有关活动计划八篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 有关活动计划八篇 有关活动筹划八篇 时光飞逝，时间在逐渐推演，又迎来了一个全新的起点，写一份筹划，为接下来的工作做打定吧！那么我们该怎么去写筹划呢？以下是我为大家收集的活动筹划8篇，接待阅读，希望大家能够热爱。 活动筹划 篇1 第一周：迈好初三第一步第一次主题班会 班会目的：引导学生如何开头初三生活，规划设计本学期。 其次周：新学期，我能行主题班会 班会目的：巩固学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就确定能告成，在活动中感受到告成的喜悦，做好切实可行的学习的筹划。 第三周：感谢有你感恩教导主题班会 班会目的：报告大家生命不是你一人全体，世界上的任何一

2、件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请往往报有一颗感恩的心。 第四周：勿以善小而不为，勿以恶小而为之主题班会 教导学生从日常生活中的小事做起，培养自己的良好品德 第五周：开展梦想的翅膀主题班会 活动目的：通过主题班会，让每个学生都树立远大的梦想，从今天做起，好好学习。 第六周：做个文明人“文明礼仪主题班会 教导目的：使同学们熟悉到讲究文明礼仪是分外有必要的。使同学们熟悉到一个真正有文明的人应是怎样的。通过学生的自我剖析，使他们察觉自己存在的缺乏之处，从而朝着更加好的方向进展，为就 业打好根基。 第七周：诚信教导主题班会 班会目的:结合实际生活与学习

3、中的事例来说明诚信的重要性。我们 在以后的生活中诚信教导是否需要开展议论。同学表态确定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。如何做人？怎么做人？ 第八周：?做有责任感的人?主题班会 针对同学们中存在的不良现象，开展对自己负责的主题班会，旨在通过本次班会活动，扶助同学们熟悉自己的不良行为并改正，巩固责任感，同时也让同学们更好更深入地了解做有责任感的人的内涵。让做有责任感的人这信念永植心中。 第九周：?逆风飞扬直面挫折?主题班会设计 班会目的：从总结校运会、三人篮球赛入手，引出学生面对挫折的斟酌，巩固学生意志力品质的磨练，教导他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。 第十周：主题班会设计：做

4、时间的仆人 班会目标：通过各类形式的活动，让学生明白时间流泻地快，从而明白珍惜时间的道理，并学会合理安置时间。 第十一周：安好教导主题班会 加强安好意识教导，防患于未然，加强安好学识教导，使学生学会自我养护，举行根本的逃命技术教导，提高自救水平； 加强生命意义的教导，感染学生，喜欢生命。 第十二周：我们不早恋主题班会 中学生已进入人生的青少年阶段，情感开头盟发，对爱恋有一种朦胧的感觉，但是中学阶段是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，假设我们的学生不能正确的熟悉到两者间的关系，终将酿成苦果。所以作 为家长和老师理应正确的引导学生努力学习，做到-我们不早恋。 第十三周：祖国在我心中感恩祖国主题班会

5、 第十四周：创造和谐班级，共建美好校园 班会目的：通过此次活动，巩固同学之间的情谊，激发同学们努力学习，巩固班集体的凝结力，为创造先进班级打下根基。同时，巩固同学关切集体，保护公物，敬爱师长的意识，使大家具有“今天我以三中为荣，明天三中以我为荣观念，为创造和谐校园添砖加瓦。 第十五周：主题班会“理想?精彩活动设计 班会目的：通过这次主题班会活动，启发教导学生明确学习目标，端正学习态度，熟悉到高考的紧迫性和竞争的残酷性；并以现在为启程点，切实地举行自我定位，制订合理可行的学习筹划，为实现自己的梦想而奋斗，努力学习。 活动筹划 篇2 一、指导思想： 专心贯彻落实?中共中央国务院关于深化教导改革全面

6、推进素质教导的抉择?等一系列教导法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践才能为重点，全面实施素质教导，大力开展科技教导活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践才能，积极培养创新型人才。 二、采取有力措施营造科技空气，强化科技意识； 营造一个良好的科技教导环境，是培养学生喜欢科学，激发学生投身科学的重要工作。为使科技教导健康有效、有序、有质的开展，学校成立了以优秀学生为成员的兴趣小组，保证了科技教导的顺遂开展。 加大投入，确保科技教导落到实处。建议学校将教学楼、办公楼的过道充分利用起来，布置科技教导的文化环境，设立“科学名人专栏；“科学生活专栏，“科学空想专栏，“科学制作专栏，“科技名言等

