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文档简介

第三单元 课题： 捐书活动 学习目标：1我能从表格中获取信息、提出问题、分析问题和解决问题的能力。2我会估算三位数连加运算，掌握连加的计算方法，并能正确进行计算。 3我能运用连加等相关知识，解决一些简单的实际问题。自主学习： 观察图片，你知道有哪些数学信息？1、哪个年级捐的书多一些？说一说你是怎样想的。 2、你们能提出哪些连加的数学问题呢?问题一： 解答： 过程： 问题二： 解答： 过程： 小组讨论：说一说，三位数连加的计算方法。 训练反馈：1、用竖式计算。361+289+473= 619+387+597= 692+118+94=2、判断下面的竖式是否有错，如果有错请改正。 2 5 3 2 8 5 改正： + 3 9 1 8 3 4 3、水果店有452个苹果，上午运来了233个，下午运来了128个，则此时商店有多少个苹果？ 拓展延伸：在本课学习中，我的表现是：

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