教育的实习报告锦集5篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 教育的实习报告锦集5篇 精选教导的实习报告范文锦集5篇 在人们素养不断提高的今天，报告与我们愈发关系密切，报告具有语言陈述性的特点。其实写报告并没有想象中那么难，以下是我帮大家整理的教导的实习报告5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 教导的实习报告 篇1 20 xx年xx月经过校园组织的这次实习。让我榜首次与幼儿密切触摸，这次真枪实弹的操练，让我收成颇丰，让我真实爱上了幼儿教师这个荣耀的作业，一同也亲身尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。 一、实习意图 能了解幼儿园教导与教导作业的特征，稳固和加深所学的作业理论常识，培育学生对幼儿举行教导、教导作业的开端才干

2、，加深学生对专业的了解与酷好。 二、根本状况 1、实习的内容 （1）查询幼儿园各年纪段教导班的半日教导活动内容，开端了解幼儿园的作业性质与进程。 （2）查询幼儿园的环境安置与建造，了解幼儿园环境安置的特征及环境对幼儿园教导的作用。 （3）观摩幼儿教师是怎么组织教导活动的，开端了解自己未来的人物与作业状况。 （4）查询保育员是怎么举行保教作业的，开端了解保教作业的重要性。 （5）了解当今幼儿园对幼儿教师本质与才干的要求，清楚自己的专业特征与尽力的方向。 （6）写出查询日记、见习陈述、自己的感想和实习专题总结。 2、实习的收成 （1）本次实习到达了实习意图，满意、顺畅地完结了实习的各项使命，使学生

3、开端了解了幼儿园的作业性质、特征与进程，也了解了自己未来的去向与专业定位。 （2）学生可以遵守实习时刻和实习纪律，在实习的进程中可以辅助幼儿园做一些量力而行的工作，如拖地、清洁卫生和环境安置等。 （3）观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教导，使学生对幼儿园的教导形式有了必定的理性知道。 （4）每个实习学生都写出了见习陈述和实习专题总结，都有不同的领会与感想。 3、教导作业 由于咱们地址的专业是数学教导，因此被分到大班担任班主任，辅导教师是x教师，xx岁左右，言谈爽直，是个特别有阅历的优异教师，她在教导上给了我很大的辅助，帮我剖析上课的每一个环节，她精雕细镂乃至每个细节都会给我更好的定见，怎么

4、更大程度的激起学生的思维，让他们更简单的发觉教师的意图，承受新的常识等等。我是从榜首周的星期x开端上课的，x教师说这是操练课，她不计划去听，仅仅给个时机你去和学生触摸，感想他们对常识的承受程度，为下周一的新教师上课做预备。 上课，除了教授新常识，让学生学得更好，不应是一节课得悉数。激起他们对学习的热心和感想学习的欣喜，是愈加重要的方面。 好动爱闹是幼儿的天分，会集教导活动时刻不只需有好的备课教案，更重要的是懂得怎么操控讲堂纪律，不然便是含破嗓子也杯水车薪，所以能让小朋友在上课的时分宁静的听讲，自己也会觉得很有成就感。榜首个会集教导活动时，我既昂扬又严重，很累。之后的每个会集教导活动我都细心备课

5、，了解教导内容、结合幼儿年纪特征、用心预备林林总总的教具，尽我的尽力去激起幼儿学习的爱好，辅助幼儿了解回忆，让她们能欣喜的学习常识。当然，在教导活动中我也交错一些小游戏，到达让幼儿在玩中学。 三、缺乏和总结 1、自己的缺乏 实习期间，我发觉了自己的许大量多缺乏，首要归结为以下几点： （1）表达才干不强，归纳归纳才干仍短缺。 （2）语速、语调把握还不行好，言语不行童化。 （3）专业技术不厚实。 （4）人际联系的处理有待进步。 （5）与教师的沟通显得有些少。 2、实习总结的领会与启示 本次知道实习到达了预先的实习意图，完结了实习使命，使咱们对幼儿园和幼儿有了一个理性知道，对专业教导的开展和使咱们构