7、专栏。建议学校建立科技成果展厅，主要罗列学生的科技研发，使展厅弥漫着学生永不枯竭的理想和乐趣。建议学校筹备设置“标本制作 三、开展创造性的科技教导活动，提高学生的科技素质： 提高学生的科技素质，培养创造型人才是举行科技教导的核心，务必让学生将课本上所学的学识在验证的根基上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。 (一)发动学生广泛参与。 1、常规性科学教导活动： (1)制作类：航模、车模、陀螺、标本制作等； (2)学识类：“金钥匙学识竞赛等； (3)操作类：测验操作、电器使用等； (4)信息传播类：电脑操作、上网查询、科学空想画、网页制作；(和汤老师合作) (5)环保类：天文、气象的

8、观测； (6)农副业类：作物培养、养殖；(结合植树节活动) (7)社会调查报告 2、节日性科技活动 (1)“植树节树种、品类及生存环境科学调查活动。 (2)世界环境日“病种的变异调查、“学校传染病的预防学识讲座。 (3)世界环境日“我们只有一个地球征文、摄影、绘画比赛。 (4)世界无烟日吸烟有害健康科学调查活动；吸烟与理财调查活动。 (5)我为科学家过生日活动；科学家科技成就调查、研发故事的宣传，学习科学家的哪些品质? 定期举办小竞赛(像小研发、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画)，并建立起严格的检查、考评、赏赐制度，以提高科技活动的实效。 2、长期坚持开展小研发、小制作、小测验和小

9、考察活动。为了开展好这些活动，可率领学生参观市科技馆的科普展等，到公共场所、外地等举行专次调查活动，通过开展活动，让学生开阔眼界，丰富头脑，提高开展活动的水平与质量。在活动中，我们要更加留神激励学生多问“为什么，多想“还可以怎么做、“还可以用什么材料等问题，从而启发学生的“求异思维。 3、通过开展读书教导活动，提高学生对客观世界的熟悉，扶助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的学识视野，主要开展以下活动；搜集科技文化方面的名人名言；确立一位科学家作为自己学习的楷模；读一本自己爱好的科普书集；写一篇读书心得体会；制作一份科技手抄报；举行一次“金钥匙在书中演讲比赛等。 活动筹划 篇3 一、生活活

10、动 1、引导幼儿能高兴来园，并主动与教师和同伴打招呼，在成人引导下会说简朴的礼貌用语“你好、“再见。 2、引导幼儿在老师的扶助下学习卷袖子，稳定正确的洗手方法。 3、引导幼儿能积极合作成人穿衣服，会把衣服放在固定的地方。 4、引导幼儿容许采纳多种食物，知道细嚼慢咽对身体好。 二、区域活动 美工区： 1、供给用来拓印的材料：如：树叶、颜料和白纸，拓印后请幼儿自由添画树叶娃娃的头发。 2、供给用虚线所示画出的事物和情景，激励幼儿举行描画。如：小蜗牛逐渐爬。 3、供给颜料、排笔、宣纸，引导幼儿学习使用排笔举行涂鸦，感知颜色：红、黄、蓝。 益智区： 1、供给辅材数字及点数，激励并支持幼儿感知点数15。

11、 2、供给自制绕线玩具“小羊穿棉衣引导幼儿练习绕线动作，进展手腕生动性。 3、供给自制教具，如：晾衣服。激励幼儿用二指、三指捏的方法夹夹子，进展幼儿手指生动性， 娃娃家： 1、投放角色标志牌，引导幼儿根据不同身份角色举行扮演嬉戏，重点引导幼儿学习扮演妈妈的角色，在嬉戏模仿；做饭、抱娃娃等动作。 2、供给一些自制的小衣服，让幼儿学习为娃娃穿衣、叠衣等。 自然角： 1、供给一些能明显看到长大变化的，并易于培育的植物，如葱、蒜、大豆、萝卜等，和幼儿一起查看和养护。 2、激励家长和幼儿共同制作水果娃娃，带到班上共享，老师与幼儿一起了解秋天丰收的果实。 三、环境创设 1、和幼儿一起布置以“秋天，丰收啦为

