2022-2023学年福建省泉州市永春一中学化学九上期中教学质量检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折，这里“钙”指的是（ ）A原子B元素C单质D分子2物质的性质决定用途，下列说法正确的是（）A氧气能支持燃烧，可用于医疗急救B明矾溶解形成吸附性物质，可用于自来水杀

2、菌消毒.C氮气化学性质稳定，可用于制造氮肥D氢气具有可燃性，可作火箭的高能燃料3下列属于复合材料的是（）A玻璃钢B微晶玻璃C形状记忆合金DPP聚丙烯塑料4钠原子结构示意图如图所示下列有关钠原子的说法不正确的是（）A核外有3个电子层B质子数为11C最外层电子数为1D在化学反应中易得电子5下列微粒中，质子数与电子数相等的是( )ANa+BClCO2DN6下列物质中，属于纯净物的是A氧气B糖水C食醋D大理石7下列关于资源和能源的叙述正确的是（）A氯化钠在自然界的分布很广，但只在海水中分布着丰富的氯化钠B工业上可以氯化钠为原料来制取碳酸钠，氢氧化钠，盐酸等物质C地球上的金属资源除金和银以单质存在，其余

3、金属均以化合物的形式存在D海洋中含量前四位的元素分别是氧、氢、钠、氯8有关实验用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数的说法错误的是A红磷作反应物是因为它是固体B红磷燃烧的文字表达式：磷+氧气五氧化二磷C实验是利用化学反应后装置的内外压力差，造成水位上升并以此确定氧气的含量D该实验还可以证明空气中的其他气体不与红磷反应9下列不属于我国古代化学工艺的是( )A烧制陶瓷B指南针C火药的发明D制造青铜器10如图所示，向盛水的烧杯中放入一小粒品红，一段时间后，烧杯中形成红色溶液，此实验能说明分子处于不断运动之中 分子大，原子小 分子可再分，原子不能再分 分子之间有间隔ABCD11化学是一门以实验为基础

4、的自然科学。规范的实验操作对实验的成功有重要的意义。下列实验操作中，正确的是A验满B过滤C倾倒液体D给液体加热12为了除去物质中的杂质（括号内物质为杂质），所选用试剂和操作方法都正确的是（ ）物 质选用试剂 （过量）操作方法ACO2 （CO）O2将混合气体在氧气中点燃后收集BZn （Cu）稀硫酸加入稀硫酸，充分反应后过滤、洗涤干燥CCaCO3 （NaCl）水加入水中，充分搅拌后过滤、洗涤干燥DCO （CO2）氧化铜缓缓通过装有灼热氧化铜的玻璃管AABBCCDD二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13根据下列装置图回答问题。（1）标号仪器的名称是 _ 。（2）实验室用过氧化氢溶液

5、制取氧气，应选择的发生装置为 _（填字母），利用C 装置收集氧气的验满方法是 _（3）已知甲烷极难溶于水,密度小于空气。实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷。实验室制取较纯的甲烷选用的装置是 _ （从上图A-E中选择）。若用H装置来收集甲烷，甲烷应从 _端进入。（填“e”或“f”）（4）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积。写出用高锰酸钾制取氧气的符号表达式_若各装置的连接顺序是：abcd，F装置内导管应该是_（填“b长c短”或“c长b短”)。14实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净的氧气。请结合图回答问题： （1）写出甲所指仪

6、器名称：_；组装A装置时，固定试管应在放置酒精灯之_（选填“前”或“后”）进行。（2）欲用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，则应选择的装置组合是_，反应的化学方程式为_，该反应属于_反应。若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是_。（3）查阅资料知，高铁酸钾（K2FeO4）固体可用于制取氧气。方案一：4K2FeO4 2Fe2O3+4K2O+3O2方案二：4 K2FeO4+10H2O4Fe（OH）3+8KOH+3O2若用方案二制取氧气，应该选用的发生装置是_（填装置序号）。选用图F装置用排空气法收集氧气时，氧气应该从_（填“a”或“b”）端通入。下列关于以上两种方案制取氧气的说法正确的是_（填序号）a方

7、案一发生的是分解反应b方案二更简便、节能c制取等质量的氧气，两种方案所需高铁酸钾的质量相等15依据如图实验，研究反应前后物质的质量关系。（锥形瓶中事先收集好的氧气）（1）铁粉燃烧生成黑色固体，该反应的化学方程式是_。（2）实验过程中，观察到小气球先变鼓再变瘪。其中“变鼓”的主要原因是_。（3）用激光引燃铁粉前，称得总质量为m1.熄灭后，待锥形瓶冷却至室温，称得总质量不变。松开锥形瓶的瓶塞，称得总质量为m2，则m1_m2（填“”、“”或“=”）。（4）锥形瓶中细沙的作用是_。16如图所示,铁丝和硫分别在氧气中燃烧,观察并回答以下问题（1）实验乙发生的现象是_（2）实验甲发生反应的文字表达式是_（

