课件制作培训总结

1、第 页课件制作培训总结存在不足： 1、老师在制作课件的目的上不明确，制作的课件没有解决上课中的重点和难点。老师制作的课件有的浮于形式。 2、课件制作还没有形成符合自己的一套路子，老师们学会了基本操作技能，但不能敏捷运用到课件制作中。 3、我们的老师计算机操作技能存在差异，有的操作实力很强，有的很弱，为了顾及到整体水平，我们不得不渐渐地讲解，使操作水平高的老师没有得到充分发挥其优势。 课件制作培训总结3 5月20日，我有幸参与了在进修学校举办的小学老师课件制作培训，培训的内容是用powpoint及flash制作课件，指教老师都是丰城课件制作的行家里手，当能也有我们试验小学的陈涛老师，他们的课讲得

2、可真不错，陈老师powpoint四平八稳，而二小的熊老师在flash制作方面也有独特见解。这五天的培训让我受益良多。 陈老师的课让我重新相识了powpoint，以前总觉得，它好象一张纸，只能写写字，放放图片，经老师一讲，才知道它的强大功能，它有强大的文字处理功能，强大图片编辑功能，强大的语音图象功能；它就像一位深邃的老者，身藏这很多的隐私。等待我们不断的挖掘。 熊老师的课让我耳目一新：flash这个动画软件尽然还有图形编辑功能。熊老师用娴熟的手法给我们创建了一个个实例，让我看到flash无可替代的动画效果。flash动画制作用于课件制作的可行性。 当能，除了了解这两个软件，这次培训还丰富了我对

3、课件的鉴赏实力，课件不仅仅是一种协助工具，它还将成为一种时尚和一件艺术珍品。 在当前多媒体时代，课件已步入课堂前端，它变更了传统教学的模式，老师与学生有了更深刻更详细的沟通。在这里语言会形成文字，文字会变化成绚丽的图片，图片又能传递曼妙音乐。师生可以在学问的海洋中尽情地遨游，在幻想的世界中自由驰骋，在华蜜的时间中感受喜庆，在荒芜的沙漠中感受孤寂。 课件变更课堂，课件也必将变更我们的心灵。 课件制作培训总结4 一、培训目的 在新一轮的学校发展和课程改革中，为使老师的教化观念和教学方法:.方的.手段能适应教化现代化和实施素养教化的要求，根据教体局统一部署，依据老师教化教学的实际须要，我镇举办的电脑

4、课件培训圆满结束。 二、培训过程 电脑课件制作培训，主讲老师由刘熙清、邹光耀两老师担当。培训从20 xx年7月7日到7月11日共五天。参与培训的老师本着提高自身综合素养的目的，主动参与这次学校组织的培训，以自己的行动去实践新课程理念下学习型老师的提倡。 为了让老师们尽早驾驭课件制作的基本技能，培训班结合学员计算机水平，恰当分组，并由有肯定电脑操作水平的青年老师担当组长坚持日常辅导，共同提高。 三、课件展示 培训结束后安排实行老师课件竞赛，现在老师正主动着手打算，到时将评出一、二、三等奖。 四、总结 通过本次培训老师对课件制作产生了深厚的爱好，尤其是制作技巧有了质的提高。老师们在课件制作方面不在

5、是零了，老师们敢于自己能手制作一些简洁的课件。分组教学的模式和任务驱动的教学方法:.方的.得到老师们的一样好评。分班组到好处是老带新，熟带生，培育合作意识。学员们到放学时间仍旧坚持学习，尤其是一部分没在名额内的老师，虽然没报上名，但全程参加了培训，学习主动性高，对课件制作相当重视，精神可嘉。信任在不久的将来，我镇老师的电脑课件制作水平能更上一个新台阶。 五、存在不足： 1、在教学中，存在卫生、纪律难管理的现象，须要与相关学校加强协作，共同管理。 2、11日一天停电，课程支配在前一天时间完成，时间紧任务重，效果不.想。 3、老师在制作课件的目的上不明确，制作的课件没有解决课中的重点和难点。老师制

