2023届江苏省句容市二中学片区合作共同体化学九上期中学业水平测试模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷

2、和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列对化学用语中“2”所表示意义的理解，正确的是( )ACa2+中的“2”表示钙元素的化合价为+2价BH2 中的“2”表示两个氢离子C2Mg 中的“2”表示两个镁元素D2NH3 中的“2”表示 2 个氨分子2有关空气及其成分的描述正确的是（）A空气是由氮气和氧气组成的B氧气是一种蓝色无味的气体C氧气很活泼，能跟所有物质发生化学反应D稀有气体、氮气可用作保护气3下列物质的用途，与物质的化学性质无关的是A氧气可供给呼吸B二氧化碳用作气体肥料C金刚石用于切割玻璃D氮气用作焊接金属保护气4有关空气及其成

3、分的说法正确的是（）A空气是一种宝贵的资源，工业上可以用分离液态空气的方法制氧气B空气中氮气约占空气总体积的五分之一C空气中的稀有气体不与任何物质发生反应D汽车排放的尾气不会对空气造成污染5下图所示的化学实验基本操作中，错误的是A 倾倒液体B 量取液体C 点燃酒精灯D 滴加液体6对下列事实解释正确的是（ ）选项事实解释A氯化钠放在水中消失不见构成氯化钠的离子不断运动到水分子间去了BNaOH和Na2CO3溶液均能使无色酚酞变红二者溶液中都含有氢氧根离子C酒精溶液不导电溶液中不含自由移动的粒子D敞口放置的浓盐酸变稀盐酸分子运动到空气中AABBCCDD7金刚石、石墨、C60的化学性质相似，物理性质却

4、有很大差异，其原因是A构成她们的原子大小不同B构成它们的原子数目不同C它们碳原子的排列方式不同D它们由不同种原子构成8下列微粒结构示意图表示阴离子的是ABCD9空气是一种宝贵的自然资源，为监督改善环境状况，各地都加强了大气质量监测，在我国现行的空气质量日报中，以下未计入空气质量污染指数评价指标的是（）A二氧化硫B臭氧C二氧化碳D可吸入颗粒10下列图标中，在商场、医院、车站等公共场所最常见的是ABCD11对分子、原子、离子的下列认识，其中正确的是（）A氢原子是最小的微粒，不可再分B镁原子的质子数大于镁离子的质子数C当液态水变成冰，水分子间不存在间隔D分子、原子、离子都可以直接构成物质12下列实验

5、基本操作中，正确的是（）A加热液体B滴加液体C检查装置气密性D闻气体气味二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13现甲、乙两化学小组安装两套如图1的相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素。（1）下列方法能检查该装置气密性的是_。A、将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差。B、关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差。C、关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，

6、注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差。（2）二氧化锰催化下过氧化氢分解的文字或符号表达式是_。（3）甲小组有如下实验设计方案，完成下表实验编号实验目的温度催化剂浓度甲组实验探究_对过氧化氢分解速率的影响25二氧化锰10mL 2%过氧化氢甲组实验25二氧化锰10mL 5%过氧化氢（4）甲、乙两小组得出如图2的数据甲组实验得出的数据可知：浓度越大，过氧化氢分解速率_；（填“越快”或“越慢”）由乙组研究的酸、碱对过氧化氢分解影响因素的数据分析：相同条件下，过氧化氢在_（填“酸”或“碱”）性环境下放出气体速率较快。14化学是一门以实验为基础的科学，许多化学成果都是通过实验得到的。请结合下列实验

7、装置图回答问题：（1） 写出指定仪器的名称： _ _ ；（2） 实验室欲用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是_ （填序号），在装药品前先要_ ，该反应的化学方程式是_。收集装置可选 E 和_（填序号）， 如用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序为先 _ ，后熄灭酒精灯。（3） 如采用装置B 制取氧气时，所选药品为_和二氧化锰，二氧化锰在反应中起 _ 作用。（4） 在验证铁丝与氧气反应时，瓶底预先加少量水的目的是_（ 如图所示），引燃铁丝，剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体，该固体物质的化学式为 _ 。（5） 某化学兴趣小组利用教材中实验，用红磷分别来测定空气中氧气含量和验证质量守恒定律（