8、3）实验前两个集气瓶底部预先装有少量水,作用分别是: 甲_，乙_（4）实验甲中铁丝绕成螺旋状的作用是_三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17钙是维持人体正常功能所必需的元素，有时需要服用补钙剂满足人体需求。下图分别为补钙剂说明书的一部分。请根据图示中的信息回答下列问题:（1）碳酸钙(化学式CaCO3) 中钙元素的质量分数为多少?_（2）每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为多少mg?_18儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。如图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答（1）葡萄糖酸锌由_种元素组成。（2）葡萄糖酸锌中氢元素与氧元素的质量比为_。（3）每支口服液中锌的质量分数为_（1g10

9、00mg）（4）除了葡萄糖酸锌外，人们还经常给儿童服用乳酸锌（C6H10ZnO6）补锌，如果本需服用一支葡萄糖酸锌口服液，现需乳酸锌多少毫克？_（精确到0.01%）（请写出计算过程）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）用分子.原子的观点描述水的沸腾和通电分解水的变化过程。_参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】物质是由元素组成的，老年人缺钙会发生骨质疏松的“钙”指的是钙元素，故选B。2、D【解析】A. 氧气能支持燃烧，故可用作助燃剂；氧气还能支持呼吸，故可用于医疗急救；本选项性质与用途不搭配；B. 明矾溶解形成吸

10、附性物质，可用于自来水净化，只是将杂质吸附，是物理变化；杀菌消毒是化学变化，选项错误；C. 氮气化学性质稳定，可用于焊接金属的保护气；制造氮肥不是利用这一性质，错误；D. 氢气具有可燃性，放出热量高，可作火箭的高能燃料，正确。故选：D。3、A【解析】A、玻璃钢是玻璃纤维与合成材料复合而成的一种特殊材料，属于复合材料，符合题意；B、微晶玻璃是石灰、砂子等物质在高温生成的硅酸盐，属于无机非金属材料，不符合题意；C、形状记忆合金，属于金属材料，不符合题意；D、PP聚丙烯塑料是化学合成的一种塑料，属于合成材料，不符合题意。故选A。4、D【解析】A、由钠原子结构示意图，弧线表示电子层，核外有3个电子层，

11、故A正确；B、由钠原子结构示意图，圆圈内的数字是11，该元素原子核内有11个质子，故B正确；C、由钠原子结构示意图，最外层电子数是1，故C正确；D、由钠原子结构示意图，最外层电子数是1，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，故D错误。故选D。5、D【解析】A、钠离子是钠原子失去了一个电子形成的，所以钠离子中质子数大于电子数，选项错误；B、氯离子是氯原子得到了一个电子形成的，所以氯离子中质子数小于电子数，选项错误；C、氧离子是氧原子得到了2个电子形成的，所以氧离子中质子数小于电子数，选项错误；D、氮原子核内质子数等于核外电子数，选项正确，故选D【点睛】原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数，

12、原子得到或失去电子后，原子核不变，改变的只是最外层电子数。6、A【解析】根据纯净物由一种物质组成，混合物是有多种物质组成的，二者的本质区别是是否有一种物质组成；【详解】A选项由一种物质组成属于纯净物；B选项糖水是由水和糖组成，属于混合物；C选项食醋是由醋酸和水组成，属于混合物；D选项大理石的主要成分为碳酸钙，属于混合物；故答案选择A。7、B【解析】A、氯化钠在自然界中分布很广，海洋、盐湖、盐井、盐矿等都是氯化钠的来源，故A错误；B、氯化钠用途广泛，可以氯化钠为原料来制取碳酸钠，氢氧化钠，盐酸等物质，故B正确；C、地球上的金属资源除金和银以单质存在，还有铂能以单质形式存在，故C错误；D、海水中前

13、四种元素是：氧、氢、氯、钠，故D错误。故选B。8、A【解析】A、红磷作反应物是因为磷能和空气中的氧气反应且生成物是固体，能使容器内气体的量减少，选项错误；B、 红磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式：磷+氧气五氧化二磷，选项正确；C、实验是利用化学反应后装置内气体减少，压强变小，内外压力差，造成水位上升并以此确定氧气的含量，选项正确；D、该实验中减少的气体只有氧气，可以证明空气中的其他气体不与红磷反应，选项正确。故选A。9、B【解析】A、烧制瓷器，属于研究、制取的新物质，属于我国古代化学工艺成就，故选项错误；B、指南针的发明只涉及到物理变化，不属于化学工艺，不属于我国古代化学工艺成就，故选项正确；

14、C、火药的发明，属于研究、制取的新物质，属于我国古代化学工艺成就，故选项错误；D、青铜器的制造，属于研究、制取的新物质，属于我国古代化学工艺成就，故选项错误。故选B。10、D【解析】试题分析：盛水的烧杯中放入一小粒品红，一段时间后，烧杯中形成红色溶液，这是因为，品红和水的微粒之间有间隔，并且不断运动的结果。选D。考点：微粒的性质。点评：微粒的性质有：微粒很小；微粒不断运动；微粒之间有间隔。11、B【解析】A、检验氧气是否已经收满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，图中所示操作错误；B、一贴：用少量水润湿的滤纸要紧贴漏斗壁，二低：滤纸边缘低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边绿，三靠：烧杯紧靠玻璃巷、玻璃棒

