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文档简介
1、动漫形象设计义务教育教科书(人教版)美术九年级下册三单元二课学校 执教老师义务教育教科书(人教版)美术九年级下册三单元二课学校 执 初中美术-动漫形象设计优质课那些年 我们看过的动画片伴随着我们的童年 永远都抓不到Jerry的Tom灌篮高手! 但是!真相只有一个!伴随着我们的童年 永远都抓不到Jerry的Tom灌篮高手! 动漫形象设计 动漫形象设计漫画的由来“漫画”二字用于绘画画种应该起源于日本。日本德川时代的葛饰北斋(1760年1849年)是最初用“漫画”二字的,距今已有三百多年。“北斋”漫画为漫画的开山老祖。漫画的由来“漫画”二字用于绘画画种应该起源于日本。日本德川美国 海绵宝宝美国 海绵
2、宝宝外国早期的漫画:20世纪30年代的经济大萧条。(图中文字为“美国商会”。)外国早期的漫画:20世纪30年代的经济大萧条。(图中文字为“中国早期的漫画:中国早期的漫画: 1925年5月,丰子恺在郑振铎主编的文学周报上发表画作,编者冠以子恺漫画的题头,从此开始,漫画一词在中国风行,经久而不衰,成为大众喜闻乐见的一个画种。 1925年5月,丰子恺在郑振铎主编的文学周报上发初中美术-动漫形象设计优质课讽 刺 漫 画讽 刺 漫 画幽 默 漫 画幽 默 漫 画肖 像 漫 画肖 像 漫 画漫 画 形 象 的 表 现 方 式漫 画 形 象 的 表 现 方 式海绵被赋予了什么?艺术手法拟人海绵被赋予了什么?
3、艺术手法拟人宫崎骏 千与千寻宫崎骏 千与千寻初中美术-动漫形象设计优质课此怪有何特点?此怪有何特点?初中美术-动漫形象设计优质课初中美术-动漫形象设计优质课看一看想一想漫画人物形象与它们的原形有什么不同?看一看想一想漫画人物形象与它们的原形有什么不同?初中美术-动漫形象设计优质课初中美术-动漫形象设计优质课夸 张 有 趣夸 张 有 趣玩一玩绘肖像漫画 玩一玩绘肖像漫画 比例夸张比例夸张从局部到整体绘肖像从局部到整体绘肖像初中美术-动漫形象设计优质课 1、选定一个原形(动物、人物形象等)2、对原形进行大胆地概括、夸张、变形: a.形体 b.动作 c.表情 d.服饰 e.道具等方面大 显 身 手大 显 身 手设计提示设计提示设计提示设计提示作品展示作品展示谢谢指导!*学校 授课教师: 义务教育教科书(人教
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