6、作的课件有的浮于形式。 4、PowerPoint课程还没有形成符合自己的一套路子。老师们学会了基本操作技能，但不能敏捷运用到课件制作中。 5、我们的老师计算机操作技能存在差异，有的操作实力很强，有的很弱，为了顾及到.体水平，我们不得渐渐的讲解，使操作水平高的老师没有得到充分发挥其优势。 课件制作培训总结5 5月8日起先，我有幸参与了由南桥镇社事中心举办的PPT制作培训班，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台，授课老师郭老师以鲜活的实例、丰富的.学问内涵及精湛的理论阐述使我更加深刻地了解了PPT制作的方法及技巧，使我受益匪浅。详细从以下两个方面谈谈自己的感受： 一、加深理解 形成清

7、楚的相识 我是一名社区工作者，在给居民讲课时，要用到PPT，然而，我没有接受过真正的PPT制作培训，之前全是自己看书、问挚友的，其中问题一大堆。这次培训，从基础讲起，使我比较透彻地相识了PPT，对PPT的功能、做法、技巧有了一个全新的相识，让我相识到如何轻松、快速地完成一个PPT作品。 二、方法技巧 有待于敏捷运用 以前做的PPT，只是单纯地复制文本内容，只是一块黑板。在这次学习之后，我知道在PPT里可以插入动画、声音、图片等等，可以使PPT动起来、活起来。 通过郭老师的讲解，我学到了许多好用的学问，如模板的调用、母版的运用、配色方案的运用、动画的设置、声音的设置、添加影片、设置幻灯片切换方式

8、、设置适当的播放方式等等，使我在以后的PPT制作中能利用更多的资源，能使PPT制作更加美观，更加符合自己的意图。 这次培训虽然结束了，但我的学习并没有结束。在以后的学习、工作中，我将不断地向各位老师学习，不断充溢、完善、丰富自己，让学习恒久接着下去。 课件制作培训总结6 开学以来，我校校本培训工作仔细落实区教化局有关文件精神，按安排组织进行且富有特色。本年度校本培训工作以提升老师整体素养，驾驭现代教学方法和现代教学手段，培育创新精神和实践实力为目标，坚持从实际动身，统筹支配、分类指导、按需施教、注意质量和效益的原则，进一步明确目标，强化管理，确保该项工作正常开展，收到肯定成效。现将这一年来的主

9、要工作总结如下： 一、更新理念，明确目标。 我校将老师校本培训工作列为xx工作中的重要任务，充分相识到全面实施老师校本培训是更新老师学问结构，转变老师教化理念，提高老师业务素养的重要举措。为了更好地落实xx老师队伍建设和校本培训工作思路，在开学初特制定老师PPT课件培训工作安排 ，在安排中规定培训内容及形式，落实措施保障，明确校本培训目标。xx领导高度重视老师校本培训，并成立特地的领导小组，确保老师校本培训工作扎实、有效地开展。 二、狠抓常规，注意落实。 为了更好地开展校本培训工作，xx要求全体老师必需参加校本教研，以语文组、数学组、综合组等教研组为单位，根据语文组每周二上午第三、四节课，数学

10、组每周三上午第三、四节课，进行集中研讨和培训。教研组组织老师集中培训首先做到了三定和三查：即在每次培训前定时间，定内容，定主讲人，培训时查出勤、查记录、查作业，从制度上保证了培训的肃穆性和重要性。同时各教研组依据老师们对学习内容的须要，在开学初广泛征求老师的看法，有针对性的支配培训内容，确保内容是老师们须要的能在教学中产生实效的东西，避开了吃力不讨好的现象，确保内容的实效性。 一学期下来，老师基本驾驭了音频、视频剪辑、图片编辑以及最终如何运用PPT把所学技能融会贯穿的技巧，培训工作初显成效。 本年度我校的PPT课件培训工作取得了一些成果，但离领导和老师们的要求还有肯定差距，部分老师底子过薄，还

11、不能很好消化教学内容，今后我们将再次调查老师看法，针对不同层次，再次进行更加细致规划，扎实有效地开展老师培训工作，争取更好成果。 课件制作培训总结7 开学以来，我校校本培训工作仔细落实区教化局有关文件精神，按安排组织进行且富有特色。本年度校本培训工作以提升老师整体素养，驾驭现代教学方法和现代教学手段，培育创新精神和实践实力为目标，坚持从实际动身，统筹支配、分类指导、按需施教、注意质量和效益的原则，进一步明确目标，强化管理，确保该项工作正常开展，收到肯定成效。现将这一年来的主要工作总结如下： 一、更新理念，明确目标。 我校将老师校本培训工作列为*工作中的重要任务，充分相识到全面实施老师校本培训是