12、主题的墙面。 2、请家长和孩子一同制作：“水果娃娃。感知秋天水果丰收的季节特点。 3、户外为幼儿供给各种运动使用的运动辅材。 四、教学活动 第一周： 活动一：名称?吃果果? 目标： 1、引导幼儿初步尝试指图说话。 2、通过活动，扶助幼儿理解儿歌内容，知道大家一起共享食物很喜悦。 活动二：名称故事?小鸭有礼貌? 目标： 1、通过故事讲读，引导幼儿理解故事内容。 2、引导幼儿学习使用：“你好。、“再见等礼貌用语 3、通过活动，引导幼儿容许与同伴一起玩。 活动三：体育嬉戏?小树叶飘呀飘? 目标： 1、引导幼儿通过参与嬉戏能听指令做动作 2，在老师的激励下能和同伴一同嬉戏。 活动四：名称玩色?小手印?

13、 目标： 1、引导幼儿通过动手操作热爱玩色。 2、引导幼儿学习用手指举行作画，并培养良好的卫生习惯。 活动五：名称?插鱼鳞? 目标： 1、引导幼儿学习双手合作切实将鳞片插到鱼身上。 2、通过操作活动激发幼儿的探索欲望 其次周： 活动一：名称儿歌?宝宝长得快? 目标： 1、教师通过情景创设，激发幼儿学习说儿歌的兴趣。 2、引导幼儿在集体面前能当众说儿歌，发音吐字切实。 3、通过学习儿歌激发幼儿自己吃饭，养成不挑食的好习惯。 活动二：名称故事?树叶被? 目标： 1、引导幼儿熟悉秋天树叶的颜色。 2、热爱听故事，理解其大意，能通过故事知道要关切保护小动物。 活动三：名称体育嬉戏?过小桥 ? 目标：

14、1、指导幼儿练习原地跳过10厘米宽的障碍。 2、热爱加入体育活动，感受运动嬉戏的高兴。 3、初步学习双脚跳起，轻轻落地。 活动四：名称美工活动?彩色的果子? 目标： 1、引导幼儿动手操作，能把彩色果子粘到相应的位置。 2、热爱加入美工活动，感受运动嬉戏的高兴。 3、学习正确使用胶棒粘贴的方法。 活动五：名称?乌龟爬? 目标： 1、引导幼儿参动手操作，激发幼儿的探究欲。 2、引导幼儿边操作边说儿歌，进展幼儿的表达才能。 第三周： 活动一：名称故事?一起去磨练? 目标： 1、引导幼儿参与户外嬉戏，激发幼儿参与兴趣。 2、能说出常见小动物的名称及叫声。 活动二：名称社会?跟着妈妈不乱跑? 目标： 1

15、、知道嬉戏时要和教师、家长在一起。 2、知道外出时不随意离开、不和目生人走。 活动三：名称体育嬉戏?小兔和大灰狼? 目标： 1、练习双脚向前跳的动作，进展幼儿腿部气力。 2、引导幼儿能跟着嬉戏情节举行嬉戏，体验和教师、同伴一起嬉戏的喜悦。 活动四：名称泥工?好吃的太阳饼? 目标： 1、引导幼儿热爱参与泥工活动，容许动手操作 2、探索和尝试操作，学习泥工技巧团和压。 活动五：名称科学?挂果果? 目标： 1、引导幼儿能把彩色珠子挂在“树上。 2、通过操作能想像并说出熟谙的水果名称。 第四周： 活动一：名称儿歌?柿子红? 目标： 1、通过图片和说儿歌，熟悉柿子，知道它是水果。 2、引导幼儿能当众大胆

16、说儿歌，巩固幼儿的自信仰。 活动二：名称社会?送宝物? 目标： 1、引导幼儿能宁静倾听故事，培养幼儿良好倾听习惯。 2、通过对故事的了解容许为别人做事，体验扶助他人的喜悦 活动三：名称体育嬉戏?三轮车? 目标： 1、容许用语言与别人交往，热爱应答。 2、察觉、指认、陈述画面中感兴趣的人或物。 3、感知四季最明显的特征。 活动四：名称绘画活动?笔宝宝跳舞? 目标： 1、引导幼儿通过操作学习握笔并能大胆操作。 2、引导幼儿热爱加入绘画活动，感受涂鸦嬉戏带来的喜悦。 活动五：名称操作?站起来的小动物? 目标： 1、引导幼儿学习使用夹子把小动物立起来。 2、通过操作能说出小动物的名称，感受独立做事的喜

