学校制定教师专业成长规划6篇

1、第 第 页学校制定教师专业成长规划6篇 学校制定老师专业成长规划1 老师职业标准要求老师既有深厚的学术根底、宽阔的学术视野，又具有现代教育技术。这说明老师的专业事实上包括两个专业：一个是学科专业，一个是教育专业。学科知识方面强调的，是任教学科的学术水平。从有关调查显示，中学校老师的专业学术水平与学科教育知能水平相比明显不足，其中音乐老师的差距更明显。就如前面所提的：键盘老师的水平很高的老师而所教同学的水平却不如键盘水平相对没那么高的老师教出的同学。 一、自我分析： 1、个人优势分析： 1、已初步养成在实践中思索的习惯，有肯定的反思技能。 2、工作仔细踏实，积累了丰富的教学经受，从而使我的课堂教

2、学技能有了进一步的进展。 3、有专业的音乐知识，有较高的音乐专业。 2、个人不足剖析：工作措施不是非常详细，工作上易受心情的波动而改变。 二、认识 三尺讲台，书写着多少执着与理想，三尺讲台，播撒着多少阳光和盼望！很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一贯在思索并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长计划： 三、进展规划： “多做”、“多想”、“多听”，在将来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己转变成一名

3、主动学习者，使自己成为同学心目中具有亲和力、轻松、欢乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是同学憧憬的精神家园，满意同学成长和走上社会的实际需要。 1、提升个人修养，做有品位的老师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响同学，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。 2、做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。擅长思索，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取机会参与省级优质课评比。 3、做一名轻松、欢乐的受欢迎的老师，向优秀老师学阅历，使自己具

4、有肯定的技能，做到时时到处为同学着想的标准严格要求自己。 4、做一名“擅长反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与胜利留意积累，对自己的教学活动进行反思。 1课后思索。即老师的自我内部对话，这取决于老师自身的理论水平和心理状态调整技能。一般来说，老师采纳这种方式进行反思难以深刻揭示问题的缘由。 2写反思日记。老师每天课后，对自己在教学中遇到的各种问题或事项进行思索，以内容相对集中的日记形式记录下来，分析事项产生的缘由，并设计多种解决策略。如上完一节合唱指挥课，同学的指挥技能得到了提高，但有的同学在拍点上卡不准，是什么缘由呢？于是在写发思日记的时候就得找缘由的解决的方法，加强节奏的训练。

5、有的同学对预示拍难掌控，就在下节课中加强双手的每个乐句大幅度练习。 3课后备课。传统教学理论中比较强调课前备课这一环节，而忽视了课后的教学分析和思索。这其实是与写反思日记是相联系的。老师在课后对教学进行分析和思索，有助于改进和完善教学。 4合作争论。老师之间在课余时间就所遇到的问题、困惑进行争论，同事合作争论需要有肯定主题，在民主和谐的氛围中坦诚地交换看法，探讨教育教学问题。 四、进展目标： 1、加强个人职业道德学习，加强理论学习，做一名优秀的老师。 2、利用课余时间练习钢琴、手风琴。 3、做更优秀的音乐课件，并运用于教学中。教学中多想方法激发同学学习音乐的爱好，多用激励性语言鼓舞同学。 五、

6、将来三年成长计划结合学校计划： 努力成为一名省级骨干老师 1、坚持四项基本原那么，师德好，喜爱教育事业。教育思想端正，能承受校内的教育教学讨论任务。 2、能正确理解和掌控音乐教学大纲，熟识教材。正确贯彻教学原那么，有良好的教学方法。 3、教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，留意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参与教科研工作。 4、具有较强创新精神和实践技能。 六、专业成长进展途径： 1、在培训中成长 在推动课程改革的过程中，学校为老师制造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向优秀老师学习，不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更

7、大的进展和胜利。特别是仔细学习优秀老师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语，为了提高自身认识，今后仔细对待自己的每一堂课，多学习他人阅历，常常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。 2、在学习中成长 利用业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，由于读书是实现老师自我“充电”的最正确途径，而且能够启发音乐老师制造的灵感。 3、在反思中成长：在每一节课后，实时记住自己教学实践的心得体会及反思。 通过参与现场观摩或观看优秀老师的教学录像，进行相互沟通、探讨，反思自己的教学活动，发觉问题，改进自身教学行为、提高教学水平愿

