班级活动策划方案5篇模板

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑第 第 页班级活动策划方案5篇模板 作为教师来说，应该积极开展班级活动，让班级的气氛更加活跃，也让同学们的学习更加稳定，下面是我给大家带来的班级活动（策划方案），希望能够帮到你哟! 班级活动策划方案篇1 活动主题：班集体秋游 活动对象：七(6)班全体同学 活动地点： 活动时间： 活动意义： 为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略山水风情，举行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。 调查实地情况:到水井园去踩点，了解当地的地形以及对活动地

2、点的定位。 前期工作安排： 1. 组织同学前往水井园踩点，了解所在地的安全情况。 2. 物质器材准备：音响。 雨伞 衣服 纸巾等 3. 分组：将队伍分成5小组，并选出各小组组长负责各组的联系方式，以及其他事情 人员安排：1. 铁毛毛、丁玉峰、方娇、余旭、路琨朴、丁文浩、田峰、杨帅帅采购食物。 2.总负责人：铁毛毛 3.每个小组的负责人：一组耿士云、二组方程仙、三组铁毛毛、四组田峰、五组刘帅。 所需物品： 1. 用具：5条一次性杯子、1包牙签、10包一次性碟子。 2. 饮料：雪碧、橙汁、 3. 食物：火腿肠2箱、牛肉片16斤、猪肉10斤、土豆40斤、馒头50个、臭豆腐20袋、瓜子、花生各5斤、柚

3、子6个、桔子20斤。 4. 烧烤料:辣椒粉3袋 经费预算： 烧烤基本费等各项杂费 5. 提前分好各小组的人员组成。 6. 注意相机的借用与保管 7、注意事项：加强对同学的交通（安全（教育），来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示我校学子的风采，具体要求如下： (1)、步行时不打闹，做到安全第一。上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让，重视交通安全。 (2)、不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木; (3)、一切行动听指挥，如有事情必须先向组长（报告），手机保持开机，好找人; (4)、自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险

4、游戏，不要戏水; (5)、不暴饮暴食，注意饮食卫生;(6)不准带打火机，不准玩火。 活动流程 1. 早上9：00在岔河桥集合完毕出发，在10点前到达目的地 2. 由小组长带领自由活动 3. 10：30在烧烤场集合，并以小组为单位开始烧烤 4. 饭后休息，全班在13：00开始游戏： 5. 节目安排 游戏活动。 6. 15：00清场，16:00各自回家 应急（措施）： 1.天气：事前作好天气预报调查，假如当天去之前天气阴天或者下雨，就取消并推迟到20_年10月27日进行。天气好则照常进行，同时准备防晒工作，带上太阳伞、太阳帽等 2.安全：事前作好安全教育工作，叮嘱同学们注意交通和活动的安全，并采用

5、负责人制度定时进行人数清点工作。带上急救药箱，以防出现扭伤、创伤的情况发生。 3.气氛：如果气氛低沉，则需要准备多一点的游戏以在当时引导大家进行游戏，增添气氛，达到相融的效果。 活动结束后期工作： 4.班委做活动后（总结），总结这次活动的（经验）。做得好的方面、做得不足的方面，都做个统计、记录，以便日后再搞活动有个参照，发扬好的，改正不好的，修补不足的。 游戏类 (1) 纸杯传递。 (2) 解套 主要通过与团队其他成员的配合并改变自己的位置，最终打开交错相连的套，形成一个或几个环 。 1)要求所有的参与者围成一个圈。 2)从任何一个人开始，要求他将两只手分别与不相邻的两个人相握;然后这两个人再

6、各自与其不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他人相握。 3) 这时所有人的手连接起来，形成一个交错的套，此时要求大家在不松开手的情况下，通过移动自己的身体、变换自己的位置，来解开交错的套，打开成一个或若干个圈。 (3) 真真假假 规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。猜对的有奖品，猜错的就要接受惩罚。 (4) 正话反说 选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者愣住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五