17、悦和得志，对自己有信仰。 活动筹划 篇4 度过了慌张而高兴的一个学期，我们又迎来了喜悦的寒假，怎样让假期中的每一天过得开心而充实呢？好好安置一下，相信你确定会有所收获！ 作息筹划： 寒假伊始，我们整个身心都放松了，早睡早起的好习惯可能在不知不觉中就不见了，这可是一笔很大的损失哦！所以，制订一份作息时间表很重要。最好全家人一起参与、磋商、制订，再把它贴在自己的房间里，严格执行，千万不成半途而废哦！ 概括筹划包括：起床和睡觉的时间、磨练和活动的时间、阅读和学习的时间、消遣的时间、自由支配的时间等。 语文筹划： 1、在家长的扶助下专心完成?寒假作业?。务必做到书写专心。 2、每天课外阅读至少半小时左

18、右，多看一些国内外童话、?论语?或?三字经?少儿版。每天摘抄25个好句子并加以背诵。自备摘录本 3、摘录春联三副以上，背诵。写在摘录本上 4、字迹较差的同学尽量添置有三年级生字的字帖，每天坚持用钢笔练字20分钟。 5、长长的寒假，断定会发生大量好玩、难忘的事，你也会有各种各样不同的心情，开心、忧伤、惊疑、懊恼、感动假设能把它们记录下来，那就是你童年生活最真实、生动的写照了。5篇 6、影视赏识：cctv少儿、?动物世界?、?人与自然?、20 xx年春节联欢晚会及其它音乐类曲艺类节目等。麻烦家长正确引导孩子收看电视节目。 科技筹划： 1. 画一幅画。纸张尺寸绘画形式题材内容均不限。要求图画能表达出

19、科学创新的理念，并能对我们的生活、社会进展产生积极的作用。 2. 完成一份小制作。力求有创意。 活动筹划 篇5 一、大会目标: 1、丰富学生的体育活动; 2、推动北校全体师生及家长喜欢体育，追求健康的理念; 3、增进教师、家长及学生之间的情感; 4、培养学生的集体荣誉感及勇于竞争抑制困难的精神。 二、大会打定: 1、确立比赛工程、各工程加入人员及比赛时间; 2、打定体育器材及道具; 3、向班级下发报名单及竞赛规矩并统一时间收回各班报名单 (报名单回收后各班再不能做任何更改); 4、向家长发出邀请并(班级)组织家长及学生练习; 三、竞赛工程及加入人员: 1、一分钟集体跳绳(2年4年学生)* 2、

20、超级伙伴(1年4年片面学生、家长)* (一年级家长2人学生一人，二年级家长2人学生两人，三年级家长2人学生4人，四年级家长2人学生4人，每班限报2队) 3、赶猪接力(3年4年学生分为男、女两组每班每组限报4人) 4、30米着装跑(1年4学生分为男、女两组每班每组限报2人) 5、运输泥鳅(14年学生分为男、女两组每班每组限报2人) 6、划船比赛(1-4年家长及老师分为男、女两组每班每组限报1队每队为2人)* 7、拔河(14年学生男生10名女生10名)* 四、竞赛的方法及规矩: 1、一分钟集体跳绳:全班加入，听裁判员哨音比赛开头(开头后一秒没跳者视为失误)在比赛时间内失误者中断跳绳原地站立或坐下。

21、比赛以各班失误人数的多少来确定比赛输赢(失误少的班级劳绩靠前) 2、超级伙伴:以二人三足为例把邻近两人的内侧腿用绑带固定在一起举行30米比赛。两名家长率领14名学生在起点打定听到裁判员枪声后举行比赛;比赛按运鼓动到达终点的先后依次确定比赛输赢(先到者劳绩靠前)。 3、赶猪接力:每队的道具是一棍一球，每名队员利用木棍操纵皮球在自己的跑道内举行比赛(身体任何部位不能触球)采取迎面接力的方法举行比赛;运鼓动分别在起点和终点打定，听到裁判员枪声后举行比赛;比赛按每组结果一名运鼓动到达终点的先后依次确定比赛输赢(先到者劳绩靠前)。 4、30米着装跑:在30米跑道中设置衣服、裤子两个着点缀;要求穿完服装要