8、望。通过对优秀老师的教学行为仿照、学习，吸取他们的教学优点和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。 4、在实践中成长 为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会积极参加课堂教学活动，给自己展示的舞台，为教学讨论提供载体。 七、进展措施及策略： 一作为新形势下的一名学校音乐老师，提高自己的教学技能，从以老师为中心转变为以同学为中心，从知识的传授者转变为同学学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的伙伴关系、伙伴关系。 二把握课堂教学，提高组织技能课堂是老师施展本事、展示才华的地方，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。依据音

9、乐课特点做到： 1、备课：从音乐知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行反思，小结得失，做好音乐课的技能预备，包括范唱、范奏、伴奏、指挥等。 2、上课：要遵循本学科的特点，把握音乐艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，着重美的熏陶 3、课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成部分，活动要面对大多数同学，有组织、有计划的进行。鼓舞同学参与学校的文艺活动，多方面培育同学音乐素养。 三积极参与培训，掌控现代教育技术手段，拓展音乐教学渠道敢于尝试，勇于创新，对于任何胜利的事情都可能是一个必不可少的条件。学校音乐教育自然也不会例外。利用网络的优势，多给同学一些音乐的营养。 四做

10、好基本功训练，做到“五个一”，写好一手粉笔字、讲好一口一般话、做好一件演示文稿、教好一节示范课、发表一篇教学论文。 在今后的教同学活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充盈自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！ 学校制定老师专业成长规划2 新的学期，新的开始，老师新学期工作计划。我们的教学工作又将在劳碌中充盈着，在喜悦中收获着。我要把自身的不足和收获的阅历，转化成这学期的工作动力。现制定如下计划： 一、思想政治 始终如一地喜爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。着重个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀同学的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，

11、心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 教学工作是老师的中心工作。作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将仔细书写教案、备课，并针对同学实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上，耐烦细致地讲解，为使同学能够更好地接受书本知识，我会仔细讨论同学、钻研教材，尽量为同学提供实践的机会，使同学在易学易懂的情境下进行学习，以提高同学学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时，仔细讨论相关教育书籍，与实践相结合，以促进自身的进展。 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务

12、技能。本学期我将着重开拓视野，订阅专业杂志，阅览音乐网页，随时记住可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里继续提高。 三、教育教学方面 深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与改变，有针对性的改进教学方法。课堂上，耐烦细致地讲解，为使同学能够更好地接受书本知识，我会仔细讨论同学、钻研教材，尽量为同学提供实践的机会，使同学在易学易懂的情境下进行学习，以提高同学学习的积极性。课后实时反馈，记住教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学

13、期我会积极利用四周的资源为孩子们创设良好的学习环境，援助他们养好的学习习惯。使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行积极地学习。我还会协作班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。 四、家长工作 本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在平常的时间与家长们的互动沟通外，还会增加更多新的渠道。并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取更多的与家长们联系、沟通。 “越是对事业爱得深,越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中,我会积极努力加强自身建设,使自己的工作更扎实、更有效、更完满、更优秀,同时也盼望能在教学上各位老师和领导的指引和援助。 学校制

14、定老师专业成长规划3 作为一名人民老师，做好自己的教学工作，教好同学，让同学学到知识、学好知识是我们的基本责任。而我作为一名英语老师，让同学学好英语，有一个优异英语成果，让同学沉心于学习，让家长放心于学校，也是我这个英语老师责无旁贷的事情。 一、工作的重要指导思想 我作为一名初一英语老师，为了能够做好下学期的英语教学工作，需要严格遵守教育部门和学校规定的新课标的重要纲要规划，仔细学习纲要的各项要求，做一名有英语技能、有教学技能、有老师责任的英语老师。同时需要遵守老师的基本职业意识，时刻保持学习，多参与系列讲座，加强自己的思想建设，增加自己的教学技能。 二、状况基本介绍 下学期我照旧带我这一学期

15、的班级，初一三班和初一五班。其中初一三班为优秀班，共四十五名同学，初一五班为一般班，共四十一名同学。三班的英语成果相对来说比较优秀，五班同学英语成果较落后一些。本学期期末成果出来后，五班的班主任也找过我，盼望我下学期，能够更加照看下五班同学的英语基础，想方法把他们的成果提上来，这当然是我责无旁贷的事情! 三、大致的教学计划 初一下学期是同学们从学校进入中学的第二个学期，经过一个学期的学习，大部分已经适应了中学的生活。所以这一个学期，我不能再以之前那种轻松的学习立场来要求他们，而是慢慢地增加学习要求。 这一个学期，共四个半月的时间，除去假期和考试的时间，差不多只有三个半月多的时间，所以我要抓紧每

