中考物理基础六大锦囊复习备战2022

1、中考物理基础六大锦囊复习备战2021 总结，许多同学以为这是老师的事，其实这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学也要学会总结。下面是小偏整理的中考物理基础六大锦囊复习备战2021，感谢您的每一次阅读。 中考物理基础六大锦囊复习备战2021 一、重视观看和试验 物理现象在自然界中很普遍，与同学们的生活亲密相关。例犹如学们游泳，就是利用了“力的作用是相互的”这一力学原理。例犹如学们用吸管吸饮料，是利用大气压的关心，才能“水往高处走”。同学们仔细的想一想，我们所学的物理学问其实就发生在我们身边，在我们不经意的日常生活中。既然如此，那为什么我们还感到物理难学呢?这是由于平常我们对发生在身边的物理现象并

2、不在意。就像一个人每天爬楼梯到楼上上课，问他楼梯有多少级，他不会知道，由于他重未留意。同样，平常我们不留意观看物理现象，当学到与之相关的物理现象学问时，就只有模糊印象，这很不利于理解抽象的物理概念。所以，平常细心地观看物理现象是学好物理的首要一步。 但是，任何物理现象的发生，都有缘由的，并不是凭空而来。究其缘由所在，是学习物理的重点，也是难点。同学们往往就难在这个缘由上。这就需要我们用一些手段和方法找出这个“缘由”例如用数学的方法，规律的推理，试验的方法。其中很多缘由是通过试验得出的，例如，通过“水的沸腾”试验讨论得出：“气压不同，水的沸点不同;气压增大水的沸点上升;气压减小水的沸点降低。”又

3、如在做串，并联电路的试验后得出的结论是：“串连电路的各处电流相等;并联电路的总电流等于各支路的电流之和”可见，通过试验来弄清物理现象发生的缘由是很重要的，所以，老师做试验时，同学们应当仔细观看，乐观参加，不懂就问，把试验的来龙去脉弄清晰。有条件或者自己制造出条件把试验做一遍。由上知道，要学好物理学问，就要重视观看和试验。 二、细心挖掘概念和公式 许多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特别状况重视不够。例如：力的概念力是物体对物体的作用，在物理教学中不少同学忽视了产生力的条件，物体间发生作用，同时产生了力，而是凭空想象一个物体也可以产生

4、力。或认为物体间先发生作用，后才产生力。二是对概念和公式的一味死记硬背，缺乏与实际问题的联系。例如有一道浮力题：一个体重为10N的木块，体积为0.002m3，当它浸在水中时，受到浮力是多少?”有些同学认为：V排=V木，直接运用浮力公式F浮=p水gV排求出错误的浮力来。三是，一部分同学不重视对物理公式的记忆。假如你不能将公式烂熟于心，又怎能在解题中应用呢? 三、总结相像的类型题目。 总结，许多同学以为这是老师的事，其实这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学也要学会总结。当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型。把握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的把握了

5、物理这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动” 当然，这个问题假如解决不好，越学就会越不懂的该如何去做了。同学们会发觉，有一部分同学每天做题，可成果不见进步，有的不升反降，其缘由是什么呢?就是，他们每天都在做重复的工作，许多相像的题目反复做，需要解决的新问题却不能用心攻克。久而久之不会的题目还是不会。 因此，我的建议是：做好总结和归纳，将题越做越少，不懂就请教老师或会做的同学，或查找参考资料，将一个个新问题拿下来，这才是最好的物理学习方法。 四、收集自己的典型错误和不会的题目 我们都懂得在学习中最难面对的，就是自己的错误和困难，但这恰恰又是最需要解决的问题。我们在做题时，有两

6、个重要的目的：一是，将所学的学问点和技巧，在实际的题目中进行演练。另外一个是，找出自己的不足，然后弥补自己的不足。而我们在做习题时，只追求做题的数量，任凭应付作业了事，而不是追求解决问题所消失的方法，更不用说收集自己在解题中的错误了。因此有些同学说：“老师，平常的练习或测试我一看似乎会做的，但要写出时就是不会下手，你一提示我就会了。” 主要缘由是没有做好收集自己的典型错误和不会做的题目的工作，一旦你做好了收集的工作，你就会发觉，过去自己有许多的小毛病，而这些毛病反复在消失;过去你认为不懂的那些问题，现在就会发觉原来是这几个关键点没有解决。 因此，我要说：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，

