八年级数学备课组的工作计划

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑第 第 页八年级数学备课组的工作计划 时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是我精心整理的（八年级）数学）备课组的（工作计划），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 八年级数学备课组的工作计划1 一、工作的重点和特色 1、努力建设一支勤奋好学的优秀备课组。 2、建立初二数学备课组的资源库。 3、努力探索初二数学探究式教学模式，开展（反思）性教学活动。 4、加强“讲学稿”教学，力争每一节都成为集体智慧结晶。 5、积极推进（教育）技术运用，探索信息技术与数学学科的整合(如尽量尝试几何

2、画板的运用)。 6、积极开展备课组内听课评课活动。 二、工作目标 1.加强学习数学课程标准所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。以学校“义务教育阶段学生良好学习方式的养成教育”的课题研究为核心，着力提升课堂效能，大力加强科学研究，促进教师业务水平的提高和学生学习能力的提升。 2.积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主学习为主，主张探究式、体验式的（学习（方法），形成良好的数学学习氛围。 3.构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。 4.做好教学常规工作，

3、力争数学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好的成绩。重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发潜能生的学习兴趣。 5.努力使备课组活动有序性、系列化，认真落实“集体备课、磨课、听课、评课、反思”常态化，争取做到定时间、定地点、定课题、定内容、定主讲;加强对平时教学工作的交流、研讨，提高全组数学教师的教学水平。 三、具体的工作（措施） 1.在教师方面： (1)积极开展备课制度 时间：每周三下午第一节课的时间。 地点：八年级备课室。 要求：每位主审核人要认真钻研新材，阐述教材分析和教学理念，努力提出有份量的见解，从不同角度全方位的研究各种情况，全体组员要认真参与。 “随时集体备课战略”：要多

4、到办公室钻研教材，发挥集体优势、集体的智慧。加强对教材、教学大纲、考试说明、中考的研究，开展组内“说课、上课、评课”。 (2)教学基本功和艺术 从教学常规入手，精益求精，努力提高教学基本功，采用帮助的互助式，让全备课组的所有老师都能立足课堂，进而成一方名师。 “内强外引”措施，努力提高初三的课堂教学效益，了解难度要求等有什么不同，从而指导我们设计课堂教学(难度、类型、思想渗透、课堂模式等)，努力用好我校的先进的教学设备这一宝贵的资源。同时通过多种手段借鉴外地名师资源，努力提升本校教师课堂教学能力。 大兴学习之风，增强集体实力，整个备课组要多学习校（其它）各组有特色的课堂教学艺术，同时尽量多互相

5、听课，特别是本校名师、骨干教师示范课，要达到人均听课节数十五节以上。 (3)抓科研，走教学探究模式的研究和反思性教学。 科研是最重要的，备课组本学期努力开展教学科研和反思性教学活动。 (4)加强讲学稿”教学，仔细研究习题课、复习课的教学。备课组本学期每人都要进行专题公开课。 (5)认真学习新理论，全面提升教师基本功。 2.在学生方面 (1)狠抓学生学习习惯的培养 “上课专心听讲，课后及时复习，课下抓紧订正，课余适量练习”，任课老师在本学期要反复习这四点。要做到落实到位不放松。 课堂做笔记，课外做错题集。鼓励学生巩固发扬这一良好的习惯。 “量变到质变”：训练量的积累以求实现质的飞跃。小题训练，分

6、层作业要常抓不懈。 (2)认真做好提优补差工作，利用午休时间，大力开展薄弱生辅导。老师要多关心薄弱生，通过分层作业，让薄弱生激发兴趣，多投入时间到学习中。 3.加强信息的搜集，使中考复习少走弯路。 总之，我们初二数学备课组将全力以赴，不断探索。初二是关键的一年，尽的努力让学生在初二的学习生活中不断进步，达到知识与能力的双丰收! 八年级数学备课组的工作计划2 本备课组一共五位数学老师，其中四位老师各带一个班的课，只有一位老师带两个班的课，为了搞好数学教学工作，顺应新课标的要求，以及课改的新理念，我们共同商讨制定了本学期的工作计划： 一、指导思想 本着教书育人的原则，我们要切实做好教学工作，以激发