15、靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁，图中所示操作正确；C、在倾倒液体时瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，瓶口紧挨试管囗慢慢倒入，该操作中标签未向着手心，图中所示操作错误；D、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的三分之一，防止沸腾溅出，图中所示操作错误。故选B。【点睛】集气瓶口有要收集的气体，称为集满。检验氧气是否集满，带火星的木条要放在瓶口。12、C【解析】A、二氧化碳不支持燃烧，少量的一氧化碳燃烧不起来，且会引入新杂质氧气，此选项不符合题意；B、Zn能与稀硫酸反应生成硫酸锌溶液和氢气，铜与稀硫酸不反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，此选项不符合题意；C、氯化钠易溶于水，CaCO3

16、难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，此选项符合题意；D、CO能与灼热氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，此选项不符合题意。故选C。【点睛】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变，除杂题至少要满足两个条件：一是加入的试剂只能与杂质反应，二是反应后不能引入新的杂质。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗 B 将带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则收集已满 A、E或者AD e KMnO4 K2 MnO4 + MnO2+O2 c长b短 【解析】（1）标号仪器的名称是

17、 ：长颈漏斗；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，反应物是固体和液体混合，反应条件是常温，选择B作为发生装置，用C收集时，将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已满；（3）反应物是醋酸钠和碱石灰都是固体，反应需要加热，因此选择A作为发生装置，生成的甲烷 极难溶于水,密度小于空气 ，可以用排水法或向下排空气法收集，其中排水法收集的气体较纯，故选AD或者AE,由于甲烷的密度小于空气密度，因此从e进；（4）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为： KMnO4 K2 MnO4 + MnO2+O2 ，为了测定氧气的体积，由于氧气不易溶于水，排出水的体积就是氧气的体积，因

18、此F装置中应该是 c长b短。故答案为（1）长颈漏斗；（2）B；将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；（3）AE；e；（4）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；c长b短。14、集气瓶 后 AD 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 分解 刚有气泡就收集，而没有等气泡均匀冒出时才收集 B a abc 【解析】（1）甲所指仪器名称是集气瓶；组装A装置时，顺序是从下到上，所以固定试管应在放置酒精灯之后进行，而拆装置的时候正好相反。（2）用高锰酸钾制取氧气应选用加热固体制气体装置，排水法收集到的气体较纯净，故欲用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，则应选择的装置组合是AD，反应的化学方程式

19、为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2，反应是“一变多”所以该反应属于分解反应。若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是刚有气泡就收集，而没有等气泡均匀冒出时才收集（3）若用方案二制取氧气，应该选用的发生装置是“固液装置”，所以选择B。因为氧气密度比空气密度稍大，所以选用图F装置用排空气法收集氧气时是“长进短出”，氧气应该从a端进入。根据两个方案的反应原理得出：a、方案一发生的反应是“一变多”，所以是分解反应，故正确；b、方案二不需要加热，所以更简便、节能，故正确；c、因为两个反应方程式氧气和高铁酸钾前面的化学计量数数相等，所以制取等质量的氧气，两种方案所需高铁酸钾的质量相等，故正确。故选

20、abc。15、 铁粉燃烧放出大量热使压强增大的趋势大于氧气消耗使压强减小的趋势，锥形瓶内压强大于大气压 防止生成物溅落，炸裂瓶底 【解析】（1）铁粉点燃生成黑色四氧化三铁，化学方程式为，故填：。（2）气球变鼓的原因是铁粉燃烧放出大量热使压强增大的趋势大于O2消耗使压强减小的趋势，锥形瓶内压强大于大气压，故填：铁粉燃烧放出大量热使压强增大的趋势大于O2消耗使压强减小的趋势，锥形瓶内压强大于大气压。（3）铁粉燃烧消耗氧气，锥形瓶内气压减小，松开锥形瓶的瓶塞，空气进入锥形瓶质量变大，故m1m2，故填：。（4）锥形瓶中细沙的作用是防止生成物溅落，炸裂瓶底，故填：防止生成物溅落，炸裂瓶底。16、发出明亮的紫蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 铁氧气四氧化三铁 防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底 用于吸收二氧化硫，防止造成空气污染 增大铁丝与氧气的接触面积，有利于铁丝持续燃烧 【解析】（1）由实验的装置可知，实验乙是硫在氧气中燃烧，发生的现象是：发出明亮的紫蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。（2）由实验的装置可知，实验甲是铁在氧气中燃烧，生成了四氧化三铁，发生反应的文字表达式是铁氧气四氧化三铁。（3）在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为防止溅落的熔化物炸裂瓶底，可在集气瓶底部预先均装有少量水；由于硫燃烧生成的二氧化硫有毒能污染空