新教师培训学校工作总结

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 新教师培训学校工作总结 新教师培训学校工作总结 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现处境加以回想和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，因此特别有务必要写一份总结哦。我们该怎么去写总结呢？下面是我帮大家整理的新教师培训学校工作总结，接待大家借鉴与参考，希望对大家有所扶助。 新教师培训学校工作总结1 在集中培训的二十天中，我专心地凝听了黄建国、喻金水、谭少虞、邱伟华、王金瑞、胡银泉、黄宗仑等十多位专家的讲座，听取了李保伟等多位优秀教师的阅历介绍以及观摩了多节优质课等等。在内容丰富，形式多样的集中培训中我掌管了大量先进的教导理念与方法。 9月起，

2、我上了四年级的科学课，在教学中我能够将集中培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。根据教导局的安置我于10月22日至26日在万安县城测验小学实习一周。在实习期间，我能够虚心向一些阅历丰富的教师请教，积极地参与学校的教研活动并专心上了一节汇报课。经过一周的实习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学识上的积累，也有教学技艺的增长。在课余时间，我能坚持记录自己在教学中遇到的问题及小小的进步，经过近四个月的努力，写出了我的教导?小学科学测验教学的几点体会?。 经过这近半年的理论学习与实践，我对小学科学课程有了新的熟悉： 一、思想有了大转变 通过理论学习与实践，我的思想有了一个新的转变，作为一位

3、科学教师，务必具有渊博的科学学识，纯熟的操作技能，良好的思想品质，更加是骨干教师，更应当掌管现代教导教学理论、掌管现代教导教学技术。在科学的探究过程中，教师不再把科学学识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对学识掌管的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起探索答案，在探究科学的道路上教师成为学生的伙伴和知心挚友。因此，在科学课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体。这种学习方式的变更，将导致师生关系的变更，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑的地位发生变化，教师从“学识的权威转变到“对

4、等地参与学生的研究，从“学识的传递者转变成“学生科学探究的促进者、组织者和指导者。 二、对科学课程的根本理念有了一个新的熟悉 首先，科学课堂要面向全体学生。学生是学习的主体。学生对周边的事情具有较强奇怪心和积极的探究欲，学习科学理应是他们主动参与的过程。教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲近的伙伴，教师的教学设计务必建立在得志学生需要、兴趣和已有学识阅历的根基之上，对学生在科学学习活动中的表现应赋予充分的理解和崇敬，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。 其次，科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身体验以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课堂

5、要向学生供给充分的科学探究机遇，使他们在像科学家那样举行科学探究的过程中，掌管一些根本的探究方法，体验学习科学的乐趣，增长科学探究才能，获取科学学识。 第三、科学课程应具有开放性。科学课堂上教师要给学生供给选择的机遇和创造的空间，要引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源举行科学学习，应加强科学与其他学科之间的渗透与整合。 三、教学观念有所变更，教学思想有所更新 1、教学观念的变更。以前我们总认为教师是权威的象征，学生要十足的按照，更加是教学中，学生完全处于被动状态，是容纳学识的容器。通过培训学习，我深深地熟悉到而科学课程是要面向全体学生的，是要考虑到学生的个

6、别差异性的。因此，我们要变更教师的角色，成为学生的挚友。 2、教学方法的变更。教学方法是完成教学任务的根本手段，科学的教学方法能够起到事半功倍的效果，也能使师生关系更加融洽，二者相互促进形成良性循环，教学自然会告成的。通过培训学习，我知道目前提出的科学探究法即以学生自主学习、主动探索为主，相对而言是适合科学课程的。自主的探究可以通过学生自己提出问题自己想手段去动手实践，解决问题，并从中体验到告成喜乐。 加入了这次省级骨干教师培训，意味着我们将带着新课程理念、新课程方法领先走进课堂，同时也意味着带着新课程理念、新课程方法领先和影响周边的其他教师。虽然我们有时也会弥漫困难、挫折或困惑，但是在实践中

7、我们会有更多的新阅历、新察觉以及新的飞跃。 聪慧不是靠灌输获得的，告成是建立在有打定的根基之上的。本次培训通过专家们的“点化和“引领，使本人受益匪浅，今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于科学教导事业上，使自己真正起到一个骨干教师的作用。 新教师培训学校工作总结2 通过加入校本培训，我学习了先进的教导理论，也和我校的优秀教师举行了面对面的交流，可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。我能够虚心向一些阅历丰富的优秀教师请教，经过培训、实践，既有学识上的积累，也有教学技艺的增长。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下： 我认为，做一名现代化不落伍的老师，应当积极适应素质教导要