6、成稳定的专业思维起到了应有的作用。知道实习是学前教导专业一个不行短少的实践教导环节，细心组织和高度重视实践教导是高职教导教导的办学特征和需求。只需抓好各教导阶段的实习，才干进步高职学前教导专业的作业才干，才干为高职教导的进一步开展起到应有的促进作用。 实习让我榜首次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好联系，让她们对你又爱又怕。所谓爱便是让小朋友都爱好你，爱好你组织的活动，怕呢，便是让小朋友听你的要求，和你一同活动。这次我也把握了一些与幼儿共处的方法，这也是一笔难得的资产。 实习让我的思维逐步老练，行为收敛了大量，在往后的日子里，我将会持续尽力，不断完善自己的缺乏，进步技术水平。这对

7、我将来学习和作业有很大的启示与辅助。 教导的实习报告 篇2 XX年年9月17日至11月4日，我在广州市越秀区小北路小学举行了一个多月的教导实习。学高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名实习教师，我坚持以教师身份严格要求自己，四处留神自己的言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校给予我们的任务。 在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提高了我的教导技能，特别是观测、分析和解决问题的实际工作

8、才能。本次教导实习的根本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教导调查。 一、根本状况如下： 1、课堂教学：听课60节，完成教案数为15份，上课节数为20节，其中新授课9节，复习课1节，练习课10节。 2、班主任工作：组织一次主题为“人月团聚，和谐小北的中秋班会和一次“矛盾出现了，怎么办？的团体心理活动课，取得了不错的效果。 3、教导报告；完成一份教导实习论文。 二、概括状况： （一）、课堂教学 三年的大学理论学习，各种各样的教导理论冲击着我的脑袋，我曾感到迷茫和无助，但通过这次实习，很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导，给我以后的教学工作指明的发向。

9、 首先，要专心在备课。 第一天实习，黄老师就建议我们，作为新老师，在备课时，可以采取集体备课，集体设计教案，制作课件，集聪慧之所长。在备课时，不要过于追求形式上的多样性。备课前既要备教材要备学生。熟读教材、尊重教材，将教材中透漏出的信息传递给学生。备课时的要结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地浮现给学生。同时上课前一定熟悉教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学德条理性和规律感染力，此外也要确定教学细节，特别是新老师，避免上课时由于阅历缺乏，无法应对各种状况外的事情。 其次，课堂上要“一心两用。 第一次上讲课后，黄老师给我的评议是：

10、教案设计得不错，有好多亮点，但你没有调动全班学生的留神力，让他们看到你的亮点。教师的任务不只是将教学内容传授给学生就完成任务，还要留意学生有没有开小差，假如学生没有听课，老师讲得再精彩也是徒劳的。此后，我每次上课，除了要精心将知识传授给学生，还要细心观测学生的课堂表现，重视调动学生的留神力，特别是在讲重难点时。 也由于阅历缺乏，课堂的调控和应变才能还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够苏醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的根本功还是表达在课堂的操纵上，我应当朝着这个目标不断努力。 再次，要做好教学反思与总结。 教学反思指教师为了实现有效的教导、教学，在教师教学反思倾向的支持

11、下，对已经发生或正在发生的教导、教学活动以及这些活动背后的理论、假设，举行积极、持续、周密、深入、自我调理性的思考，而且在思考过程中，能够发觉、清楚表征所遇到的教导、教学问题，并积极寻求多种方法来解决问题的过程。作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导，我更是抓住这个难得的机遇，做好课后的反思和总结，在实践中发觉自己的缺乏，改正错误，完善自己，才会得到发展。 结果，专心对待批改作业。 作业折射出学生的课堂学习状况。批改作业，有利于我们了解学生的学习状况，并即时给予改正。一发觉学生作业完成状况不梦想，我就会在课余或课后找他们补习。有进步的，我会写上鼓舞的评语，并在评语中强调订正的重

12、要性，并根据各个学生的状况加以勉励之，开导之。身为一位教导工，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点改正过来。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！通过这次真枪实弹的课堂教学，我更加看清了自己，看清了未来的路。 （二）、班主任工作 实习中，我得到原班主任刘老师的悉心指导，她给予我充分的信任和机遇，让我体验班主任工作的点点滴滴。 1、班主任工作实习状况： （1）深入了解班级的根本状况。 通过找原班主任了解状况，找学生个别谈话，悉心观测等方式，来了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作业，课余时间找学生闲聊，深入班级，广泛接触学生，与学生举