8、如下图所示），该反应的化学方程式为 _ 。在这两个实验中，小组同学所使用的红磷的量均不足，甲图中对测定空气中氧气含量的结果影响是_（选填“偏大” 或“不变”或“偏小”）；乙图中对验证质量守恒定律的实验结果 _选填“有”或“没有”）影响。乙图实验中，红磷被引燃的方法是_ ，假如其中的玻璃管和气球用玻璃棒替代，可能会造成的后果是_ 。15根据下列实验装置，回答有关问题：（1）仪器的名称_；。（2）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的装置组合是_，反应的符号表达式为_，其中二氧化锰的作用是_。若选用E装置收集氧气，气体应从_（填“a”或“b”）端通入。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为_，发生装

9、置需改进的是_，当选用F装置收集完气体后，测得瓶中氧气纯度明显偏低，以下原因不可能的是_。A 收集前，集气瓶中未注满水 B 集气瓶在移出水面前未盖玻璃片 C 未见气泡连续均匀冒出时就开始收集D装置漏气（4）实验室制取二氧化碳可以用下图装置收集并测量生成的CO2的体积，为了防止二氧化碳溶于水在水面上封了一层植物油，植物油上方原有的空气对二氧化碳体积的测量_（填“有”或“没有”）明显影响。16学校化学学习兴趣小组的同学设计以下实验，探究红转粉对过氧化氢溶液分解反应能否起催化作用。分别将带火星的木条置于装有双氧水的A、B两试管口，再称量1g红转粉加入到A试管中。分别将带火星的木条置于A、B试管口，A

10、木条复燃，B木条无变化。反应结束后，将A中混合物过滤、洗涤、烘干，得到滤渣。观察滤渣的状态和颜色。称量滤渣为1g。将滤渣加入到B试管中，伸入带火星木条，木条复燃。请回答：（1）写出该反应的文字表达式：_。（2）分析步骤的现象得出的结论是：_。（3）若省略步骤和步骤，能否达到实验目的？为什么？_。（4）设计实验步骤的作用是_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17我国科学家屠呦呦发现青蒿素(青蒿素的化学式：C15H22O5)，获2015年诺贝尔医学奖.青蒿素是一种用于治疗疟疾的药物.（1）青蒿素由_种元素组成；（2）一个青蒿素分子含有_个原子；（3）青蒿素的相对分子质量为_；（

11、4）青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比等于_；（5）141 g青蒿素中氢元素的质量是 _g 。18碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明请回答下列问题：（1）食用“碘盐”属于_；(纯净物或混合物)（2）碘酸钾中碘元素的化合价为_（3）炒菜加碘盐时,宜_(填早”或”迟”)加入（4）求每袋食盐中碘酸钾的质量为多少毫克?(结果保留一位小数)_四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）取氯酸钾和二氧化锰的混合物12克制取氧气，加热一段时间后，测得50的氯酸钾分解，将剩余的固体冷却后称量，其质量为108克，求原混合物中氯

12、酸钾和二氧化锰各多少克？参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、Ca2+中的“2”表示一个钙离子带有2个单位的正电荷，错误；B、H2中的“2”表示一个氢分子中含有2个氢原子，错误；C、2Mg中的“2”表示两个镁原子，错误；D、2NH3中的“2”表示2个氨分子，正确。故选D。点睛：掌握化学符号中不同位置的数字表示的含义是解题关键。2、D【解析】A、空气主要是由氮气和氧气组成的，故A不正确；B、氧气是一种无色无味的气体，故B不正确；C、氧气比较活泼，在一定条件下能跟很多种物质发生化学反应，故C不正确；D、稀有气体、氮气都具有稳定性，

13、都可用作保护气，故D正确。故选D。3、C【解析】必须由化学变化才能表现出来的性质叫化学性质，不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫物理性质。A、呼吸作用是化学变化，氧气可供给呼吸，需要发生化学变化才能表现，是化学性质，不符合题意；B、二氧化碳用作气体肥料，利用了二氧化碳和水在光和叶绿素的作用下反应生成氧气和有机物的化学性质，不符合题意C、 金刚石用于切割玻璃，利用了金刚石的硬度大的物理性质，符合题意；D、 氮气用作焊接金属的保护气，利用了氮气的化学性质稳定，不符合题意。故选C。4、A【解析】A、氧气在工业上可以通过分离液态空气的方法制取，正确； B、氮气约占空气体积的五分之四，错误； C、稀有

