小学学生自主管理操作规范

1、为进一步提高我校学生自我管理的意识和能力，实现从“他管”到“自管”，由被动管理走向主动参与，达到自我教育、自我改进、自主提高的目的，为课程改革提供有力保障，特制订本操作规范。一、组织机构（一）学校领导机构.领导小组及职责我校成立以王云龙校长为组长，教务主任郭延妮为副组长，各班主任为成员的学生自主管理领导小组。负责制定切合学校实际的学生自主管理实施方案及相关制度；对学校学生自主管理工作统筹规划、组织协调。.管理小组及职责各校成立以少队辅导员陈甜为组长,各小分队分管教师和班主任为成员的管理小组。负责制定考核细则；负责学生自主管理机构成员的录用和培训工作；负责学生自主管理工作的督导检查、考核评估和总

2、结表彰等工作。（二）学生自主管理工作机构学生自主管理工作，学校层面由自主管理委员会统管，班级层面由班主任统管，实行学校设小分队、班级设岗的组织体系。如图示：说明：1、学生自主管理机构成员录用程序：报名面试培训试岗录用。2、录用工作由管理小组主导，学生自主。二、工作流程（一）学校层面1.每天由少队辅导员陈甜负责带领值周小分队对各班的纪律、卫生、学习等方面的工作进行专项检查，并及时反馈存在问题；下周一公示各班考核结果，供班级各岗负责人和同学查阅，以便改进；每月将考核结果交自主管理委员会汇总存档。.每月由自主管理委员会负责整理汇总各班得分并公示，公示结果作为学校考核班级，评选“自主管理明星班级”的重

3、要依据。班级综合得分由自主管理委员会成员考核结果和值周教师考核结果两方面组成，在学生自主管理初始阶段，学生考核结果占40%，教师考核结果占60%,随着学生自主管理程度的提高，学生考核结果所占比例可逐步增加。.利用每周一升旗时间，由少队辅导员陈甜总结工作，指出存在问题，明确改进措施，完成周反思。（二）班级层面.为了实现班级事务“人人有事做，事事有人管”，让每个学生既是被管理者，又参与管理，班级设立“自主管理小组”，让使每个学生都成为班级的主人。.根据分工，各岗负责人依据班级考核细则开展工作。每天对班内各小组、各人在学习、纪律、卫生、生活等各方面的表现，登记赋分。每个小组有基础分值60分，各岗考核

4、只给出各组的加减分值及原因说明。周五各岗将各组得分交班级自管小组汇总。.管理小组每周负责整理、汇总班内各小组得分，交班主任审核，下周一班队会时间公示结果，公示后的结果作为班级考核小组和个人，评选“明星小组”和“明星个人”的重要依据。.班级自主管理工作的反思总结在自主班会进行，班会由学生主持，各岗负责人总结上周工作、提出存在问题，明确改进措施；存在问题的学生表态发言；班级公示表扬“明星小组”和“自主管理明星个人”。三、考核与评价（一）学校层面：1.学校考核到班，各小分队对班级的考核结果周公示、月汇总，每月由自主管理委员会负责整理汇总各班当月总得分，将所有班级分为A、B、C三类，A类班级成为学校当

5、月自主管理明星班级。学校予以表彰奖励。.学校根据各小分队工作实效，每学期评选“自主管理先进小分队”和“自主管理明星个人”，予以奖励。（二）班级层面：1.班级考核到小组和个人，各岗的考核结果周公示，根据小组得分和个人表现，评出“明星小组”和“明星个人”，利用班队会，公示表扬。.每月根据各岗工作实效，班级评出“岗位管理之星”，予以表彰奖励。.班级自主管理小组可代替传统的班委会，各岗成员可以动态轮换，任期一月，如工作过程中表现特别突出，可连任。基础分100分1、到校后不能及时进入学习状态，减1分/人次。2、早读、自习教室秩序混乱、大声喧哗，减2分/人次。3、月考名次后退三位，加1分/人次。4、期中、

6、期末、抽考考试进入前三名，加1.5分/次。5、寒暑假作业评展中被评为先进者，加1分/人次。6、热心帮助后进生，长期帮助同学进步并有明显成效者，加1分/人次。每班基础分为100分。1、在集会、上课、参加活动等队形整齐、步伐一致，加0.5分。2、课间操入场口号洪亮，步伐整齐统一，加0.5分/次；过程队形整齐，动作标准，无缺勤学生班级经政教处同意，加0.5分/次。3、捡拾到他人财物主动上交，经政教处同意加1分/次。4、能积极参加校内外有益的文体活动，加1分；获得名次或学校奖励的，加2分。5、佩戴红领巾，校服干净、整洁，缺一项，减1分。6、上下楼梯不按顺序，有骂人、推搡行为的班级扣0.5分/次。7、仪