7、学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯为目标，力求通过师生的共同努力，使学生的自主学习、自主探究能力得到进一步提升。 二、工作目标 1、学生学习基础知识同时，掌握“四基”构建知识体系，掌握解决数学问题方法和能力。 2、让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题的能力。 3、通过练习，让学生体验成功的快乐，培养其学习数学的兴趣。 三、工作计划 1、加强集体备课，备学生，备教材 我们定于每周二下午在指定地点进行集体备课，同备课组的成员将利用一个下午的时间探讨一周的教学计划，将各抒己见，对于教学目标的实现，重难点的突破提出自己的见解;同时也要充分考虑

8、到学生的实际情况，适当调节自己班级的教学计划;利用好教材，根据新课标的要求，将教材分析透彻，利用到位。每位教师要根据自己班级的情况做好复备。 2、提高课堂效率 努力提高课堂教学质量，强化质量意识。本学期将严把课堂教学质量观。注重课堂教学的过程管理，努力促进教学质量的提高。采取分类指导措施，加强对尖子生和后进生的培养。要全面分析学生，分层次教学。让课堂活起来，并不是简单的动一动，而是要活，要充分体现学生的主体地位，发挥好老师的主导作用，在老师的指导下完成相应的学习，让学生充分展示自己的才能，发挥自己的聪明才智。 3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担，力求做到“精选、精练、精批、精讲”，对后进

9、生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。 4、加强课后辅导 课后辅导主要分三块：一是优生，由于这部分学生接受主导的能力要强一些，所以会出现“吃不饱”的现象，通过课后的辅导让他们有所提升;二是中等生，这部分学生接受能力一般，上课听懂了，但是做题依然会存在较大的问题，需要课后的强化去很好的接受;三是后进生，这部分学生自觉性很差，对于基础知识都难以掌握，课后需要花时间让他们掌握最基础的内容。 5、做好检测 每周进行一次小测验，诊断一下这一周学习上存在的问题，及时发现，及时解决;每位老师还可以根据自己班级的情况，自己孩子定小的测验计划，如当堂检测等。 四、强化教师的学习意识

10、 促进教师知识及时更新，促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。组织好校公开课，开展听课、评课的研讨活动，教师之间通过互相听课、评课，取长补短，认真完成听课感想和评课小结，加强教学研讨交流，共同进步。 总之，本组数学教师将发挥团队合作精神，立足岗位，求真求实，共同努力，力争在原有基础上进一步提高八年级的数学成绩，完成好各项教育教学任务。 八年级数学备课组的工作计划3 本学期初二数学备课组将严格按照学校教务处工作计划为指导思想，以全面提高教学质量为重点，以深化课程改革为中心，以教法、学法研究为切入点，深入开展教法和学法的研究，用创新的教学理念指导教学实践，通过落实教学常规，加强课

11、堂教学研究及课题研究，探索适应新课程改革的教学模式，促进教师教学观念的更新和教学、科研水平的提高，（总结）新课程改革中形成的（经验）及存在问题，努力提高我组的数学教学质量，为初中数学教学质量再上新台阶作出应有的贡献。特制定本学期的（教学工作计划）如下： 一、加强教学理论学习，更新教学观念，提高教师自身理论素养; 组织全组数学教师认真学习新课程标准、新课程理念，以及报刊杂志上的课程改革经验（文章），通过学习交流，统一思想认识，尽快转变教师角色与教学行为，开展教改实验。用先进的教学理念来指导教学实践活动，引导学生开展自我学习、合作学习和创新学习，真正将发挥学生主体作用、培养学生的创新能力，使每个学