12、更新老师学问结构，转变老师教化理念，提高老师业务素养的重要举措。为了更好地落实*老师队伍建设和校本培训工作思路，在开学初特制定老师PPT课件培训工作安排，在安排中规定培训内容及形式，落实措施保障，明确校本培训目标。*领导高度重视老师校本培训，并成立特地的领导小组，确保老师校本培训工作扎实、有效地开展。 二、狠抓常规，注意落实。 为了更好地开展校本培训工作，*要求全体老师必需参加校本教研，以语文组、数学组、综合组等教研组为单位，根据语文组每周二上午第三、四节课，数学组每周三上午第三、四节课，进行集中研讨和培训。教研组组织老师集中培训首先做到了三定和三查：即在每次培训前定时间，()定内容，定主讲人

13、，培训时查出勤、查记录、查作业，从制度上保证了培训的肃穆性和重要性。同时各教研组依据老师们对学习内容的须要，在开学初广泛征求老师的看法，有针对性的支配培训内容，确保内容是老师们须要的能在教学中产生实效的东西，避开了吃力不讨好的现象，确保内容的实效性。 一学期下来，老师基本驾驭了音频、视频剪辑、图片编辑以及最终如何运用PPT把所学技能融会贯穿的技巧，培训工作初显成效。 本年度我校的PPT课件培训工作取得了一些成果，但离领导和老师们的要求还有肯定差距，部分老师底子过薄，还不能很好消化教学内容，今后我们将再次调查老师看法，针对不同层次，再次进行更加细致规划，扎实有效地开展老师培训工作，争取更好成果。

14、 课件制作培训总结8 近日参与了教化局组织的多媒体课件制作培训，我收获良多，在此把这次培训作简洁总结。 一、思想相识得到了提高 希望本次培训过后，能够把学到的学问用到今后的实际教学中。 二、学到了许多好用的学问 了解到了课件制作中更多的学问，很多内容都对教学很有帮助。这次的培训就像打开了一扇大门，主讲老师让我们进入了一个五彩缤纷的花园，而且收获到了硕果。 三、磨练了自己的意志 在学习中，不管是主讲老师还是学员，克服高温天气的影响，冒着烈日来，全力以赴，用完心力投在教学和学习中。所以，在不知不觉中我自己的意志得到磨练。 四、结交了一些挚友 这是我之前没想到的收获，在学习中大家相互学习相互探讨，在

15、不知不觉中成为了学友，我想这也是人生的一种财宝。 五、自己存在的不足之外 文字要尽量精炼，做到言简意赅，同时要尽量多用图例。传统教学方法和教材受条件限制常是用“图”来配文，文为主，图为辅，而目前电脑绘图实力极大地提高，可大量采纳以“文”配“图”的形式，即图形为主要内容，而将文字作为注释等进行协助。笔者在教学过程中特殊留意采纳此方法，取得了很好的效果。其实图形中蕴涵的学问信息比文字更大，有些教学内容假如用文字来描述将很繁琐，而用图形表达更为直观和形象生动，儿童相识世界首先是识“图”而后才是认字，不正是这个道理吗? 1、时间短，不能学到更多一些学问，只是学得一些皮毛;2、基础差，领悟力不够，加上缺

16、乏文字教材，因此觉得学习有吃力之感;3、尽力克服不足，信任自己会得到更大的进步。 针对本次全市中小学多媒体课件制作的培训，我认为从总体上还是胜利的，至少是有效果的。 三是主动探究平安管理机制，不断创新平安管理模式。依据工程平安生产形势和实际，各项管理方式、手段也要依据实际状况，摸索与之适应的管理机制和有效方法。首先要夯实平安基础，坚持预防为主，严查违章违纪。把重点放在杜绝违章违纪上，着力点放在预防上，从源头查堵漏洞。更关键的是要建 powerpoint课程还没有形成符合自己的一套路子。老师们学会了基本操作技能，但不能敏捷运用到课件制作中。 为什么这么说呢? 从结业考核来说，大部分老师都能从这次

