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文档简介

1、温情解说教育，暖言感动心灵今日看了这样一个故事，相传以前有一位老人经营着一家杂货店，一天一位客人进来，想买一个便壶，客人挑来挑去都感觉不满意，说便壶有些大，店东听后冷静自在地说：“冬季夜长。”就这么一句话，客人便动了心掏钱买下了。这位老人说话堪称暖心，一句“冬季夜长”，便委宛地说了然便壶大的作用，同时也奇妙地防备了一些不便说和的字眼。相反，这是发生在另一个商铺的事情：一天，一位顾客到商铺想买一个牙刷，他选来选去感觉不满意，说牙刷有点小，柜台内的售货员不耐烦了，指着一旁的鞋刷说：“那个刷大”。一句真切却能伤和别人的话语，把顾客的火气点着了，两个人立时大吵起来固然这不过一个简洁的故事，但从中折射出

2、来的道理却很深刻：说话要三思尔后行，说话以前先考虑一下，不要莽鲁莽撞地信口开河，正所谓“良言一句三冬暖，出言无状六月寒”。一句暖和的话语可以安慰一个受伤者的内心，一句冰凉的的话语却像一把尖刀，损害尊严、打击心灵、甚至中伤别人。西方一位语言大师曾说过，世界若是没有暖和的语言，地球势必尽是伤口；人类若是没有暖和的语言，心灵也势必尽是创伤。我想我不过浅薄地理解了这句话，但是它却特别有道理！这正让我想起我们进行教育培训的时候听到的一个事例，一个班主任要求全部的同学到操场上会合参加劳动。等同学们会合后，班主任说：“愿意参加此次劳动的同学请朝前迈一步。”正在这时，另一个老师找这位老师有事，当他们讨论结束的

3、时候他转身发现，没有看到一位同学站出来。这位老师立时雷霆之怒，对同学们一阵吆喝。但是他殊不知道，就在他和另一个老师讲话的时候，全部的同学都朝前迈出了难得的一步。但是那个老师怎能知道小朋友们一颗颗贞洁的心在老师的粗暴断言和严苛训诫下是何等的委屈与痛苦，他不假考虑的责怪和判定给小朋友们留下多少暗影或许人生在世，常常会有“人有失神，马有乱蹄”的时候，但在长久的教育工作中，因为教师面对的是幼小天真的小朋友们，我们要和这些幼小天真的小朋友们进行心与心诚挚的沟通与诚实的对白，因此我们更要秉承”谨于言，慎于行”的作风来对待我们的小朋友们，在和小朋友们沟通的时候教师要站在小朋友们的角度考虑问题、考虑问题，身临其境地为小朋友们着想，一旦小朋友们有什么问题向你诉说的时候必定要专注考虑事情的背后再做决定，而不要单单依靠表象来责怪、误解小朋友，免得小朋友们饱受损害。先人常以“一言以兴邦，一言以丧邦”来鼓励人说话要当心，在平时的教育工作中，我常常以行动劝告自己：说话不要抢着讲，要想着讲，正所谓居心人话语迟，不急说话，不胡说话，慎于考虑，慎于表达，在沟通的过程中便可防备一场场损害说的就是这个道理吧。教育，让我以最暖和的

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