22、整齐(场地中有裁判监视)。运鼓动在起点打定，听到裁判员枪声后举行比赛;比赛按运鼓动到达终点的先后依次确定比赛输赢(先到者劳绩靠前)。 5、运输泥鳅:在规定的比赛场地内，把起点装有泥鳅的桶里的泥鳅全部运输(用手)到另一端的空桶内，返回起点。运鼓动在起点打定听到裁判员枪声后举行比赛;比赛按运鼓动到达终点的先后依次确定比赛输赢(先到者劳绩靠前，如在一分钟内没有人完成，按桶里的鱼数的多少论输赢)。 6、划船比赛:两人一组，双方均坐在对方双脚背上，双手相扶，两人合作利用腿的直、屈使“小船向前行进。运鼓动在起点打定听到裁判员枪声后举行比赛;比赛按鼓动到达终点的先后依次确定比赛输赢(先到者劳绩靠前)。如在一

23、分钟内没有人到达，按离终点的远近依次确定比赛输赢(离终点近者劳绩靠前)。 7、拔河:略 运动会会序 一、入场式 1、国旗 2、校旗 3、本届运动会标语 4、彩旗队 5、花束队 6、运鼓动进场依次: 四一、三一、二一、二二、二三 一一、一二、一三、一四、一五、一六 7、家长方队 二、升国旗、奏国歌 三、致开幕词并宣布开会 四、裁判员代表宣誓: 五、运鼓动代表宣誓: 六、运鼓动退场 七、比赛开头 八、闭幕式: 1、代表队列队 2、宣布比赛劳绩 3、颁发奖状:团体奖、精神文明奖 4、致闭幕词、宣布运动会闭幕 5、运鼓动离场 比赛规程 一、日期:9月日 二、地点:勋望北校操场 三、参赛单位:全校一、二

24、、三、四年级，各班为单位加入比赛。 四、竞赛工程: 1、男子嬉戏组: 赶猪接力(3年4年学生)、30米穿衣服跑(1年4学生)、运输泥鳅(14年学生)划船比赛(14) 2、女子嬉戏组: 赶猪接力(3年4年学生)、30米穿衣服跑(1年4学生)、运输泥鳅(14年学生)划船比赛(14) 3、集体组: 一分钟集体跳绳(2年4年学生)、拔河(14年学生) 4、亲子组: 超级伙伴(14年片面学生、家长);划船比赛(1-4年家长)* 五、记分、入选手段: 1、嬉戏工程一年级入选前六名，记分按7、5、4、3、2、1、记录比分;二年级入选前三名，记分按7、5、4、记录比分;三、四年级一起比，入选前两名，记分按7、

25、5记录比分。 2、集体工程、亲子工程、家长工程比分加倍 3、团体总分一年级入选前三名;二年级入选第一名;三四年级入选第一名，积分相等时，以取第一名多者列前，以此类推。 活动筹划 篇6 一、指导思想 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还隐匿着丰富的德育因素。在教学中假设提防挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学识水平会大有裨益。 二、成员分工 组长：陈远红负总责及教学 成员：谢世为参谋及指导谢启容资料搜集整理 三、活动时间：20 xx年11月到20 xx年5月，每周星期三下午第三节课。 四、活动地

26、点：六2班教室 五、参与人数：20人 六、活动内容及目标 1、了解书法的根本学识，进一步提高学生的书写水平。 2、坐姿、立姿、执笔模样正确，养成良好的写字习惯。 3、使学生能根本掌管用毛笔写字，写得正确、端正、感激，行款整齐，有确定速度。 4、通过书法练习，培养学生专心负责、潜心致志、持之以恒的精神。培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。 七、活动要求： 1、利用每周三兴趣小组活动时间举行活动，小组成员务必准时到达书法教室，每次上课点名，检查所带资料及出勤处境，察觉缺席处境实时向班主任反映。 2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内宁静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