7、只有发掘冶炼你才有收获。 五、就不懂的问题，乐观提问与争论 一个人不行能对任何问题都懂得，但当我们发觉了不懂的问题，肯定要乐观向他人请教，这是很平常的道理，古人还不耻下问呢，而我们许多同学就是做不到，缘由可能有两方面：一是对问题的重视不够，不求甚解，或老师明天还会讲的二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学看低。抱着这样的心态，学习任何东西都不行能学好。其实老师或同学都会很愿意帮你解决问题的。关键是你要正确的面对自己。 和老师同学们一起争论是一种特别好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学们争论，可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要留意的是，争论的对象最好是水平相当的

8、同学，这样有利于大家相互学习，而“闭门造车”只会让你的问题越来越多，当问题积累到肯定程度，就会造成你对物理失去爱好，直到无法跟上学习的进度，渐渐消沉下去。因此，“勤学是基础”，“好问是关键”。 六、注意实战阅历的培育 考试本身也是一门学问，有些同学平常成果很好上课老师一提问什么都会，课下做题也会做，可一到考试，成果就不抱负。消失这种状况有两个主要缘由：一是，考试心态不好，简单紧急;二是，考试时间支配不合理，总感觉时间紧，不能在规定时间内完成。心态不好，要留意调整，同时也要经受考试来磨练。每次考试，大家都要查找合适自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。而做题速度慢的问题，就需要在平常的做题

9、中解决。自己平常做题可以给自己限定时间，逐步提高效率。另外，在实际考试中，也要考虑每部分完成的时间，避开消失不必要的惊慌。 我的建议是：把“做作业”当成考试，把“考试当成做作业”。 阅读物理教材也是把握物理学问的特别重要的方法。只有真正阅读了物理教材，才能较好的把握物理语言，提高自学力量，肯定要转变只做题不看书，把课本当成查公式的词典的不良倾向。阅读课本，也要争取老师的指导。阅读当天的内容或一个单元、一章的内容，都要通盘考虑，要有目标。 一切物理学问都来源于现实生活中，同时，现实生活中很多问题都要用到物理学问来解决。任何方法的使用，最重要的是有效。同学们在学习中千万要避开形式化，肯定要追求实效

10、。当你有了丰富的阅历和扎实的物理基本功，肯定可以学好中学物理。 怎样找物理题中的隐含条件 一、知道一些商定俗成的提法的含义 课本上常常用一些固定的提法来说明某些现象，这些提法中的某些词语由于已商定俗成，所以具有确定不变的含义，知道了这些提法的含义，就等于知道了隐含条件。 如“一物体在光滑面上运动”，其中“光滑”的含义为不计摩擦，所以隐含条件为物体所受的摩擦力为零。 又如“一颗手榴弹在空中自由飞行”，其中的“自由”的含义为手榴弹仅受重力作用，所以隐含条件为：手榴弹只受一个力-重力。 二、把握一些物理现象的消失条件 肯定的物理现象的消失，是以具备肯定的条件为前提的，当知道什么条件具备时可消失什么现

11、象后，一旦题目给出某种物理现象，立刻便可以找出相应的隐含条件。 如“一个物体匀速运动”，要消失这种现象，前提条件是物体必需不受力或受平衡力作用，所以隐含条件为：物体不受力或受的是平衡力。 再如，“一个物体漂移在液面上”，消失这种现象的条件是物体所受浮力等于物重，所以隐含条件是物体受到液体的浮力等于物重。 三、扩大学问面，记住一些有关数据之间的关系 同学们的学问面宜宽不宜窄。即使是一些仅需了解的学问也应赐予足够的重视，同时对有些物理量的某些数据(比如物质的密度、比热等)之间的“大斜关系也应知道并记祝如“在照明电路中接了三盏灯”，由于照明电路电压均为220V，且全部用电器除非特殊声明外，所以隐含条件为：三灯并联，其电压均为220V。 又如，“等质量的铁块和铝块哪个体积大?”明显，仅知道质量无法推断，还需知道密度，所以隐含条件为：铁的密度大于铝的密度。 四、娴熟把握概念和规律 物理概念和规律是在理论、试验的基础上总结、发觉的，具有肯定的普遍意义，把握了它们，就能找出其中的隐含条件。 如，“两个用电器串联在某一电路中”，由串联电路规律可知，电流强度到处相等，所以隐含条件为：流过两灯的电流强度相等。 又如，“两用电器并联在某一电路中”，很明显，由并联电路规律可知，隐含条件为，两灯两端电压相等。 五、留意查找一