14、气体在一般情况下不发生化学反应，错误； D、汽车排放的尾气中含有一氧化氮和一氧化碳等气体，会对空气造成污染，错误；故选A 5、D【解析】A、倾倒液体试剂瓶口紧贴试管口，标签向着手心，瓶塞要倒放，故A操作正确B、量筒读书视线要平视凹液面的最底部，故B操作正确C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，故C正确D、用胶头滴管向试管内滴加液体时，滴管要竖直、悬空不能深入试管内，故D错误；故选D6、A【解析】A、氯化钠放在水中消失不见，是氯离子、钠离子不断运动到水分子间去了，此选项正确；B、NaOH和Na2CO3溶液均能使无色酚酞变红，是因为二者溶液都显碱性，此选项错误；C

15、、酒精溶液不导电，是因为溶液中不含自由移动的带电的粒子，此选项错误。D、敞口放置的浓盐酸变稀，是因为氯化氢分子运动到空气中去了，此选项错误。故选A。7、C【解析】金刚石、石墨、C60的内部结构不同，三者的物理性质不同。【详解】A、构成她们的原子大小相同，故A不正确；B、物理性质和构成它们的原子数目无关，故B不正确；C、构成金刚石、石墨、C60的碳原子的排列方式不同，导致物理性质有很大差异，故C正确；D、金刚石、石墨、C60均是由碳原子构成的，它们由同种原子构成，故D不正确。故选C。【点睛】物质结构决定物质性质。8、A【解析】试题分析：根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子

16、数核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数核外电子数，为阴离子；进行解答。由微粒结构示意图可知：A核电荷数质子数9核外电子数10，为阴离子；故A符合题意；B核电荷数质子数核外电子数10，为原子；故B不符合题意；C核电荷数质子数11核外电子数10，为阳离子；故C不符合题意；D核电荷数质子数12核外电子数10，为阳离子；故D不符合题意，故选A。考点：考查原子结构示意图与离子结构示意图9、C【解析】目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物及臭氧等，二氧化碳不属于污染指数项目。故选：C。10、D【解析】在商场、医院、车站等公共场所，一般是要求不要吸烟，现在我国也

17、出台了公共场所禁止吸烟的法规A、图中标志的含义是禁止放易燃物，所以错误B、图中标志的含义是禁止带火种，所以错误C、图中标志的含义是禁止燃放鞭炮，所以错误D、图中标志的含义是禁止吸烟，所以正确故选D11、D【解析】A、在化学变化中氢原子是最小的微粒，不可再分，故A错误；B、原子变成离子时改变的是电子数，质子数不变，故B错误；C、微观粒子间总是存在间隔的，当液态水变成冰，水分子间仍存在间隔，故C错误；D、分子、原子、离子都可以直接构成物质，都可以保持物质的化学性质，故D正确。故选D。12、C【解析】A、加热液体时，试管里的液体不应超过试管容积的1/3，图中操作错误，不符合题意；B、胶头滴管加液时，

18、既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器正上方0.5cm处，图中操作错误，不符合题意；C、检查装置的气密性，应紧握试管，观察水中的导管口是否有气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置气密性良好，操作正确，符合题意；D、闻气体气味时，不要把鼻孔凑到容器口去闻，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气味飘到鼻孔中，图中操作错误，不符合题意。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、AB 过氧化氢 水+氧气（H2O2H2O+O2） 浓度 越快 碱性 【解析】（1）气密性的检验是根据压强原理，可以关闭分液漏斗活塞，将注射器外移看停止用力后看注射器活塞能够复原，也可固定注射器活塞，采用液

19、面差法，也可用升高温度法，故选AB；（2）二氧化锰催化下过氧化氢分解生成氧气和水，反应的文字（符号）表达式是过氧化氢 水+氧气（H2O2H2O+O2）；（3）由甲组两个实验对比可以看出实验中催化剂与实验中的相同，过氧化氢浓度不同，因此甲组的实验目的为探究浓度对速率的影响；（4） 由图像可知在体积时间图，斜率即可代表化学反应速率，由甲组实验两条曲线可知，甲组实验斜率大，因此H2O2的浓度越大分解速率越快； 由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的数据分析可知碱性越强，放出气体的速率越快。14、试管 集气瓶 A 检查装置的气密性 2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2 C 把导管移出水面