7、个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。 (5) 反应一组 同学围成一圈 有主持人说一些数字 每个数字代表一些东西 表演类 宿舍的才艺表演 逐一落实到舍长的手上 提前做好准备 班委要提前确定一些明确的项目 注意班委的作用 要带领好大家参加活动 调节气氛 制造气氛 让大家玩得开心 班级活动策划方案篇2 活动主题：班级集体秋游活动 活动主体：管院注会Q1132班 活动地点：马鞍山森林公园 活动时间：20_年10月27日 一、活动意义 为了促进班级同学间的交流，营造和谐融洽的氛围，丰富同学间的校园生活，增强同学们的生活能力，培养同学们自主活动和能力，同时感受大自然美景，注会Q113

8、2班全体班委决定策划举行秋游，加强同学们的集体意识的活动。 二、活动内容 前期准备 1、组织委员对同学们进行询问，征询同学们的意见，于是决定马鞍山森林公园之旅。 2、10月21日在梅五楼下全体班委对秋游的程序和材料进行讨论并制定了有限的制度。 3、交通方式由租凭公司提供，并在10月27日7：30做大巴士前往。 4、根据办理的人数进行了分组，共6个小组，每组一名组长负责。 5、人员安排： a、_，_，_勘察活动地点及场地租借。 b、_联系包车司机。 c、_，_，_订烧烤用具。 d、_，_，_，_购买烧烤食材及调料。 e、每小组负责人_，_，_，_，_。 f、所需用品：15把刷子，5包一次性餐盒及

9、杯具，木炭，打火机，红薯，玉米，土豆，白菜，茄子，韭菜，青椒，馒头，酱油，食物油，盐，孜然粉，辣酱。 三、经费预算; 车费：400元含往来 食物：馒头30元青菜70元肉40元 酱料：50元 四、活动进程 (1)10月27号早上7：30在门口集合坐车，8：40到达目的地。 (2)同学们可自由活动，观赏风景，大饱眼福。 (3)11：00在烧烤区集合，每组以组为单位烧烤。 (4)14：00同学们分享成果，拍照。然后集体返校。 五、注意事项：安全第一 六、后期工作 负责人将此次活动照片上传至微博。 班级活动策划方案篇3 活动目的： 为了进一步丰富校园（文化）生活，弘扬我校（足球）传统，积极推动校园足球

10、的开展，激发广大学生热爱校园和热爱足球的热情，培养学生的拼搏精神和团队意识，努力营造“人人爱踢球，人人会踢球”的校园足球文化氛围，争创全国校园足球特色学校。 参赛对象：26年级各班 活动策划：唐晓东 组委会成员：主任 谢建伟 副主任 罗勇兵 唐晓东 裁判委员会成员：肖华(长)唐晓东 杨建军 万志文 廖江南 华 涛 场地器材：阳 辉 宣传摄像：周海燕 比赛时间：9月14起每周一至周五下午3：305：30(先进行六年级比赛，然后进行五年级比赛，二、三、四年级同时进行) 比赛地点：学校足球场 奖项设置： 1、名次奖：各年级取前两名，冠军颁发希望杯 2、优秀组织奖：各年级评选一个班级 3、最佳射手奖：

11、各年级评出一个本次比赛进球最多的队员 竞赛规则： 一、本次比赛执行国际足联最新审定的五人制、七人制足球竞赛规则， 具体规则的解释权和运用权归组委会和裁判组。 二、比赛采用年级单循环积分赛制。二、三、四年级采用五人制，五、六年级采用七人制计分办法：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。最终积分多者名次靠前。如有两支或两支以上球队积分相等，则依次按下列顺序排定名次： 1、相互间的比赛积分。 2、相互间的胜负关系。 3、相互间的净胜球。 4、总进球数。 5、抽签决定。 三、球员人数：五人制每场每队上场队员为5名，七人制每场每队上场队员为7名，其中有1名守门员。每队每场可有5名替补队员，5人制换下

12、后还可重新上场，7人制换下后不可再次上场。 四、比赛时间：五人制上下半场各20分钟，中场休息5分钟，七人制上下半场各25分钟，中场休息5分钟，每个球队在每半场有一次要求暂停的机会。参赛队必须提前10分钟到达赛场，超过比赛5分钟未到场的以弃权处理，并判0:3负。 五、犯规：五人制没有越位;七人制有越位;不可铲球，不可做高难度动作，不能抬脚过高，抬脚不能高过胸部，不能脚踏球员，不能亮鞋底。严禁场上球员在球场上谩骂、斗殴，否则将会受到处分。 六、踢界外球：五人制用脚主罚，球必须放在边线上，踢球队员将球踢出后未经（其它）人触及前不得再次触球。防守队员规定退出5米的距离，界外球不能直接进球得分。七人制双