7、容仪表不符合规定，男生有长发、染发，女生佩戴手饰的班级，每项扣0.5分/人次。8、发现顶撞老师，不服从管理者，减1分/人次。9、说脏话、粗话、骂人者，减1分。/人次；校内外打架斗殴者，减2分/人次。10、集会过程中有交头接耳、小声议论的学生，扣0.5分/人次。11、发现有无故缺勤、未向班主任请假的学生，扣0.5分/人次。12、周末、节假日离校未关好教室门窗、灯，减2分/次。13、发现有破坏公物等违纪行为，不及时上报班主任的学生，给予警告处分，扣0.5分/人次。14、校园内有携带手机、Mp3学生，给予警告处分，扣1分/次。15、校园内有骑自行车，不听劝阻的学生，给予警告处分，扣1分/人次。16、

8、校园内发现有携带管制刀具的学生，给予留校查看处分，扣2分/人次。17、就餐时不按顺序排队、大声喧哗、未在指定区域就餐的学生，扣0.5分/人次。基础分100分1、教室门窗、玻璃、黑板、桌凳整洁无污渍、无灰尘，加1分。2、个人讲究卫生，穿着整洁，身体无污垢，加1.5分。3、环境卫生经检查并受到表扬的班级给该班，加1.5分。4、在参加学校分配的劳动任务中，认真完成任务并受到表扬的班级，加3分。5、教室内地面、墙壁、门窗、桌凳、讲台、黑板、玻璃有污物等不干净，每项减0.5分。6、卫生区未打扫，减1.5分；打扫不彻底，减1分；不干净，减0.5分。7、在学校安排的劳动中，不负责任及劳动不彻底者，减2分。8

9、、在劳动实践课中，有打闹者，发现一次，减1分。（二）、减分项（二）、减分项（各班主任结合班级实际，可对此细则进一步修改完善）每个小组基分60分，在此基础上依据细则加分或扣分。一、学习方面（一）、加分项1、根据学习小组的得分排名，以班级有8个小组为例，从第一名到第八名，分别加8分，7分，6分，以此类推，第八名加1分。2、上课积极发言者，加1分/人，被老师点名表扬者，加2分/人。3、作业书写认真、受到老师口头表扬者，加1分。4、积极参与班级黑板报等各项活动者一次，加3分。5、在学习方面进步明显，受到班主任或科任教师口头表扬，加1分。6、每次考试，年级排名进步5名及以上，加2分/人。7、每次考试年级

10、前10名，加1分/人次。8、课堂上能正确回答老师提问、积极参与小组活动并得到老师表扬，加1分。1、课前各种学习用具准备不到位，减1分/人。2、上课铃响后仍然不能进入学习状态，减3分/人。3、不专心听讲，被老师点名批评，减2分/人。4、上课随便说话、交头接耳、做小动作者，减5分/人5、抄袭作业、不能按时交作业，扣3分。6、练习作业未按要求完成，扣1.2分。7、每次考试，年级排名进步3名及以上，加1分；8、迟交作业、少做或作业没有按照要求做者一次，减1分/人次。9、字体潦草，作业整体不美观者，减2分。10、作业质量差，被任课教师罚重新做的，减1分/人次。二、纪律、文体方面（一）、加分项1、升旗、集

11、会无做小动作、交头接耳，认真倾听，加1分。2、自习班级内无大声喧哗，各行其事，加2分。3、受到学校领导表扬，加0.5分；好人好事，每次加2分。1、迟到或早退一次，扣0.5分；旷课、逃课一次扣1分；一月内请假超过三次者（病假除外），扣2分。2、在课堂上吃东西、做小动作、闲聊、睡觉或有任何干扰他人学习的行为，扣1.5分。3、说脏话、留长发、长指甲或未按要求身着校服扣1分；抽烟、喝酒、上网、打架等严重违纪行为扣3分。4、小组成员被老师因纪律原因点名批评，每次扣1分。5、集会等活动做小动作、交头接耳，不认真倾听，减2分。6、上课、自习期间有大声喧哗、做与学习无关的事，减3分。三、卫生、生活方面（一）、

12、加分项1、值日区域干净、物品摆放整齐有序，加1.5分。2、教室、区域等卫生保持良好，加2分。3、值日任务完成好，卫生工具摆放整齐，各加2分。4、自觉维护学校、班级卫生，随手捡起垃圾杂物者，加3分。5、讲究个人卫生，能保持，加1分。6、学生能够有秩序地排队打就餐、做到不拥挤不吵闹、文明用餐，吃剩的食品倒到指定地方，加1.5分。7、在餐厅里，安静就餐，饭菜吃得干净，不浪费者，加2分。8、在就寝、午休期间表现很好加1分。（二）、减分项1、值日打扫完成不及时，不彻底，扣1分。2、劳动工具未按要求摆放、垃圾笼（框）未及时清理，扣1分。3、劳动不积极以致于影响班级名誉者一次，减3分。4、周五离校前教室窗、门未关，扣1分。5、个人书桌脏乱、座位周围有垃圾，不讲个人卫生，扣1分。6、随手乱扔垃圾、随地吐痰、看见垃圾不主动捡拾，扣1.5分。7