20、 过氧化氢（溶液） 催化 防止生成物熔化后溅落到瓶底使瓶底炸裂 Fe3O4 4P+5O22P2O5 偏小 没有 将橡胶塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热，迅速用橡胶塞将锥形瓶塞紧，并使玻璃管的下端和红磷接触，将红磷点燃 橡皮塞冲出锥形瓶，天平不再保持平衡 【解析】（1） 写出指定仪器的名称：试管 集气瓶；（2） 实验室欲用高锰酸钾制取氧气，应选择加热固体制取气体装置，选择的发生装置是A，在装药品前先要检查装置的气密性，该反应的化学方程式是2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2。氧气难溶于水且密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，收集装置可选 E 和C， 如用排水法收集氧气完毕

21、后，停止加热时的操作顺序为先把导管移出水面，后熄灭酒精灯。（3）如采用装置B制取氧气时，所选药品为过氧化氢溶液和二氧化锰，二氧化锰在反应中起催化作用。（4）在验证铁丝与氧气反应时，为了防止生成物熔化后溅落到瓶底使瓶底炸裂瓶底，预先在集气瓶中加少量水，引燃铁丝，剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体，该固体是四氧化三铁，物质的化学式为Fe3O4。（5）红磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为4P+5O22P2O5 。在这两个实验中，小组同学所使用的红磷的量均不足，甲图中测定空气中氧气含量，空气中氧气未消耗完全，使实验结果偏小；乙图中对验证质量守恒定律的实验结果没有影响。乙图实验中，红磷被引燃的方法

22、是将橡胶塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热，迅速用橡胶塞将锥形瓶塞紧，并使玻璃管的下端和红磷接触，将红磷点燃，假如其中的玻璃管和气球用玻璃棒替代，可能会造成的后果是橡皮塞冲出锥形瓶，天平不再保持平衡。15、酒精灯 AC或AE或AF 催化作用 a 在试管口塞一团棉花 D 没有 【解析】（1）仪器的名称是酒精灯；（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应物是固体和液体，反应不需要加热，所以选择固液常温型的发生装置，氧气的密度比空气的密度大，氧气不易溶于水，所以选择排水法或者向上排空气法进行收集，二氧化锰在该反应中起催化作用，可以加快反应的进行，但是物质本身的质量和化学性质在反应前后不发生改

23、变，该反应的符号表达式为；（3）高锰酸钾制取氧气的符号表达式为，高锰酸钾制取氧气反应物是固体，反应需要加热，所以选择固固加热型的发生装置，需要在试管口塞一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，造成堵塞；如果用排水法收集氧气不纯可能是没有等到导管口有连续均匀的气泡产生就开始收集，集气瓶中的水不满等造成的，故选D。（4）植物油上方原有的空气对实验结果没有影响。16、过氧化氢水+氧气 红砖粉能够加快过氧化氢的分解速率 步骤能省略，不需要探究红砖粉的物理性质在化学反应前后是否改变； 步骤不能省略，不能验证出红砖粉在化学反应前后的质量是否改变 验证红砖粉的化学性质没有改变 【解析】（1）过氧化氢在红砖粉作用

24、下分解为水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；故填：过氧化氢水+氧气；（2）通过实验可知，加入1克红砖粉的过氧化氢分解速率加快，得出的结论是：红砖粉能够加快过氧化氢的分解速率。故填：红砖粉能够加快过氧化氢的分解速率。（3）若省掉步骤能达到实验目的，理由是不需要探究红砖粉的物理性质在化学反应前后是否改变；若省掉步骤不能到达实验目的，理由是不能验证出红砖粉在化学反应前后的质量是否改变。故填：步骤能省略，不需要探究红砖粉的物理性质在化学反应前后是否改变；步骤不能省略，不能验证出红砖粉在化学反应前后的质量是否改变。（4）设计实验的目的是：验证红砖粉的化学性质没有改变。故填：验证红砖粉的化学性质没有改变。三、实验题（本题包括2个小题，