13、手掷界外球。 七、任意球：防守队员必须离球至少5米。 八、角球：在球场角主罚，踢球队员将球踢出后未经其它人触及前不得再次触球。防守队员离球5米以上，直接进球有效。 九、替换队员规则：每对替补队员不超过5人，替换次数不受限制，可重复替换，替换队员可在比赛中进行，守门员可以和场上任何队员替换，但必须在死球状态下并告知裁判进行，替换队员要先下后上。 十、队员装备：队员不得佩戴眼镜和任何可能危及自己或其他人的物件上场，每队必须着统一队服(须印号码)，穿布面胶底鞋参加比赛。 十一、各班加强对学生爱护球场、保持球场卫生等方面的教育，此项内容也将作为“优秀组织奖”的评比条件。 赛程安排： 班级活动策划方案篇

14、4 一、活动安排： 1、任何参加的个人及歌曲名字在12号前到谭涛处报名落实好，比赛分两个赛区小组。 2、3月13日下午1点全体同学到教室集合，由班长清点人数，班级分为5个小组。 3、1点半全班集体步行到达目的地，2点K歌赛事正式开始。 二、比赛模式： 根据参赛选手人数，将其分为2个小组(每10名一组) 第一轮：A组比完有现场评委对参赛选手做简短，精辟的点评然后对选手进行打分10进4进行下一轮的比赛，B组同样的方式选出4名强力选手。 评分方式;评委的总分除以评委人数即为参赛人的最后得分。 第二轮：依次进行淘汰8进4。 第三轮：4进2。 第四轮：总决赛：由最后两名选手进行PK对唱由现场观众进行投票

15、，票数最多的就是材料1322班的“K歌之王”。 三、比赛规则 1、选手参赛曲目自选，歌曲内容健康向上; 2、演唱（方法）不限，民族、通俗、美声等均可，亦可以组合形式参赛; 3、为体现“公开、公正、公平”的原则，比赛进行现场打分，当场公布; 4、参赛选手按赛前抽取的顺序号依次上场比赛，主持人报幕后30秒未到场者，视为弃权; 5、比赛评分为10分制，歌曲演唱的完整性占2.5分;音准、节奏、吐字和咬字占2.5分;音乐情绪的把握占2.5分;舞台风貌和表演占2.5分，评选精确到小数点后2位。 四、活动奖品： K歌之王;精美纪念物一份 五、相关人员安排： 主持人：易杰 评委：何玲谭涛潘彪 摄影：周军南 音

16、调师：杨凯 治保：刘清冯志谷 六、班费预算： 1、定包厢180元 2、班级购买食品200元 3、活动奖品预计400元 班级活动策划方案篇5 一、活动打算 1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园四面环境);张贴宣传（标语）。 2、以班为单位作好参加活动的打算：排练童话或（故事）剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结（对子）游戏，并做好游戏物品的打算。 3、由幼儿园打算活动奖品和礼品。 二、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福难忘的“六一”（儿童

17、）节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 三系列活动 “六一”（儿童节）活动可以“幼儿故事童话剧表演” “巧手儿比赛” “小能人比赛” “巧嘴儿比赛” “结对子游园”等系列活动的形式来进行。 长沙励步英语 1、幼儿故事童话剧表演赛 (1)目的：通过参加幼儿故事童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的（爱好）;培养幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班打算一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定

18、的背景和表演用的道具;讲述配乐录音良好。 (3)评奖：根据表演评出节目表演奖舞台设计小演员。A节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;B舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。C小演员：从所有参赛的演员中评出小演员10人。 2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛) (1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四面环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。 (3)比赛

19、形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查评比。 (4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。A班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个B作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创新性和制作的水平质量评出作品50件赋予奖励。 3、小能人比赛 (1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。 (2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。 (3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具物品的分类整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具物品的分类整理比赛;小班在本班级进行教室玩具物品的分类整理比赛。 (4)评奖：根据比赛的速度和分类整理的现场结果分别评出一等奖二等奖(学前班大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。 4、巧嘴儿比赛 (1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说会说敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。 (2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛： A故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话准确，语调表情体态语言与故事情节相符。(满分为10分) B