小学生心理健康讲座内容

1、小学生心理健康讲座内容小学生心理健康讲座内容6/6小学生心理健康讲座内容小学生心理健康讲座内容一、心理健康看法举个例子：两、三周岁的少儿子，喜欢哭闹，这特别正常，但到了十一、二岁还哭闹，那这个学生必然存心理问题。由于哭闹不是十一、二岁年龄段大多数人的心理发展特点。再举个例子：到了十一、二的孩子最少会交些好朋友，若是一个朋友都没有。那这个学生心理必然有问题!因此我们能够总结为：小学生心理可否健康的应该是这样评判：“若是这个学生与其他学生比较，发现吻合小学这个年龄段大多数孩子的心理发展特点，那么该学生的心理是健康的，反之就是不健康。”有人会问：小学这个年龄段大多数孩子的心理发展详尽特点是怎样的呢?

2、二、小学生心理健康的一般标准第一方面是学习：(学生的主要任务是学习，心理健康的学生第一是能够学习的，在学习中获得智慧和能力，并将习得的智慧和能力用于进一步的学习。因此，与学习有关的心理健康的标准)2、是能自我满足。这里所说的满足感，实质上就是一种学习上成就感。有些学生，对自己的要求过高，一心想成为全班第一、二，结果总是对自己不满意;而有些学生却认为反正自己不能够，对自己丧失了信心，甘于落后。这两种学生都不能够算是心理健康的学生。由于大多数心理健康的学生都是能“保持在适中的水平上，体验到学习的成就感”能不断增强自信心。比方：有一学生考65分特别快乐，由于他本来就只能考60分，分对他来说已经能在学

3、习上获得自我满足感。这就是一个心理健康的学生。若是一个本来成绩是90分，考了65分，也嘻嘻笑笑的，不当一回事，甘于落后的话，这就不是一个心理健康的学生。3、是能消除学习中不用要的忧虑比方：有些学生考试不理想会产生伤心情绪，考试前会出现忧虑。问题在于，心理不健康的学生素来不能够摆脱这些不良情绪的阴影，结果忧虑过分，由其是低年段的学生，甚至害怕去学校，对学习产生闪避。心理正常的学生在学习中也有烦恼，但他们会采用积极的方法，会摆脱这一消极情绪。第二方面是人际关系：心理健康的学生既有好朋友，又乐于与人交往。能与父亲母亲形成婚子关系，与老师形成优异的师生关系，与同学形成较好的伙伴关系。我们常发现班级中有

4、的学生乐于与人往，但总是交不到一个朋友，没人理他。这不能够算是心理健康的学生。有些同学却喜欢独来独往，把自己封闭起来，这些都是人际关系不健康的表现，也不能够算是心理健康的学生。第三方面是自我认识：心理健康的学生，不仅能认识自己，而且能接受自己的不足和缺点，并努力做到最好的自己。而有些学生，一次考试考砸了或做了错事此后，总是找各种借口对老师和家长隐蔽。还有些学生就是不认同自己某些方面的缺点。这些都不算心理健康的学生。第四方面是社会适应力：以上四点，是我们评判学生心理健康的一般标准，若是我们知道学生存心理问题，怎样办理呢?这里有必要说一说心理健康水平的四个等级。三、心理健康水平四个等级按必然的条件

5、，人能够分成三六九等。同时按心理健康水平，人能够分成四个等级。一是完好健康型。心理特别正常。完好吻合这个年龄段大多数人的心理发展特点。这类人占多数，不用服务。二是一般问题型。前面提到不能够消除学习上忧虑、交不到朋友，自我封闭，忧虑、孤癖、任性、自卑、忌妒等等都属于这一类。大多数学生心理问题都属这一类，这一类学生有少许心理矛盾与阻挡。要送谈心理指导员，进行心理健康指导!三是人格异常型。如想自杀、想杀人、有强迫症等。这一类人有严重的心理矛盾与阻挡，必然要送谈心理医生或心理资询师，这属于临床心理学的范围。以心理指导员能力不足以办理这类心理问题。送到精神病医院交给精神病医生办理。因此记住，心理不健康不

6、等于精神病。四、怎样去做一个心理健康的小学生你们不如在学习和生活中多向自己提几个要求：1、在学习的时候不对自己过分苛刻，提过高的要求。为了防备挫折感，应该把目标定在自己能力的所及之内，渐渐提高要求，到达进步。(能不能够目标过低?)4、能伸能屈。当大前提不受影响的情况下，无需过分计较小处，以减少自己的烦恼。5、向别人倾诉烦恼。把不快乐的事情长埋于心底，只会令自己郁郁寡欢，变得更加的不快乐，若是把内心的烦恼告诉知己和气友，心情会即刻感觉快乐。6、乐于助人。帮助别人能够使自己忘记烦恼，更能够获得名贵的友情。1、怎样战胜厌学心理厌学的心理是怎样产生的呢?解析一下原因是什么呢?我想可能是由于对学习不感兴