8、求下的角色转换，要用进展的眼光看学生，同时，不断地充实和提高自己的才能，实现自身的持续进展，终身学习，不断进步，这是新时期对教师的要求，也是为人教师的重要内容。 以前我的熟悉就是春蚕到死丝方尽,教师的工作确实需要奉献。通过校本培训后，我又认为新课程中有爱心，有创意，能够扩展教学资源，对学生自主学习，终身学习产生影响的具有提防人文关切的教师。可能给学生一杯水，自己首先得有一桶水的说法已经有些过时，但假设将自己拥有的那桶水变成不断更新的活水,又有何不成?同时，随着信息时代的到来，学生获取学识的途径也越来越广泛，以学生为友，甚至以学生为师都是必然趋势。只有这样，才能感染学生勤学善思。也只有这样才能更

9、和谐地与学生相处，才能成为学生心目中的好老师。 首先，教师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的，所以教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都热爱模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师确定要时时四处为学生做出模范，只要教师要求学生要做到的，自己首先做到;只要要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作那么，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。 其次，对学生胸怀要博大，情感的体验要轻微，没有理由要求每个学生热爱我，但我务必热爱每个学生.师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的断定，便会主动亲近教师，乐于采纳教师的教化，使师生

10、心灵沟通，从而激发学生学习的积极性和创造性。 通过校本培训，我思想熟悉的提高：学习到了一种全新的学习手段。我领会地熟悉到新课程改革对教师所提出的要求，我们要以更广阔的视野去对付我们从事的教导工作，不断地提高自身素质和教导教学水平，不断地总结自己的得失，提高熟悉，不断学习，才能适应教导进展对我们教师的要求。专业学识的增长：通过网络平台海量的学识点和例证，结合生动生动的学习方式。通过和加入培训的其他老师举行交流共享他们的告成阅历和方法，相互学习和探讨，让自己长期以来的固有教学模式有了进一步的提升和升华。 新教师培训学校工作总结3 今年，县研训中心在全县中小学教师中组织开展了以“创造有效课堂，打造新

11、型教师为主题、以网络资源为载体、以教师网络自学和校本研修为主要方式的教师全员培训活动。按照概括的时间安置，我们圆满完成了今年的全员培训工作。总结这次培训工作，我们觉得告成的阅历是： 一、领导的高度重视是做好培训工作的前提 教导局和教研培训中心领导对这项工作高度重视。5月24日，在全县中小学“有效课堂教学研讨会上，教导局张琼局长就教师专业成长作了细致要求，要求各中小学校和教研组长要专心学习五教办发15号即?20 xx年五峰土家族自治县中小学教师全员培训实施方案?，按照方案组织落实。8月，在秋季开学工作会议上，研训中心向士清主任在发言中，又一次针对教师全员培训工作做概括要求，要求各中小学校长务必抓

12、好今年的全员培训工作。同时向主任要求研训中心培训工作人员提前作好中期督查和考核的概括时间安置，在9月10日的教导工作会议上，将概括安置下发到各学校，让各学校校长做到心中有数。分管教学的吴锡斌副局长也屡屡在各教导会议上强调此项培训工作。各位领导对工作专心负责的态度和务实的工作作风深深地感动了我们，并成了我们工作的强大动力。这是做好这次培训工作的前提和首要条件。 二、培训目标定位切实，内容贴近需求是做好培训工作的保证 随着新课程的推进，教师们面临着大量新问题，这些问题使教师们困惑、焦虑，他们迫切希望获取他人的扶助，解决问题。因此，我们培训工作人员反复议论，结合宜昌市开展的“创造高效课堂的活动，我们

13、将目标定位于解决教导教学问题，确定以“创造有效课堂，打造新型教师为主题的培训内容。收集整理了有效课堂理论、有效课堂策略、有效课堂优秀案例、有效课堂先进模式、有效课堂的评价、专业教师成长方法六个专题的学习资料。六个专题被参训教师称赞为既有理论支撑，又有案例推介，是一个很好的学习材料，真正为教师们举行有效教学供给了理论和方法，受到了大量教师的断定，有位老师在体会文章中写到：这次的学习内容，尤如在我为师的道路上亮起了一盏灯，让人真正了解到课堂教学的有关细节的琢磨与把握，确实受益匪浅。培训内容的务实，让参训教师合意是做好这次培训工作的保证。 三、教师的主观能动性是做好培训工作的根本 内因是事物变化进展