16、一分钟时间，课堂四十五分钟都充分利用好，给同学教好课。除此之外还要挤出时间，给他们做听力练习，做口语练习。 四、详细计划 1、课文学习。这个学期的英语课文共八个单元，但只有三个多月的时间，所以在第一个月需要要上完unit1-unit3，第二个月上完unit4-unit6，第三个月上完剩下的课程，并且留出时间复习以往课文。 2、留下最末半个月，给他们做好系统的语法学习，尽可能地讲完几种完成时态。 3、单词练习。两个班级的基础不一样，所以规定三班一天记三十个单词，五班一天记二十个单词，每天中午上课前非常钟，让英语课代表统一默写。 4、口语练习。英语早自习的时候，带他们朗诵课文。 5、英语两节课的时

17、候，留二非常钟给同学们放英语磁带，熬炼他们的听力技能。 学校制定老师专业成长规划4 作为一名老师，要让自己在工作中永葆激情，积极释放正能量，从心灵深处出发，关注教育的环节，规划自己的职业特长，让自己的教育教学再上新台阶。结合学校的老师专业进展规划，现制定我个人的三年进展规划，以作鞭策。 一、指导思想： 书籍是人类珍贵的精神财宝，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。老师传道授业解惑者，这种非常的职业就决断了老师需要把读书作为一生中的头等大事，作为一名老师，在肯定意义上说，读书就意味着教育。苏霍姆林斯基曾说：不仅同学要读书，老师也要坚持读书，“老师要每天

18、不间断地读书，跟书籍结下终生的友情。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。假如你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。应当在你所教的那门科学领域里，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，对你来说只不过是入门的常识。在你的科学知识的大海里，你所教给同学的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。”俗话说的好：站得高，看得远。你书读得越多，你掌控的教育教学的方法就越多，思维开阔了，在工作中面临的各种困难就有方法解决了。老师要把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师

19、德素养和自身修养。老师通过读书熬炼思维技能和对教育问题的批判性思索技能，可以转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让教育在阅读中日臻完满。 二、自我剖析： 从1996年踏上工作岗位至今，已经17个年头了。在这期间，我自己保藏图书1500余册，平日里，读书是我最大的爱好与特长，这也促进了教学有跨越式的进展，教学理念、教学管理、教研意识都有很大进步，教学技能也得到肯定的提高。我擅长接受新事物，面对新的挑战，我不知畏惧，总是怀着一份期盼，一份欣喜。同时我又是一个工作负责的人，平常无论做任何事都是认仔细真、踏踏实实。但我也清晰地知道自己的不足。首先，我感到在学习上对自己有所放松

20、，读书学习的机会少了，造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题讨论大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。再就是没有一个明确的目标，自己迷失了进展方向;在课堂教学上需要在教学方法手段上转变，加强新意。 面对教育进展的新形势，我需要选择专业成长，由于这是时代的要求，教育的需要，同时也为了实现人生价值，查找职业美满感。认仔细真读书，扎扎实实教学，堂堂正正做人，不断进展自我，提升自我。 三、规划目标 书能够影响人的心灵，心灵与人的气质又是相通的。“腹有诗书气自华”。是气质，是修养，是浑身流溢的书卷味，使老师显得别出心裁。我要做一名爱读书的老师，让读书成为习惯。 1、通过学习教育经典理论，转

21、变教育观念，提高教育教学技能、教育创新技能，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。 2、通过读书学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。 3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，提高自身的人格魅力，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 四、规划措施： 在将来的三年里，我要勤于学习，提高自身的素养，将自己打造成一名主动学习者;不断改进自己的课堂教学，使自己的课堂成为欢乐的课堂，是同学憧憬的精

22、神家园，并能和同学共同学习成长;更要使自己成为同学心目中具有亲和力、轻松、欢乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成学习型，讨论型，专家型的老师，满意同学成长和走上社会的实际需要。 1、我要充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、自己读书要做到六个结合：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，讨论问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，着重实效;读书与校本教研-校本培训一体化工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高;读书与课改

