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文档简介
1、 PAGE 页码 10 / NUMPAGES 总页数 102022浙教版一年级上册语文期中整理复习针对练习班级:_ 姓名:_ 【看拼音写词语】1. 读拼音,写词语。i xn ci lin g ti fng shng cho sh xio xi 2. 看拼音写词语。y x xin d shn ho wn dn xn kn do b m wn shan l wi zi c ji r zhn w 3. 拼一拼写一写。z j tng xu ch q sh tou mng tin qun du dng x shng shn 【笔画填空】4. 在田字格里写出下面汉字的笔顺。办,第二笔是 。 白,第三笔是
2、。书,第二笔是 。5. 写笔顺,数笔画。 (1)山:_共_画,第一画是_。 (2)云:_共_画,第三画是_。 (3)虫:_共_画,第四画是_。6. 写出下列字的笔顺。里:_,共(_)画。果:_,共(_)画。衣:_,共(_)画。水:_,共(_)画。火:_,共(_)画。鸟:_,共(_)画。长:_,共(_)画。是:_,共(_)画。【形近词】7. 比一比,再组词。云(_) 月(_) 同(_) 力(_)去(_) 用(_) 问(_) 刀(_)8. 形近字。方(_) 清(_) 字(_) 石(_)万(_) 请(_) 子(_) 右(_)9. 比一比,再组词。自(_) 同(_) 田(_) 才(_)目(_) 问(_
3、) 四(_) 木(_)【连词成句】10. 我会把字词连成通顺的句子。(写序号)(1)青蛙 洞里 在 啦 睡着_(2)乌鸦 一颗一颗地 把小石子 瓶子里 放进_(3)蜗牛一家 旁边 住在 小树林的_11. 看图,补全句子或写句子,并加上合适的标点符号。(1) _(谁)坐在_(哪里)_(干什么)(_)(2) _(季节)到了(_)青蛙_(_)(3)_(_)(4)_(_)12. 连词成句(填序号)(1)用铅笔 写字 白纸上 我 在_ (2)真小花猫可爱这只白色的_ (3)泡泡 鱼儿 会 吐 为什么_【古诗阅读】13. 根据课文内容填一填,并完成练习。池上_撑_,_采_回。不解_,_一_开。小池泉眼_惜
4、细流,_阴照_晴柔。小荷才露_,早有蜻蜓_。1把古诗补充完整。2这两首诗写的都是什么季节?()A.春季B.夏季3池上是一首_言诗,作者是_代的_。它描写的是_的情景,展现了小娃_的样子。4小池的作者是_代的_。诗中的“小荷”指的是_。14. 读一读我家住在大海边,想一想。我家住在大海边,天蓝蓝,海蓝蓝,我家住在大海边。海边有个月亮湾,湾里有条打鱼船。船上有位老爷爷,他的故事说不完。(1)小朋友,大海美不美啊?大海是什么颜色的呢?你知道为什么大海是这个颜色吗?(2)你喜欢大海吗?说说你为什么喜欢大海。(3)你知道大海里都有什么吗?(4)把你心中的大海画出来,和小朋友们一起分享吧。15. 课外阅读
5、。雨 后嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕糟糕!”而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿,提着裙儿,轻轻地小心地跑,心里却希望自己,也摔这么痛快的一跤!(1)“泥裤子”指的是 。(2)小妹妹跟在“泥裤子”后面,心里在想些什么?(3)小哥哥嘴上说“糟糕“,脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为()。A.小哥哥非常调皮B.小哥哥爱玩水,滑了一跤反而更开心C.小哥哥为摔倒没有哭感到高兴、骄
6、傲【阅读理解】16. 读读短文,完成练习题。一只闭紧嘴巴的塘鹅一只塘鹅闭紧嘴巴,急急地穿过青草地。一只刺猬说:“塘鹅妈妈,你不高兴吗?我来说个笑话给你听。”刺猬说了个有趣的笑话,可是塘鹅妈妈没有张嘴大笑。一只小兔子说:“塘鹅妈妈,你不能开心一点吗?”说完,小兔表演了一个倒立,可是塘鹅妈妈只是点了点头。这只塘鹅来到一群小塘鹅跟前,张开嘴巴,原来里面有好多鱼,这是小塘鹅们的午餐。塘鹅妈妈拍拍翅膀,张开嘴巴笑起来1短文一共有(_)个自然段,最后一个自然段有(_)句话。2为了逗塘鹅妈妈高兴,刺猬给她(_),小兔给她(_)。 a吃小鱼 b演倒立 c说笑话3塘鹅妈妈一直闭紧嘴巴不笑,是因为( )。A很累B
7、不开心C嘴里有鱼4塘鹅妈妈是一只( )的塘鹅。A伤心难过B关爱孩子C不喜欢表演17. 阅读短文,回答问题。 孤单的斑鸠小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。有一天,他问白头翁:“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢?” 白头翁说:“你可以去和喜鹊交朋友,他热情、善良!” 小斑鸠惭愧地说:“我强占过他的巢,他不会和我好的。” 白头翁说:“你可以去和啄木鸟交朋友,他勤劳、正直!” 小斑鸠不好意思地说:“上次,我骂他是笨蛋,他不会原谅我的。” 白头翁想了想,又说:“那么,你去找小麻雀试试,他天真、活泼!” 小斑鸠为难地说:“不行啊,前几天我和他打了一架,把他啄得头破血流。” 白头翁叹了一口气说:“哎,你总是欺负别人,
8、谁还愿意成为你的朋友呢?”1认真读读短文,你知道这些小动物的优点吗?喜鹊:热情、善良。 啄木鸟:_ 小麻雀:_2小斑鸠孤单吗?你知道为什么没有人愿意成为它的朋友吗? _3如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友,他向小麻雀道歉该怎么说?_18. 读一读,回答问题。地球妈妈地球妈妈真好,她让每个孩子都有一个小小的家。半空中的树杈上,有松鼠和小鸟的家。池塘里的荷叶下,有小鱼和小虾的家。地底下的泥洞里,有鼹(yn)鼠(sh)和兔子的家。地上的小房子里,有我和小狗的家地球妈妈真好,她让所有的孩子共有一个大大的家。她看着孩子们都住在舒适、温馨(xn)的家里,高兴得合不拢(lng)嘴。短文共有_ 个自然段。短文中的“妈妈”指的是 _,“孩子”指的是松鼠、_、_、_、_、_、_和小狗。(不会写的字用拼音代替)连一连。(它们的家分别在哪儿呢?)小鱼和小虾 地上的小房子里我和小狗 池塘里的荷叶下小鸟和松鼠 地底下的泥洞里鼹鼠和兔子 半空中的树杈上【看图写话】19. 我
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