27、3、保持书法教室的明净感激，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。 4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。 八、工作步骤和措施 1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架布局细处入手，做好写字指导。 2、学校给学生一人买一张水写字帖和一支毛笔，另外学校添置一些名人字帖，存放在图书室，供学生借阅、临摹。要求学生自己买一支毛笔和一瓶墨汁，一支毛笔在水写纸上练习，另一支毛笔蘸墨汁在其它纸上练习。 3、激励学有余力的学生在自愿的根基上添置一本字贴，利用写字课以及课余时间举行描写练习。 4、强化仿写练习。 5、采取自主和协调的方法，有筹划、有落实，完成写字活动的概括目标。 6、在小组内，开展

28、一次的书法比赛，对写得好的学生赋予表彰赏赐，对做的差的学生提出提升观法，教师跟踪指导评价。 6、将学生的优秀作品张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。 7、做好活动总结，将活动的过程举行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。 九、教学筹划安置： 1、在书法教学中，首先要教给学生正确的执笔运笔模样，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读贴方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看贴体悟其组合规律，读贴时“字数宜少、遍数宜多等；再次是要求学生留神写字卫生。如桌凳、光线、写字模样等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。 2、以毛笔楷书为主，

29、以学生临帖为主举行教学。 3、学习楷书根本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。 4、根本笔画的书写对以后字的书写至关重要，让学生纯熟掌管根本笔画。 5、楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。 6、讲解如何在田字格里书写汉字。学习了根本笔画和根本部首后，从易到难，让学生先学习一些简朴的常用汉字。如汉字“十、“木、“人、“大、“千、“土、“田、“王、“上、“小等汉字。 7、根据学生掌管的处境，针对性的复习、稳定。如检查学生笔画、偏旁是否掌管，田字格书写方法是否正确等，有的放矢举行复习训练。汉字书写，落笔的轻重，布局的疏密，运行的

30、缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。 活动筹划 篇7 一、 活动主题：?家；爱；人? 二、 活动背景和目的： 我们身边的关爱真的好多，但在我们繁忙的学习和生活中，我们往往选择了疏忽。这次活动让我们回首以前，把感动的点点滴滴再现、再回味、才察觉我们的生活也是一个爱的小世界，人群中的举首投足之间散发着爱的气息。希望通过活动，让人们充分熟悉到家的和暖，让理解更自由，让爱再延续。让大学师

31、生充分理解爱 让大家更懂得彼此关爱，记住生活中的点滴片刻，让大家更好的和家人沟通，让我们在爱是滋润下成长宣传颐高，提高颐高的知名度！ 三、 活动形式：在吴江市各广场巡回表示以家和爱为主题的书画，并邀请老师为这次书画展出作品。以签名、表示作品、发传单等形式大力宣传。 四、 主题下的活动： 1什么是家的感觉 背景： 为了我们的民族真是一个感情的民族，何为家？且看“家这个字，房子下面有豕，即猪，一派其乐融融的景象。一家人和和气气的住在一栋房子里，还养着满圈的肥猪，好一派温馨的“农家乐。中国人该是最安土重迁的吧，由于有家，能遮盖一切苦风愁雨，干吗还得四处奔波呢？ 在我看来，“家是一种与生俱来的情结，在

32、平常时无从觉察，到目生处全涌上心头。家，故土，是一个人一辈子无法消去的烙印。长大了，总要离家这时的家的感觉再不是妈妈不胜其烦的唠叨，而升华成一种记忆，一种气味，在他乡不如意时蒙上眼帘的一层雾。 “家不仅仅是一幢房子，而变成了港湾。无助的时候心里牵念的不再是关乎前途、关乎生计的大问题，而是急急的想钻到家里的床上大哭一场。 可是说了这么多又何如呢？谁有能说清道明这家的感觉呢？如人饮水，冷暖自知。家在心里上的作用就宛如起风时添的一件衣服，恰到好处，但有多暖也只有你知道。 我所体会的家的感觉无非是有暖有温馨有父母有亲人有喜悦有宽容有安定，如此而已。有家如此，夫复何求？ 家，你现在是否出门在外，你现在是

33、否想家？ 家，我们永远谈不尽的话题。 2家家有本难念的经 背景： 歌词中唱道：“人人想过好光阴，家家有本难念的经，有几对好夫妻呀，有几个好家庭，人人想过好光阴，家家有本难念的经，有的是没金钱呀，有的是没感情，无钱有感情，穷呀穷开心，有钱没感情，富哟富悲伤你假设想过好光阴，做人不能不正经，别靠有金钱啊，就伤了好感情。 家中假设有坏孩子，那也是一件头痛的事。 家家有本难念的经，家里需要我们去调和。 3爱需理解 背景： 理解是什么？ 理解是风，吹散战役前那一曾硝烟迷漫的纱幕；理解是雨，点滴在手蒙蔽的心灵上，涤去尘埃。 理解是风也芭，雨亦罢，亦或许是然而它是亘古不变的，是必不成少的，是修身养心的 现实