7、趣，长时间知识的欠缺，学不会;再一个原因是胸无目标，学习目的不够明。第一、做一下自我解析。即解析自己的学习特点和学习现状。2、怎样战胜考试忧虑的心理有的同学说：“我一考试不是丢题，就是落题，大家都叫我小马虎。”有的同学说：“考前我总是感觉害怕和不安，甚至失眠。”有的同学说：“考试时，若是碰到自己没有复习过的题目，就抓住不放，苦思冥想，耗费了大量的时间，有时甚至会做的题目都来不及做了。”这些现象都是由于紧张，忧虑的心理造成的。有研究表示，合适的忧虑有助于考试的发挥。那么，我们怎样战胜考试时过分忧虑的心理呢?1、做好考前准备，如文具、草纸、垫板等。2、遵守答卷要求，认真听监考老师的说明。3、通读试

8、卷，认真审题，不丢题，落题。别的，要正确对待考试，减少心理压力。考试其实就是为了检验我们学习中还存在着哪些不足的地方，做到及时反响，及时查缺补漏。有的时候，有的家长或老师太在意考试的分数了;成绩低了就过分地责怪学生，若是我们把父亲母亲和老师的责怪理解成他们是为我们的学习负责就不会存心理压力了。老师最后希望大家今后要除掉考前的心理害怕，希望大家能考出好的成绩来。3、怎样战胜心理挫折1、正确认识挫折。人生的道路很长，碰到挫折是防备不了的，有些是由于客观原因造成的，如亲人生病、去世，家里碰到变故等;有些是由于主观原因造成的，如有的青少年碰到引诱，威胁，自己意志又不够刚毅而做了错事等。既然挫折已成为现

9、实，我们就要认同它和勇敢地去面对它，而且要敢于向它挑战。2、化沉痛为力量。要知道，碰到挫折就消极、无望、自怨自艾是没有作用的，应该以更大的勇气去做自己该做的事情，在人生新的起跑线上重新起步。3、摔了跟头此后，最重要的是弄理解为什么跌倒，找到原因，因材施教，这是失败给你的最好的礼物，人们常说：“失败是成功之母”。每一次失败，都使我们更加意志刚毅。4、不用为做糟了一件事而伤心，先去做一件自己拿手的事情，从灰色的情绪中走出来，重新成立自己的信心，相信自己会越走越好。4、怎样与人交往人以群居，物以类聚，人在生活中离不开交往，我们要学会与人交往，要从以下几方面做起：1、学会敬爱别人在人与人的交往中，敬爱

10、别人是最基本的礼貌要求。一个人生活在集体里，只有学会敬爱别人，才能同周围的人成立优异的关系和友情。也许你平时就很敬爱别人，也许你在这方面做得还不够好，那么从现在起必然要在这方面严格要求自己。2、当别人没心中伤害了你，你应该谅解他的过失，不要得理不饶人，不要锱铢必较。要心胸宽广，为别人着想，当别人因误会冤枉你或故意犯难你时，你要身临其境为别人着想，用诚挚的语言，行动去感人他们。3、对人态度要诚心、友善，别人有错误时，要态度诚心友善地帮助他，使他认识到自己的错误，并改正错误。五年级心理健康讲座一.睁开男女同学的正常交往二.培养男女同学的纯真友情三.你认识男生吗?你认识女生吗?女生的优势：热情、温柔

11、、认真、和蔼、善解人意男生的优势：勇敢、刚毅、宽厚、富饶责任、大方男女生交往的合适方式过分拘束，过分冷淡，过分任意，过分亲昵?粗暴。男女同学交往之道一、要互相敬爱，又要自重自爱。二、要开放自己，又要掌握分寸。三、要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。四、诚挚相待，自然大方地进行交往，成立贞洁的友情。心理健康的小学生应该是什么样子的呢?能同家庭成员、老师和同学之间成立优异的人际关系，以诚心、谦虚、公正和宽厚的态度对待所有的人，特别是同学之间本着“宽厚、理解、敬爱”退一步山南海北的心态，不计较小事，以和为贵。能正确认识自己，认识自己，努力发展身心潜能。不会应羡慕别人而自怨自艾，产生忌妒，甚至带有攻击行为，同时不易受社会不良现象的影响。思想应该有条理，行为前后一