12、生都能得到应有的发展。鼓励教师积极开展教学研究，探索新颖有效的（教学方法），全面提高教学质量。 二、狠抓落实教学常规，深化课堂教学改革，全面提高教学质量; 1、提高备课质量，组织有效的集体备课活动，是发挥群体优势、减轻学生负担、提高课堂教学质量的重要途径。重点要放在创设问题情景，有效处理重点、难点和整个教学活动的设计上，在集体备课的模式上多动脑筋，互相交流，资源共享，取长补短，日益完善。对重点章节要在集体讨论的基础上备课，然后再讨论修改，统一教案，统一作业。 2、深化课堂教学改革、新课改中的要求，教学是为学生的主动学习和发展服务的，为学生终身学习奠定基础。要以此为指导，探索新的教学模式。教师务

13、必在提高课堂效益上多下工夫，努力培养学生的学习数学的兴趣和主动性。 另外，在平时的教学过程中应抓住以下几个环节： (1)认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。 (2)上好课。在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能“吃”饱、“吃”好。 (3)注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验 (4)批改好每一次作业。作业反映了一节课的效果如何，学生对知

14、识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，对症下药。 (5)按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。 (6)精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。 3、加强培优补差的工作，全面提高数学教学质量。 备课组要配合教务处认真组织数学课外兴趣小组，派专人负责组织，制定切实可行的活动计划，要精心备课，认真上课，练习尤其要讲究层次梯度。要通过兴趣小组的培养，让学有余力的数学特长生在各级数学竞赛中脱颖而出，为提高我校的知名度而作出贡献。

15、 补差工作是提高教学质量的一项有力措施。在课堂教学中要顾及差生的接受能力，适当放慢教学节奏，要多创设问题让差生回答，提高差生的积极性，根据各个知识特点精心组织补差练习，进一步培养差生非智力因素，把补差工作真正落实到实处。 4、备课组根据年级特点，有的放矢，注意好有关问题的研究工作，八年级要研究个别差异，防止两极分化。 三、积极开展教学研究活动，注意总结教学经验。 重视新教材的研究工作，领会新教材的精神实质，探究教法，提高教学质量。要有针对性地加强自身的理论水平，结合学校申报课题，积极开展课题研究，不仅能提升教师科研能力，而且最终都是提高课堂的效率、促进学生发展的有效途径，认真组织参加公开课活动

16、。 四、加紧培养青年教师，使备课组成为一个具有战斗力的优秀备课组。 青年教师应注意思想、业务修养，不断磨练自己，促使自己早日成才。要注意理论学习，多自学，吸收新理论，新观点，整理资料，建设个人资料库。多听老教师的课，取他人之长，补己之短，规范教学过程和行为，从而早日成为教学骨干。 八年级数学备课组的工作计划4 有效组织经常性的教研，注重实效，积极参与上级机关的教研活动，坚持每周一次的校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让教师的智慧和智慧在课堂教学中得到体现。 一、指导思想 集体备课要求选择最科学的教学方法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。目的是充分发挥集体智慧，集思广益

17、，取长补短，真正实现脑资源共享。集体备课必须以个人备课为基础，在充分学习课程标准和教材的前提下，集体讨论教学方法，共同研究教学中应注意的问题，考虑学生的基本情况和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。在“一个教案”的指导思想指导下，我们组将建立“个人粗准备、资源共享、个人加减、课后反思、教案准备”的备课体系。我们在与时俱进，保持共性的基础上，力求各有特色，彰显个性。 二、工作重点 认真开展八年级数学小组集体备课活动，备课要把握三个结合：与新理念结合、与头脑风暴结合、与课堂效率结合。开展“一课一议一思一得”的教研活动。如果组内有亮眼的教学设计，会及时发到教学网，供其他老师参考。 三、准备时间

