信孩子年龄再大些会做的好些，做家长的同样要有耐心和信心。有一次在兴趣班放学后，我检查女儿书包多了一个卡片，那种老师发的卡片积攒起来可以换小玩具，这时我想起了她在教室一张课桌旁有不自然的动作。我整理了情绪，仔细的问是不是她拿了卡片，她的表情已经告诉了结果，我仔细严肃告诉她，我们以前已经告诉你不要任意拿别人的东西，我们现在就放回原处。指南中提到，赞成幼儿犯错误，告诉他们做错了改了就好，不要训骂幼儿。在这种时候，做为家长态度很重要

7、，但方法要拿捏合适，对幼儿来说，这不应是很严重的事情，不能因此而伤害自尊，更不能任意给孩子贴标签。孩子道德方面培养还有很多，重要的是家长要从平常生活细节处专心，同时还要以身作则、模范引领。合理培养孩子兴趣爱好。女儿小班时对跳舞感兴趣，希望我们给报班，我们并没有及时答应，先让她试学两节课，要她感觉到学跳舞需要吃苦的，还好她依旧有兴趣，我们这才给她报了舞蹈班。我认为要正确对待兴趣爱好的专业培养，给孩子报班，第一是孩子要主动提出要求，要有较强烈的兴趣，家长加以引导，同时要指出参加兴趣班可能存在的困难，一旦参加就应坚持，这样让孩子有主动战胜困难的心理预期，依照这种方式我们又给她报了绘画班和拼音班，整体

8、感觉收效还行，孩子也能适应。指南中提到，应关注幼儿学习与发展的整体性，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。因此，我感觉作为家长给孩子报班不要有功利思想，参加兴趣班主要目的是提升孩子艺术素质，能够广泛涉猎，吻合幼儿阶段性发展规律，不要成心作专业化的培养，别让孩子担当不能够承受之重。以平常心对待，重视过程，只要孩子快乐就好!创立机遇，让孩子自己着手做事。我会有意让孩子做一些力所能及的事。有时女儿要求我帮她做事，我会依照情况告诉她：自己的事情自己做。平常有意识给她供应做事机遇，我会说，因为我在忙事情，可不能够够把垃圾带出去放进垃圾箱，完成后及时合适激励和夸耀。如果在她洗小

9、衣服时恩赐一些技术指导，她也是很愿意接受的。原来我们每次拖地时她也要拖，我们怕碰坏电视机就不让她干，但今后我感觉还是放手让她做，就算拖不干净也没关系。重在给她供应劳动机遇，参加到家务中来，增加生活体验。做孩子的玩伴，和孩子交贴心朋友，为孩子建立优异的人际关系打基础。我和女儿相处时，更多是当他的贴心好朋友。我会经常和她聊天，有时她自己唱歌表演，我会停下手上的事情，当他最忠实的观众。平常问问在幼儿园的生活情况，她就会很快乐的表达幼儿园里发生的故事，有她的小朋友、老师，还有学到的东西，她的想法。这能让我更好地认识孩子的思想，有助于配合老师对孩子的教育。素来以来，我大多时间都是和孩子一起度过的，我感觉

10、保持足够的陪护时间，是建立深邃亲子关系的基础，长远积极的亲子互动能够提升孩子的情商，增强孩子安全感。正如指南指出，让幼儿在积极健康的人际关系中建立安全感和相信感，发展自信和自尊，为将来顺利融入社会打下基础。对我而言，的确失去了太多自由。但是，每天能看到孩子快乐地奔跑、唱歌，她是那么快乐无忧，付出这所有我感觉值了。从小处着手，培养孩子各种质量。平常生活中，孩子会做很多小事情，我们能够因势导利，多角度对孩子进行培养。女儿经常喜欢用树叶、花瓣装进瓶子里做香水，对于这件小事情，我能够从几个方面引导，第一这是一种热爱生活的表现，给她合适的赞美；尔后要问花瓣和树叶从哪儿采来的，顺势告诉她不能够够任意攀折花木，花儿也爱美，草木都有生命，若是别人拿了你的花发卡，你快乐吗第三，能够仔细观察她做事情的过程，你会发现她会不断地试错，改变方法屡次重做，力求做到圆满，做事程保持很高注度，也了独立做事的能力，依照指南教育建，家无论幼儿做得利害都予合适的必然，不因做不好或做得慢而包代替，省得剥他展独立做事的机遇，因此我会及予必然和激励。孩子的很多行都能展多方面的品，就需要在生活中注意孩子潜藏的品，通培养加以固化。我得有家多花点心思，有也能教育么复的事情化。都在孩子教育，和很多家一，我同也有来自育儿方面的迷惑，比