17、培训中学到Flash的一些基本概念、基本方法、基本动画制作原理，并能结合自己的学科将按钮、图形、引导、遮罩、动画等有机结合起来并作一简洁的小动画，这让他们有很大的成就感和骄傲感，并让生疏如虎的Flash变得很简单亲近与接触，不再畏惧和胆怯。更有一些老师下课后围着问一些其它的改变和问题，如一些老师问，在地球围绕太阳转的引导动画中能不能中入月亮围绕地球转，还有的问月亮转到时能不能做到初一、十五、三十的改变，还有的问能不能将文字进行改变与变形，还有的问按钮能不能有其它的设计方法如文字按钮等，总的来看老师们的主动性都比较高，对Flash的学习有有很大的热忱和爱好，但由于时间太紧，只有短短的5天，天气又

18、热，所以很缺憾，不能更一步的加强学习，只有等明年加强了，不过，我将QQ号和博客留给了大家，以便于共同学习和提高! 从本次活动的组织来看，存在一些问题： 我是一名农村中学老师，在教学时，要用到课件，然而，我没有接受过真正的课件制作培训，以前的全是自己看书、问挚友的，其中问题一大堆。这次培训，从基础讲起，使我比较透彻地相识了POWERPOINT，对POWERPOINT的功能、做法、技巧有了一个全新的相识，让我相识到如何轻松、快速地完成一个POWERPOINT课件。 1、组织上很仓促，没有考虑好时间的详细支配。如乡下的老师要求上午8点到，下午3点到6点，会造成他们来和走时间都特别紧，特别简单出问题。

19、不过这个问题在提前一天的现场布置中我赐予订正。 2、电脑设备配置落后。机房里的电脑配置为前几年的配置，关键是50%的电脑不能正常运用，故障率特别的高，彼此之间不能联网和上网，造成文件的上传和下载特别的不便利，提交作业时须要用U盘传递，耽搁不少的功夫。 3、机房管理不到位。由于这不是我管理的机房，出了问题也没有方法修理，没有配件和备用机，操作系统中都是病毒，安装的Flash软件还有的电脑不能运用，有的不能测试运行，有的不能正常导出SWF文件，这样造成有的老师做出的效果却不能观看，打击了老师们的主动性。 4、讲课时缺乏针对性和有效性。由于是第一次针对老师们进行培训，所以在课程支配和时间支配上不是很

20、详细和可操作性。例如原来flash的学习就很困难，却因为时间支配的惊慌导致老师们没有时间练习、领悟与提高自己。再如讲按钮时，原来就一个难点，好多老师都感到练习时间不够。 5、练习不能一对一指导。由于暑假中学校有很多的事，加上支配的老师较少，对于大部分有问题的、不会做的，做不出应有效果的老师辅导跟不上，这可能为干脆导致学习热忱的下降。 6、老师们不能相互探讨与沟通。由于培训时的老师来自各个学校，彼此之间不相识、不了解，再加上有的老师不喜爱问问题，也不喜爱相互沟通、沟通，造成有了问题不问，有了问题不能刚好解决。 那么，多媒体怎样做到表现中国文化的呢?设计精致的界面，古朴高雅的音乐，往往营造出浓郁的

21、中国文化的氛围，烘托出良好的学习气氛，这是传统教学无法做到的。翰林汇多媒体课堂(3、0)以古朴、高雅的界面、悠扬悦耳的音乐，抓住了中国文化的特点，给人以深刻的印象。打开光盘，映入眼帘的首先是一幅生动、写意的水墨画。 针对培训应当有如下的时间与课程支配： 课程评价是促进课程目标实现和课程建设的重要手段。新课程标准力求突破注意终结性评价而忽视过程性评价的状况，强化评价的激励、发展功能而淡化甄别、选拔功能，并依据这样的原则对教学评价提出相应的建议。新课程标准把学生的体能、学问与技能、学习看法、情意表现与合作精神纳入学习成果评定的范围，并让学生参加评价过程，以体现学生学习的主体地位，提高学生的学习爱好

22、。 1、介绍flash基本工具的运用和练习。 2、介绍flash基本动画制作原理和相关概念。 3、介绍遮罩动画和引导动画。 4、介绍按钮和AS基本动作。 5、结合学科制作一个完整的课件。 课件制作培训总结9 xx年11月19-23日，我和我校其他九位老师共同参与了中小学老师多媒体课件培训班，像本人这样对课件制作、对计算机了解甚少的教学老师，参与这样的培训，心中有无限感慨。 作为老师，作为面临素养教化在全国全面推行的今日的老师，网络课件的制作是必需具备的一种实力，它将使我们的教学工作更加走上现代化的模式，使学生的学习更加走上自主性、主动性。能更加体现学为主体的教学模式，面对学问裂变的今日，学生学

