人教版八年级生物上册-软体动物和节肢动物课件

1、第三节 软体动物和节肢动物 生物人教版（RJ）生物人教版（RJ）想一想，议一议 你喜欢图中的贝壳吗？长有这些贝壳的动物是什么样子的？坚硬的贝壳会妨碍它们的运动吗？想一想，议一议 你喜欢图中的贝壳吗？长有这些贝壳的动物通过本节学习，你将知道：软体动物和节肢动物的主要特征是什么？它们与人类的生活有什么关系？通过本节学习，你将知道：软体动物和节肢动物的主要特征是什么？推进新课软体动物 贝壳内的身体非常柔软，因而称之为软体动物。软体动物种类繁多，现存种类有10万种以上，是动物界第二大类群。推进新课软体动物 贝壳内的身体非常柔软，因而称之为软体缢蛏扇贝河蚌 河蚌、扇贝、缢蛏等软体动物外面有两片大小相近的

2、石灰质贝壳，因而被称为双壳类。壳内柔软身体表面包裹着外套膜，贝壳是外套膜分泌物形成的。缢蛏扇贝河蚌 河蚌、扇贝、缢蛏等软体动物外面有两一、软体动物（有万多种）双壳类动物的运动器官、呼吸器官分别是什么？双壳类动物是怎样摄食的？1、双壳类动物的运动、呼吸、摄食观察思考并讨论：你是怎样区分图中的贝壳、外套膜、鳃、足及入水管和出水管的？一、软体动物（有万多种）双壳类动物的运动器官、呼吸器官各种软体动物的贝壳各种软体动物的贝壳蜗牛蜗牛1.生活环境江河、湖泊和池沼的 ；水底1.生活环境江河、湖泊和池沼的 ；水底鱿鱼鱿鱼 章鱼（八爪鱼） 章鱼（八爪鱼） 乌贼（墨鱼） 乌贼（墨鱼）4、软体动物与人类的关系3、

3、软体动物的主要特征 柔软的身体外面有外套膜； 大多有贝壳； 运动器官是足。2、其他软体动物： 石鳖、蜗牛、乌贼等 食用： 可人工养殖，富含蛋白质和维生素；药用：海螵蛸、珍珠粉等：观赏：很好的装饰品；也能传播疾病，如钉螺能传播血吸虫病。4、软体动物与人类的关系3、软体动物的主要特征 柔软的身体柔软，表面有 ，大多具有 ；运动器官为 。外套膜贝壳足身体柔软，表面有 ，外套膜贝壳二、节肢动物多万种二、节肢动物多万种认识昆虫的身体结构头部胸部腹部胸部有：两对翅、三对足、体表有坚韧的外骨骼。感觉、取食运动呼吸、生殖认识昆虫的身体结构头部胸部腹部胸部有：两对翅、三对足、体表有昆虫不仅具有节肢动物所共有的特

4、点外，还有自己独特的特点：两对 ，三对 ，身体分为 三部分。翅足头、胸、腹昆虫不仅具有节肢动物所共有的特点外，还有自己独特的特点：翅足人教版八年级生物上册-软体动物和节肢动物课件精品课件人教版八年级生物上册-软体动物和节肢动物课件精品课件人教版八年级生物上册-软体动物和节肢动物课件精品课件身体有很多 构成；体表有 ；足和触角 。体节外骨骼分节节肢动物昆虫纲：蛛形纲：甲壳纲：多足纲：蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蚊蜘蛛、蝎虾、蟹蜈蚣、蚰蜒、马陆身体有很多 构成；体节外骨骼分节节肢动 动物150万种，节肢动物 多万种，仅昆虫占动物的2/3，是动物界中最大的纲。生物圈中到处都有它们的踪迹，这主要与他们运动能力强

5、是分不开的。10负子蝽、田鳖、龟蝽、划蝽等，鞘翅目的龙虱、水龟虫、蜻蜓、石蛾、蜉蝣等。蜜蜂、马蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、牛虻、蝴蝶等。蝼蛄、地老虎（夜蛾的幼虫）、蝉的幼虫等。（1）在空中生活：（2）在地表生活：（3）在土壤中生活：（4）在水中生活：（5）寄生生活：步行虫（放屁虫）、蟑螂等跳蚤、虱子等。 动物150万种，节肢动物 多万种，仅昆虫3、节肢动物人类生活的关系 提供动物蛋白；传播花粉；入药实验材料；传播疾病，给人类带来危害。3、节肢动物人类生活的关系 提供动物蛋白；传播花粉；人教版八年级生物上册-软体动物和节肢动物课件精品课件软体动物的主要特征是：身体柔软，表面有 ，大多具有 ；运动器官为

6、 。外套膜贝壳足节肢动物的主要特征是体表有 ；足和触角都 。坚韧的外骨骼分节课堂检测软体动物的主要特征是：外套膜贝壳足节肢动物的主要特征是坚韧的1河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ）A都有贝壳 B都有外套膜 C都用腹足运动 D都用腕足捕食2河蚌的运动器官是（ ）A腹足 B腕足 C斧足 D纤毛B C1河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ）B C 3能形成珍珠的结构是（ ）。 A贝壳 B外套膜 C珍珠层 D斧足4蝗虫和虾的呼吸器官分别是（ ） A肺和鳃 B气管和皮肤 C气管和鳃 D皮肤和肺 3能形成珍珠的结构是（ ）。课后作业1.关于软体动物，下列说法错误的是 （ ）A.软体动物的全部身体柔软B

7、.很多种类的软体动物都可以食用C.河蚌、田螺是软体动物D.大多生活离不开水，也有生活在陆地上的A课后作业1.关于软体动物，下列说法错误的是 （ 2.取两只大小、生活状况都相同的活蝗虫。将A蝗虫的头部朝下并让其头部浸没在水中；让B蝗虫的头部朝上并将其胸、腹部浸没在水中。根据你的经验推测：（1）哪只蝗虫先死亡（ ）A. A死亡 B. B死亡 C.都没死亡 D. 同时死亡（2）死亡原因最可能是（ ）A.不能呼吸 B.不能取食 C.不能运动 D.喝水太多BA2.取两只大小、生活状况都相同的活蝗虫。将A蝗虫的头部朝下并（3）实验说明蝗虫呼吸器官开口在（ ）A.头部B.胸部C.腹部D.胸部和腹部（4）蝗虫的呼吸器官叫做（ ）A.气管B.气门C.气腔D.气囊（5）实验说明蝗虫的呼吸器官适于与什么进行气体交换（ ）A.水中溶解的气体B.空气C.水和空气都行D.不能判断CBB（3）实验说明蝗虫呼吸器官开口在（ ）CBB3.昆虫在发育过程中，都有蜕皮现象的原因是 （ ）A.外骨骼限制了身体长大B.外层皮肤不能随身体长大C.外骨骼的细胞不能分裂D.外层皮肤的细胞不能分A3.昆虫在发育过程中，都