18、和地点 集体备课时间：每周二第二第三节课，周四 集体备课地点：X楼八年级数学办公室 四、集体备课的目标和措施 (一)目标 1、以学生为导向 我们小组将以学生的实际为切入点，讨论一种易于学生接受和掌握的教学方法，努力让大多数学生理解和掌握，努力让每个学生都学到东西。 2、关注集体 我们小组将发挥集体智慧，实现资源共享，保持集体备课的有效性，从而提高课堂教学效率。 3、注重方法 备课时主要考虑学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，为他们的终身学习奠定基础。在教学过程中，它可以为学生提供一个展示自己的平台，达到活跃课堂的目的。 (二)措施 1、面点：集体备课时，

19、主要讨论内容、重点、难点、注意点、学生容易出错的地方、教学策略等。下周上课，选一节课集体准备教案。 2、重新组织教案：每个成员都有意识地把预先设计好的简要计划带入小组，每次小组备课时，小组内的老师轮流写，负责集思广益后整理相关内容，以便参考、设计、重新组织教案。 3、根据班级的实际情况进行修改：教师根据商定的建议和班级的具体情况对教学计划进行修改、补充甚至重新制定，力求体现共性与个性的完美结合。 4、及时反馈和改进：人总是在不断的反思中进步。为了吸取经验，总结教训，我们应该反思每一课，记下课堂上的事件，集体备课时花些时间交流上周教完的感受。 (三)具体实施步骤 1、严格执行“个人粗略准备”的步

20、骤 (1)五个准备：备课、教材、教法、教法、学法。 (2)五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。 (3)两种方法：教师的教学方法和学生的学习方法。 (4)两个问题：课堂练习和作业。 2、集体备课时，除了中心发言人的主旨发言外，其他教师也要积极参与，表达自己的教学理念，讲解理论依据，形成更加一致的意见，经过“争鸣”后实施教学计划。 3、融入自己的教学风格，实施、总结、反思，最终为某一教学内容形成一个优美的教学设计。 4、每个模块都保证有一个详细的案例。其他人在原来的备课上做了更多的改动，特别注意记录课后的反思。 (四)注意点个人初始准备时间 1、突出重点，抓住重点。 2、写备课提纲。(分析教

21、材的地位和联系;明确教材编写意图，确定教学三维目标;分析教学重点、难点和重点。) 3、努力提出资源共享的原创设计方案。 4、提出自己的疑惑，以便集思广益，克服困难。 在小组讨论中， 1、分别陈述备课计划，扬长避短，统一思想，达成共识。 2、讨论重点、难点、注意点、学生容易出错的地方、教学策略等。 (五)修改教学计划 1、要针对学生学习上的弱点和知识上的缺陷努力，反复推敲学生的活动，创造出优秀的教案。 2、课后反思与准备课后反思要深入，教案准备要周到。 八年级数学备课组的工作计划5 一、指导思想 继续开展创新教育与课堂教学实践研究活动，深化课堂教学改革，实现教师教学方式与学生学习方式的转变，创建

22、符合数学学科特点的课堂教学模式，加强信息技术与课堂教学整合的研究，培养学生学习兴趣与积极性，进一步提高教学质量。 二、加强理论学习，学习先进的教学理念 以学校组织选学的教学理论为基础，进一步领会、贯彻、落实课程改革的精神外，以中考为方向，研究新教材的考试纲要，根据本册教材编排的特点，单元教材说明和教学建议，结合学生学情，做到对本册教材的重点、难点，心中有数，正确把握。 三、提高教研质量，切实开展教研活动 平时积极参与校内外各种级别、各种途径的听课、教学研究活动，做到听课有启示、有收获;加强数学学科的研究活动，开展听课、评课为主的教学研究活动，认真完成听课感想和评课小结。组织组内教师积极认真参与校、区组织的各类教学评比活动，以此为契机切实开展教研活动，提高自身业务水平。 四、日常工作实施细