23、习学问的多面性、广泛性、自主性对学校教化提出了更高的要求，仅靠一本教案，一支粉笔的教学方式远远不能满意学生的须要，也不利于学生的全面发展，更不利于创建型人才的产生，所以对网络课件制作方面的学问的了解和运用，势在必行。更是非常必要的。 在这次培训中，王老师和李老师对ppt和flash的基本制作原理作了深化浅出的讲解，我懂得了多媒体课件的简洁制作方法。原来ppt也可以有这么多的用途，也可以制作出如此丰富的课件。通过对flash的学习，我位能地球可以绕太阳转、一个物体形态可以自由变换等等而欣喜不已。 通过学习，我对网络课件制作有了初步了解，老师精彩的讲解，娴熟的操作，渊博的学问，给了我很大的触动。学

24、高为师的警言更加鞭策着我，所以，返校后，我将更加主动地提高自己的业务水平，并逐步提高自己的计算机学问水平，多学习课件制作方面的学问，使自己尽快适应现代化教学的须要，尽快成为一名具备高水平、高素养的新型老师。 课件制作培训总结10 XX年7月我有幸参与了省电教馆举办的多媒体课件制作培训，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台，作为老师，作为面临素养教化在全国全面推行的今日的老师，课件的制作是必需具备的一种实力，它将使我们的教学工作更加走上现代化的模式，使学生的学习更加走上自主性、主动性。能更加体现学为主体的教学模式，面对学问裂变的今日，学生学习学问的多面性、广泛性、自主性对学校教化提

25、出了更高的要求，仅靠一本教案，一支粉笔的教学方式远远不能满意学生的须要，也不利于学生的全面发展，更不利于创建型人才的产生，所以对课件制作方面的学问的了解和运用，势在必行。更是非常必要的。 这次培训的目的主要是：提高老师教化技术应用实力和信息素养，提高教化教学软件制作水平，促进信息技术与课程整合，推动信息技术在教化教学中的广泛应用。培训的内容主要是：网络课程的设计原则、方法与评价，多媒体素材加工方法，教化软件制作工具选择，多媒体课件制作原则、方法和评价标准与作品点评，信息技术与课程整合的主要模式及课例讲评。在接受培训的过程中，我深深感觉到自己的不足，因而就产生少许的惶恐和不知所措，学然后知不足。

26、这样的培训机会不多，庆幸自己有这样的机会时，我也深感压力的巨大。认为首先应当抓住机会，仔细学习，努力提高自己的实力。 在培训之前，我可以说是只会观赏flash，对制作flash课件是不行想象的。通过一天的培训，我了解了许多，也会跟着制作了。它的特点是：第一、利用 flash制作的动画是矢量，不论你把它放大多少倍，都不会失真，保证了画面的亮丽、清楚。其次、利用flash生成的文件可以有载入爱护功能设置，可防范他人随意修改浸透了你心血的作品，使你对完整的作品拥有完全的版权。第三、利用flash生成的动画播放文件(*.swf)都特别小巧，一个精致的课件也就一、二十kb，大的、困难的也就五百kb左右。

27、也就是说一张软盘上足够装载下好几份电影动画，这可是其它软件所不能相比的了。第四、 flash对声音的设置处理也很独到，读入*.wav声音在生成的flash动画播放文件时，文件被压缩到了原文件的非常之一大小，历害吧!第五、 flash的绘画功能奇妙至极，便利至极，比起windows中的画图板来说，功能强了不知多少倍。绘画工具齐全，色调随意设计，还有线、圆形渐层色可设定，这样可在二维页面上创作有立体感的图片。 对我们老师来说，powerpoint课件是最早接触的。利用powerpoint可以创建出特别美丽的幻灯片文稿，这些幻灯片中既可以有文字，还可以包含图画，表格，统计图表，组织结构图，甚至可以有