13、行心与心的交流沟通，通过关心他们的学习、生活状况，逐渐地拉近彼此的距离。这样，我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作职责把握，也了解了学生的根本状况。 （2）专心负责地做好班级日常管理工作。 每天监视学生收作业、早读、早操、眼保健操；中午要看管学生午睡；放学后，要监视学生整队离校，检查值日工作，检查门窗、电器是否关好等。工作虽琐碎，但更需要付出百分百的专心、耐心和责任心。 （3）处理好各种偶发事件。 由于小学生的身心发展特点，各种各样的偶发事件时有发生，如争吵、打架、意外受伤等，我根本能做到冷静冷静，互帮互助，发挥我的教学聪慧，有效地解决各种偶发事件。 （4）上好主题班会和团队活动。 在实习

14、的第五天，我举行了名为“人月团聚，和谐小北的主题班会，结果一周，举行了一次“矛盾出现了，怎么办的团体心理辅导活动，由于专心对待，准备充分，主题班会和团队活动都完满成功，并得到了实习指导老师的赞扬 2、反思总结 经过实践体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面： （1）作好计划，繁而不乱。 班主任工作异常繁琐，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际状况制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立，不预则废。这说明制定计划的重要性。假如没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，更会使繁琐的工作显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达

15、到预期的目标，而且将来还可能出现一些不成预计的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。 （2）了解学生，对症下药。 深入了解了班里的每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。特别在对学生举行个别教导时，充分利用学生的性格特征，往往会取得事半功倍的效果。如对勤奋好学，成绩优秀的学生就可以采取开门见山的教导方式，对缺点多、自尊心较强的学生在可以先与学生从情感上融洽，然后由浅如深，有层次地涉及教导的内容，而对那些产生对抗性心理的学生就可采取商谈式的教导方式。 （3）尊重学生，贵在坦诚。 在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信

16、的根基上，应当与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，千万不能立刻就获从新生、斥骂学生，而是要先弄清事情的缘由要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的采纳。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批评看法时，作为老师的我们，应当虚心地采纳，没有由于“我是老师，我采纳学生的批评，这样多没面子而拒绝采纳。作为班主任更要有一种大度的气量，广阔的胸怀，不要斤斤计较，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 （4）善待后进，施予爱心。 对待学生不能有偏爱之心。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学

17、生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要由于他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见。要坚持平等原则，实事求是，公正对待。平日多找后进生举行十分辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关心。并找出理由，耐心劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。 （5）做好自己，为人师表。 老师的外在行为表现，对学生具有一种模范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。小学生的生理、心理及综合素质尚未成熟，思维活跃，很简单就会模仿身边发生的行径。俗话说：“身教重于言教。无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学才能方面，还是在

18、个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根基。 （6）钻研教学，发展自己。 常言道：“要给人一碗水，自己先要有一桶水。要教会学生知识，首先自己要有丰富的知识。实习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂教学质量。让班里学生热爱上你教的课，进而热爱你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。 7周的班主任实习，使我认识到当一名班主任的不简单。班主任有时就像一名会计，每个学生心里都

19、有一个个小算盘，多听多看，一一入账，才不会出现糊涂账，才能经营得好。 三、结语： 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 实习虽已经过去，可当我回过头来看一下自己留下的脚印，我们相信那不会是我们旅途的归宿，而是我布满挑战和希望的开头！ 教导的实习报告 篇3 根据综合实践环节教学大纲的要求，同时更重要是为自己将要从事的学前教导工作积累有益的阅历，为毕业后的工作能更顺利地开展，我于20 xx年10月8日至20 xx年11月10到鹤山市共和镇大凹幼儿园举行了为期四周的教学实习。一个月的实习下来，感觉获益良多。以下是我对这一个月实习的深刻总结。 一、教导实习根本状况。 （一）实习任务的见习我到幼儿园的第一天

20、就开头了这次实习的第一步：见习。 见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动计划，活动流程，熟悉实习所在班级的根本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点，知识的把握程度，对知识的采纳才能有一个初步的了解。幼儿园的周园长安排我分别在大班、中班和小班三个不同学龄阶段的的班级各举行两天的见习。在这一个星期虽然本班的教师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的老师如何开展工作。但是我并没有闲着，从一进园开头我就开头了做保育工作，并尝试和见习班级的小朋友举行沟通。孩子们太天真可爱了，很快就采纳了我，我也真心的热爱上了这份和孩子们打交道的工作。 （二