14、的根据，外因是变化进展的条件，外因通过内因而起作用。参训教师自身的主观能动性的发挥是培训工作告成的根本。从培训工作处境看，老师们都分外珍惜这次难得的学习机遇，专心做好学习笔记，积极加入研讨，反思自己的教学行为。如三坪小学数学教研组在研讨中，围绕“怎么读懂学生、需要怎样的体验、存在怎样的差异、遇到怎样的困难、萌生怎样的错误、隐匿怎样的聪慧六个问题开展强烈的议论，畅所欲言，共谋解决手段。在这次培训中学到的有效课堂理论和方法，重要的是触动了不少老师的思想，洗涤了心灵，更新了观念，这才是最主要的。我们相信，这次培训会使我们的课堂教学在有效上将有大大的提升。 四、狠抓落实、提高执行力是做好培训工作的关键

15、 为了很好地保证培训效果。各中小学校校长在本学期开学工作安置中将本次培训纳入了校本培训的重要内容之一，提出了培训概括要求，要求大家不言落后，专心按上级要求完成培训任务。如付家堰中学将概括培训时间安置表下发给每位老师，要求老师帖在学习笔记的首页，做到学习培训老师个个心中有数。前坪小学由于只有一台电脑能上网，为了每位老师能学习，校长特意安置给每位老师打印一份学习资料，让大家随时随地都可以学习。为了防止培训心得或论文从网上直接下载，湾潭中心校校长要求给老师下发统一格式的文稿纸，统一手写，不准打印，同时要求各教研组对组内教师的笔记举行检查，确定A、B、C不同等次。9月下旬，五峰镇中心学校领导特意到三坪

16、小学、镇中心小学、水尽司小学、谢家坪小学检查培训的落实处境。 为了很好地保证培训效果。县研训中心于10月20日11月9日对全县33所中小学校举行了中期督查，共抽查了全县336位教师的学习笔记和45个教研组的教研记录。工作人员每检查完一所学校，都实时将处境予以反应。对好的方面赋予断定，对缺乏的地方提出明确的提升要求。 新教师培训学校工作总结4 一个多月的新教师培训学习很快就过去，虽然是辛苦了一点，但我觉得自己受益好多。这次培训，我们学习了“心理健康教导、“教导技术技能根基、“师德修养和“班主任理论四个课程的学识。下面就是我在这次培训中的一些体会： 一、理解教师职业，提升自我素养 作为教师，师德是

17、必备的。教师是模范，学高为师，以身作那么。教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展;教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、对等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长察觉每一个学生的闪光点和进展需要;教师是挚友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达成知心挚友一样。教师是学生的心理辅导者。教师务必要懂教导学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赋予实时的扶助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有确定的专业水准，更要具有优

18、秀的心理品质与道德意识。 二、用新教导教学理念以及心理学根基指引自己的工作 培训为我即将面临的实际工作供给了大量方法和策略。在培训中，从事教导多年、教学阅历丰富的老师和教授根据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的进展问题上，教授都强调了适时调整和更新自身学识布局、终身学习的做法;在谈到面对困难如何抑制的问题上，他们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，通过“说课、听课、评课的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时提升教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。 通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深

19、化，尤其是对待学生与管理班级。一些概括的事例，尤其是德育师风，让我深刻意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟才能。一些生动的班会课，让我们掌声不断，让我的心为之感动，也让我反思自己，学习到了一种育人的新视角。 三、正确的职业规划 培训使我对未来的工作弥漫了信仰和动力。对于刚刚步入教师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作弥漫热心，但是在方法上缺少阅历，这样形成一个心理冲突。而本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种激励。激励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;激励我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色;激励我们要做一名终身学习型老师，

20、做一名能够不断适应新学识新问题新环境的老师;激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些激励，使我对未来的工作弥漫了信仰和动力。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次新教师培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励。让我有了更加明确的定位、坚强的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜欢学生的行动、进取的意识并且不断地模范自己的行为，做一名真正合格的职业教师。 新教师培训学校工作总结5 作为一名即将踏上讲台的新教师，我很荣幸能成为教师步队中的一员。这次准教师培训的内容特别富厚，包括填写单元设计模版，制作“介

21、绍我的单元演示文稿，填写培训日志，创造作品引用记录，创造学生演示文稿等。除定时加入上课，实时上交作业，积极探讨问题外，通过培训，我获得了很大的劳绩，现将本身的总结 首先，培训使我对教师这一职业有了加倍领会的熟悉。在培训中，岳宝霞先生谈到了现代教师身肩重任、角色分外，这彷佛是一个对照陈腐的话题，但细细体会、揣摩他的话语，感觉很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的斟酌和熟悉：教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也，这是从学识传递的角度来回响教师的慌张性。教师是模范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受指导的历程是人格完善的历程，教师的人格气力是无形的、弗成估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师是治理者。教师要有较强的组织领导、治理和谐才能，才能使教授教化更有效率，更能匆促进学生的成长。教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、对等的，就像父母观待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长研发每一个学生党肆