34、生活中，我们时常怨恨，怨恨命运的不公，怨恨人生的无奈，怨恨生活的艰辛，但事实并非如此。只是我们缺少了理解。理解是沟通心灵的桥梁，人与生活需要理解，人与人之间更需要理解。 妈妈的辛苦操劳你理解了吗？曾经，你是否由于母亲的一句严肃批评而摔门而出？然而你又是否留神母亲双鬓那日渐增多的白发，额头上日益突显的皱纹？“慈母手中线，游子身上衣，又有哪个母亲是不疼爱自己的子女的呢！见微知著，母亲的一言一行，一举一动，都渗透着丝丝爱意，然而我们总是看不见，看不见那颗关爱的心，看不见那辛酸的泪，看不见母亲理解你，那你是否又理解她呢？ 挚友之间亦需要理解。我们往往拥有很大的挚友圈，但患难与共的又有几个呢？“同是天边

35、沦落人，相逢何必曾相识。假设是真心，假设是理解，又何须在乎时间的长短呢？理解是维持情谊的根基，只有彼此理解，才能共同前进，让情谊天长地久。当你的挚友由于一句无心的话而伤了你，你会翻脸不认人吗？当你与挚友由于一个误会而不合时，你会理解她吗？或许是，或许不是吧 看庭前花开花落，望天上云卷云舒，开起理解之花，多一份关爱；开展理解之云，多一份和暖。 4爱的表达： 背景： 太阳虽然我们不常对其感恩，但它切实就在我们的头顶上福荫着我们。父母，我们虽然无需经常对其道谢，但，爱也是要有所表达的。爱就要表达爱的情意，除拥抱外还可以这样表达，通过关切和信任去表达，通过激励和期望去表现期盼的爱意。一个电话，一个短信

36、，一个微笑都能表达心中的爱意。温柔的眼神更是爱心的延迟，眼睛里露出的爱意更能激荡心情。 父母对孩子爱的表达有好多种不同的方式。富人有富人的表达方式，穷人有穷人的表达方式，但不管是哪一种方式，都代表了父母亲对孩子那份无私厚重沉重的爱。 5相亲相爱一家人 背景： 爸爸和妈妈给我的，不仅仅是父爱和母爱，还有更多难以用言语表达的东西。我一向感到得志。 我说，爸爸是太阳，妈妈是月亮，我是星星，缺了谁都不行。是的，假设有一人离开，这个家就不是一个完整的家。有句话说得好：有福同享，有难同当。我和爸爸、妈妈都不希望家里的任何一人自身承受事情，无论什么事，我们总是一起承受、一起体验。 在我的眼里，无论别人的家庭

37、多么富有、多么美好，我的家，永远是最温馨、最恬静的港湾。 在我们共同度过的美好时光里，爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我，驶向金色的对岸。 如今我逐渐长大了，我们一家一向坚持着“有福理应同享，有难必然同当这个信念。 由于我们是一家人，相亲相爱的一家人。 备注：在各个主题下的活动举行时都会穿插入师生的互动 五、 活动对象：在校师生以及社会各界人士、 六、 活动时间：9月到9月中旬。 七、 活动内容： 展出宣传条及宣传画板； 发颐高的传单； 签字留祈福； 通过问答赠送礼品； 背景音乐： ?天空之城?、张凌峰唱?蜗牛?、?琵琶语?、?卡农?。 八、 活动宣传： 主要通过图文让活动主题充分呈现。 九、 费用预算： 1宣传：海报，宣传画。 2场景布置： 4礼仪：服装及相关服饰。 5宣传制作费用。 6其它。 7音响设备。 共计： 十、 人员安置：主要由学生会成员以及联系书画社共同参与活动。 活动筹划 篇8 书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长学识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安置制定如下： 一、活动目的： 1、了解书法的根本学识，进一步提高学生的书写水平。 2、坐姿、