21、）一个星期的保育工作实习实习的其次周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育。 保育老师的工作好多也很细，甚至可以说很繁琐。所以我根本上都是跟在保育老师的后面，她做什么我就去做什么，但是要求还是很高，需要细心与耐心。我每天专心的协同保育老师一起积极的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照料中十分重要。例如这几天的早晚温差变化大，幼儿进园时都穿了较多的衣服，但随着气温变高或由于活动的理由，孩子会发热出汗，临放学时宁静下来了，同时气温下降，他们又会

22、觉得冷，这些状况保育教师都要专心细心把握，即时为孩子增减衣服；同时要留意每个小朋友的身体和精神状况，发觉有不适的即时通知园长和家长即时处理。这些工作既要要保障幼儿得到健康开心的成长，又不应当影响老师的集中教导工作，因此对保育老师的细心和耐心都有对比高地要求。但我觉得，带着对孩子的关心和爱，这些工作虽然累，却不苦。 （三）教导及班级管理工作 一周的保育实习后，周园长安排我参与小班的教学和班级管理工作。在帮教老师的指导下我开头尝试带班教学和管理。在这一个星期里，我结合之前见习的见闻，在初步熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己细致而完整的教案；跟指导老师沟通交流学习班级管理的方法、教导教学方法。在

23、此期间，我积极的向指导老师请教，虚心听取指导老师的看法，专心的修改自己在设计课程出现的错误，并积极寻求一种改过的方法。这个阶段给我最深的感受就是务必把握孩子的认知规律。孩子天性活泼，有猛烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人一样长时间集中精力甚至缺乏自律。如何引导孩子跟着你的思路去学习又不至于扼杀孩子的天真是个值得专心思考和探讨的问题。为此我特意参考了好多关于幼儿心理的资料。我改变一贯与成人交流的方式，学习用欣赏的眼光去看孩子，即时确定和表扬他们的优点，对他们的小缺点尽量采用平等交流的方式去沟通，去告诉他们如何做得更好。其实孩子比成人更简单采纳你讲道理。 这一阶段我最大的感受是：对孩子，你俯下身

24、，你会看到一个天真美好的世界。教学工作的同时我学习担任班主任的工作。在这期间，班主任应当保证班级要依照一日活动计划开展一日活动或半日活动。在这个过程中班主任要留神的地方十分多，包括幼儿入园时候要接园，早餐要观测幼儿的饮食状况、带孩子做早操、集户外活动要看好幼儿避免发生意外、餐前餐后活动要适当等都要好好留神、午睡时要幼儿宁静并早点入睡、起床要看好幼儿以免在发生意外、午点时也要留神观测幼儿的进食状况、离园教师也要接园。要留神每一个细节，重要的是重视幼儿良好行为习惯的培养和形成。时刻把保证幼儿的安全放在工作的第一位。同时要建立幼儿的个人档案，在幼儿家长联系方式等根基资料上补充每个孩子的学习生活特点的

25、资料。 （四）家长与社区工作。 建立良好的家园合作关系，充分整合家园教导资源，对自己的教学工作的开展、对促进幼儿的健康成长、建立良好的班级气氛和幼儿园的发展都能起到重要的作用。带班的这两周，我给班上的每个家长都打过电话，并对十二个幼儿举行了家访。了解孩子在家里的表现，向家长反映孩子在幼儿园的状况。跟家长的沟通，会使你对幼儿的身心状况有清楚地了解，在孩子的教导中可以更有针对性，工作的效果会更加的明显。同时多跟家长交流可以获得家长对你的教导、幼儿园的管理的理解和支持，这一点十分重要。听取家长对教导的看法和建议，向家长阐述你的设想和理念，双方获得共识对教导孩子的帮忙在我做过之后感受尤深。例如有个家长

26、，孩子还是读小班，但每天只要没布置作业就会有看法。我为此和周园长去了家访，跟他交流孩子现阶段的身心发展规律，对如何让孩子健康开心成长交流相互看法。每个家长都是真心爱孩子，只要你拿出你的诚意，明了表达自己合理的意图，家长都是愿意协同的。周园长对我说的一席话让我感想很深：我们要尊重每个家长的看法，但不要盲从或过于迁就家长的看法。有不同见解，交流是最好的方法，由于家长和教师都有再教导的需要。 二、教导实习中取得的成绩与收获。 1、看我们的保育老师做事的精神，我发觉，其实凡事怕专心和爱。只要一丝不苟地做事没有做不好的事；只要有爱心，再苦也是乐。 2、在教导教学工作方面，在管理班级，管理幼儿，吸引幼儿的