23、相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。 3、把自己的读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕同学进展和同学需求这个中心，为同学的进展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，实时仔细地进行教学反思，真正做到读有所悟，悟有所用，用有所得。 五、个人成长步骤 1、20*.920*.9目标: 1) 读教育专著以及和课堂教学相关的教学资料，并实时撰写教学笔记。 2) 仔细参与学校组织的各级各类活动，加强教学基本功的训练，提高自身的教育教学技能。 3) 理清爽课标的教材知识脉络，为课堂教学服务。 4) 仔细备课，

24、利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识。 5) 深入优秀老师课堂进行学习，取长补短。 2、20*.920*.9目标: 1) 仔细钻研教材、讨论课堂教学方法，常常反思，随时记录教学感受。 2) 坚持每天读书一小时，学习新的教学理念、教学方法，查找一些自己需要的资料，仔细地学习，做好读书笔记，实时的记录自己的想法和设想。 3) 带着问题进课堂，在实践中积极开展科学讨论。 4) 积极参与教研组活动，尤其是听评课，集体备课等，借助集体的聪慧，提高自己的教学技能与水平。 5) 做好专题总结，争取把自己的教学感悟发表成文。 6) 抓住同学的成长转型期，促进良好习惯的养成。 3、20*.920*.9目标：

25、 1) 将前两年总结的教学方法、阅历融会贯穿运用于各类课型当中，形成有自身特色的课堂教学，争取在教学业绩方面实现突破，力争成为市级骨干老师。 2) 擅长思索，时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。更要擅长把自己所接触的工作进行整合，在整合中发觉发觉切入点，找准讨论重点并积极开展相关讨论。 3) 留意学以致用，发挥教育理念的引导能量。 4) 勤于动笔:挤出时间把自己的思索与实践成果写下来，通过撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量。完成24篇论文参与评比或投稿，力争能够获奖或发表。 职业特长是强化个人技能的表达，教书者先强己，育人者先

26、律己。作为一名老师，我就是要通过自己多读书，在老师中形成积极进取、努力学习的氛围;提高老师理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教育教学质量，要引领其它老师们在自身专业上进展，找到目标，从而实现自我价值。一贯盼望老师们能以提升专业技能为基点，从职业中猎取胜利的美满感。 学校制定老师专业成长规划5 一、现状分析 不知不觉，从高校毕业进入徐教院附中已经两年时间了，在这两年中，我从各方面学到了很多知识和阅历，从一个对课堂教学只有理论知识的高校毕业慢慢地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的信息技术专业老师，同时兼顾新综合科学，活动课，双语课的跨科，跨班级，跨语言的多能老师。 这两年中自己能感觉到

27、自己的进步，责任心一学期比一学期强，但我也清楚的认识到自己的进步来自于学校给我的压力，这是一种被动的进步，在主动性上我没有给自己压力，这是我存在的不足之一。认真分析了一下自己的现状，特别是不足之处，排列如下: 1，对于教科研方面缺乏探讨讨论的积极性，教科研技能较差； 2，课堂教学技能尚可，但还有巨大的进展空间，在教学方法手段上缺乏新意； 3，在教育方面，方法和手段略显稚嫩； 4，虽然理科知识比较好，但对于文科的知识积累有所欠缺，特别是英语口语，怕说少说是对自己进展的一大阻碍。 二、个人进展目标 依据二期课改的精神，信息技术课程越来越趋向于工具型课程，随着课程整合越来越猛烈，信息技术必将更多的服

28、务于其它课程，成为服务性的工具课程，要为其它课程服务需要了解这些课程的相关知识，基于以上分析，我更适合成为一专多能的老师。一专多能即拥有一门专业技术(计算机操作处理信息技术)，能够了解理科各科目的基础知识，能够拥有独立进行拓展型课程和探究型课程教学的技能，并且具有肯定的双语课教学的技能。在教育方面，没有做过班主任的老师不能算是真正的老师，所以从今年开始我进入班主任这一领域，盼望能在班主任工作中，第一年做到胜任，第二年开始有所进步和特色。 三、目标达成 为了实现个人进展三年规制的目标，仅靠本人自学的能量是不够的，还需争取各种培训的机会: 1，现在已培训的有中加合作英语培训项目和新综合科学新教材240培