28、声音，乐曲和动画效果，还可以为这些幻灯片设计出统一或不同的背景。利用powerpoint可通过各种形式放映幻灯片，我们可以在本地的计算机上干脆播放制作好的幻灯片，也可连接到特定的投影仪上进行曲放映：既可以在完全没有人工干预的状况下自动放映，也可以由运用者手工限制播放：可以令每张幻灯片从不同的角度，以不同的方式切入到屏幕上，使得放映效果生动好玩。这次培训，主要学习了在powerpoint演示文稿中动画的设置、声音的添加、影片的添加，设置不同的背景，用powerpoint制作简洁的个人主页，还有如何将powerpoint课件转化为flash课件。 authorware 是macromedia公司推

29、出的功能强大的图标导向式多媒体编辑制作软件。它融合了编辑系统与编程语言的特色，只要将文字、图形、图像、声音、动画、视频等各种多媒体数据汇合在一起，通过对图标的调用来编辑一些限制程序的流程图，给予其人机交互功能，有效地简化了多媒体制作的创作过程。编制的课件(软件)，经过打包编译成可执行文件，可在win 9x环境下脱离authorware 制作环境干脆运行。而且它还可以与flash、powerpoint等软件结合起来运用，充分发挥这些软件的功能，大大丰富了课件的内容，提高了我们制作课件的质量和速度。authorware为我们开发多媒体课件供应了一条便捷的途径，只要我们平常多收集、整理，并和其它软件

30、结合起来运用，信任我们都会做出很专业的课件来。 通过培训我对制作课件有了新的相识：制作课件既要讲究精致又要讲究好用。不同的制作软件具有不同的特点，在制作课件时，应依据须要选择合适的制作软件。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教化性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。 几天的培训，我不仅学到许多计算机方面的学问，更重要的是增进了和其他学校之间的沟通。大家坐在一起畅所欲言，相互探讨、沟通，把自己不理解、不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习、巩固学问的机会，提高了学习的效率。同时也希望今后能多举办一些

31、这样的培训，因为计算机学问更新是很快的，只有不断地学习，才能驾驭最新的学问，把工作做得更好。 课件制作培训总结11 20 xx年8月22日27日，为了迎接信息时代的挑战，教化工作者必需更新观念，在教学过程中自觉地驾驭，并应用现代教化技术，改革教学内容、教学方式、教学手段和教学方法，实现教化的一次革命。 通过培训，使老师了解多媒体教学设计的基本原则，驾驭多媒体电子教案与多媒体课件的制作方法与技术，进一步提高多媒体教学的水平。 一、这次培训的重要性和迫切性： 多媒体环境下的资源应用和教学设计是提高老师整体素养的重要手段。在新课程改革的今日，老师素养的整体提高是最重要的因素。在新课程实践中，老师的角

32、色发生了明显的转换，老师成为新课程实践中的教与学的设计者，教学过程中的指导者和信息员，新课程改革的促进者、组织者、管理者，学生学习的伙伴、帮助者，教学的探讨者、反思者和发觉者，在新课程改革中扮演者这么多的角色，老师能否胜任这些角色，就须要不断的提高自身的素养。在老师素养的提中学，学问实力、实践实力、师德修养等方面，都迫切须要提高。老师在许多方面的欠缺，导致新课程的实践显得缓慢和不协调，因此这次培训就显得重要和迫切。 二、本次培训中主要取得的成果： 在一线老师的支持和协作下，本次培训取得了肯定的成果，现总结如下： 1、采纳敏捷多变的教学方式，因材施教。课堂教学活动精彩纷呈，老师在培训中畅所欲言，探讨热情。观点的相互碰撞，产生了许多思想的火花，在沟通中不知不觉中进步了。 2、注意理论与操作实践相结合。单纯的理论总是枯燥的，为了避开老师在学习时感觉味同嚼蜡，我们注意讲练结合，结合老师在日常工作的实际应用，有针对性的开设对其有用的操作训练，老师们普遍反应良好。 3、设立互帮互助机制，由于培训老师年龄差距较大，多媒体运用水平也差次不齐。因此我们通过小组探讨沟通互帮互助来解决的问题，这样既可以避开不必要的时间奢侈，又可以充分提升老师们的自学实力。 三、在培训中反映出的以下问题须要引起重视： 提高老师运用多媒体，转变教学理念是适应教化改革发展方式，提升专业素养的须要，是老师主动专业发展的