27、留神力方面有了很大的提高，这都有赖于周园长和指导老师杨老师李老师的一如既往的关心和帮忙，让我在实习中成长了不了，学到了不少，在她们耐心指导下我的教学方法、教学技巧有了很大的进步和提高，这在我以后的教导生涯会起到重要的作用。3我更大一点的收获是学会如何通过交流沟通去解决问题。这不止对我今后的工作，就是对我的生活和为人处世都有巨大的影响。 三、教导实习中的缺乏与教训。 1、在活动中，语言表达未能充分贴合孩子的特性，肢体语言也不够形象生动；在教学工作方面，教学方法、技能、班级管理等方面也都存在不同程度缺乏；有时我的语言和课程设计未能吸引幼儿的留神力，不够贴近幼儿本身的童趣；在课堂组织过程中应变才能较

28、差，没有更多的关注到幼儿的疑问或答疑的技巧有待提高，再就是我的教态还应当加强提升和留神。 2、对每个孩子的关注还够，应当随时随地的留神到每个孩子，虽然这是一件对于我们来说对比难的事，但这是要做好一个幼儿老师应具备的条件。 四、下一步努力目标与整改措施。 1、提高自己的语言表达，丰富自己的词语，十分是要让自己的语言儿童化，让自己的语言有一定的起伏变化，能够吸引幼儿，在以后的学习和实践中，适当改变自己的表达方式，以便于更好与孩子沟通和互动，也更利于自己的教学活动的开展。 2、提高专业技能技巧，拓宽自己的知识面。在音乐课和语言课，还的科学课的教导活动中，我发觉自己有好多的专业技能技巧都存在较大的缺乏

29、，自己的知识面较窄，在以后的过程中，我应当多阅读多学习，加强这方面的训练，提高自己的专业力。 教导的实习报告 篇4 教导实习是师范教导一个极为重要的教导教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教导实践中发挥利用自己的优点，战胜自己的缺乏，从而不断提升自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！ 在这次考察中我体会到学生是有

30、明显的个体差异的，因此在教导过程中不应以统一的标准衡量和要求。孔子“因材施教简朴的教导理论至今广为提倡。如班级里有一些采纳才能对比差的学生，无论怎样启发讲解都不能采纳理解，对于这类学生不能以优等生的标准要求他们。当他们有一点点哪怕只是一分的进步时都应当加以激励。 谈老师的数学课给我留下了很深刻的印象。他利用启发式的教学方法导入课题，让学生在思考中走入课堂。在课堂上他运用提问的方式使同学们认识了“圆，了解圆是一个怎样的物体，它的特点是什么。接着教大家怎样去画圆，老师在黑板上示范，并让学生指出正误。并告诉他们什么是圆的半径和直径，分别用r和d表示。课堂气氛很活跃，这样做的目的是为了使学生能够更好的

31、学习圆。一节课快要终止时，谈老师拿出了好多张圆的纸片，让学生用手去触摸圆，总结圆的特性。在很高兴的气氛中来终止这堂课。 在课堂上渴望被老师表扬是学生的心理特点，因此那些还没集中留神力的学生便会急速做出让老师满意的反应。当学生有反应以后老师要毫不吝啬地表扬激励，如此一来整个课堂井然有序并且精神焕发，主动权又回到老师手上。作为课堂的组织者和引导者，老师的组织协调才能使他能冷静自如地应对课堂生成。在教学过程中，了解每一个学生，对于根基好的学生严格要求，对于根基较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数的根基上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以十分

32、的奖励，激发孩子继续达标的兴趣。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励，激励他继续努力争取达标，增加孩子的自信心，促使每一个孩子都有进步。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应当具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不成或缺的。激情让我们对工作布满热心，乐意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做

33、好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。 教导的实习报告 篇5 尊敬的XX领导： 一、实习目的 能了解幼儿园教导与教学工作的特点，稳定和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿举行教导、教学工作的初步才能，加深学生对专业的理解与喜欢。 二、根本状况 三、实习的内容 1、观测幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。 2、观测幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。 4、观测保育员是如何举行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与才能的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。 6、写出观测日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。 2、实习的收获 （1）本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。 （2）学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮忙幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、清洁卫生和环境布置等。 （3）观摩了幼儿园最好的