云南省昆明市盘龙区2022年化学九年级第一学期期中经典模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列物质由分子构成的是（）A汞B氯化钠C水D硅22019年是“国际化学元素周期表年”。第一个发表元素周期表的科学家是()A门捷列夫B拉瓦锡C道尔顿D卢瑟福3根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正

2、确的是（ ）A和表示的微粒属于同种元素B表示的微粒属于阴离子C和形成的化合物化学式为NaOD表示的微粒相对原子质量为17g4丙烷(分子结构模型如图)，下列关于丙烷分子的说法不正确的是（）A丙烷分子由碳元素和氢元素组成B丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为3：8C丙烷分子由碳原子和氢原子构成D一个丙烷分子中含有26个质子5如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列有关叙述正确的是（ ）A20时，100g甲、乙两种物质的溶液中含有相同质量的溶质B甲、乙的饱和溶液从40降温到20，析出固体质量甲乙C乙中混有少量甲时，可采用冷却热饱和溶液结晶的方法提纯甲D将100g溶质质量分数为20%的甲溶液从40降温至2

3、0，其溶质的质量分数仍然为20%6下列化学符号中数字“2”表示的意义,正确的是ASO2:表示二氧化硫中含有2个氧原子B2Fe:表示2个铁原子CMg:表示一个镁离子带2个单位的正电荷DS2- :表示硫元素的化合价为27下列实验现象描述不正确的是A红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B木炭在氧气中燃烧，发出白光C硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色D细铁丝在氧气中燃烧，火星四射8下图所示实验操作中，不正确的是 （ ）A读液体体积B检验装置气密性C点燃酒精灯D取用固体粉末9下列对分子、原子、离子的认识，不正确的是（ ）A分子、原子、离子都能构成物质B气体压缩为液体，分子体积变小C温度越高，分子运动越快D钠原子和钠

4、离子的化学性质不同10图中和分别表示氢原子和氧原子，其中的粒子可用4H表示的是ABCD11在最新公布中文名称的元素，该元素相关信息如图所示。下列有说法正确的是（ ）A元素符号为 uUOB原子序数为 118C原子的质数为 176D相对原子质量为 294g12建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式，下列说法错误的是（）A干冰和二氧化碳都能使滴有紫色石蕊试液的水变红色，主要是因为分子构成相同B把少量干冰放入气球后，扎紧口部，观察到气球慢慢胀大，主要是因为分子体积变大C10mL水和10mL水混合后体积等于20mL是因为同种分子之间的空隙大小相等D救援犬能根据气味发现因地震埋藏于地下的生命迹象

5、，主要是因为分子在不停的运动二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13化学是一门以实验为基础的学料，请结合如图装置回答问题：（1）写出图中a的名称_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是_（填字母），反应的化学符号表达式是_。该反应试管中棉花的作用是_作用；若用C装置收集氧气，验满的方法是_。（3）选用E装置收集气体时，下列实验操作正确的是_（填序号）反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中导管口开始有气泡放出时，立即将导管口移入集气瓶收集气体后，将集气瓶盖上破璃片再移出水槽（4）实验室一般用过氧化氢在常温下制取氧气，制取氧气应选择的发生装置是_

6、（填字母）。（5）适合用D装置收集气体必须具备的性质是_。14请你用已学的化学知识回答下列问题：（1）图1中仪器名称b是_。（2）用双氧水制取氧气，最适合的发生装置是_。（3）关闭C中弹簧夹后的现象是_,实验结束后，A、B、C装置中不能实现固液分离的是_。（填字母序号）（4）若用装置D制取氧气，则该反应的化学方程式为_；如果用图2所示装置收集氧气，气体应从_端(填“c”或“d”)导入。15图1和图2是测定空气中氧气体积分数的实验装置图 图1所示实验过程中产生大量白烟反应的化学方程式是_。如图2，集气瓶容积为200mL，量筒的量程为250mL，实验步骤如下（装置气密性良好，部分操作已略却，因试管

7、产生的误差忽略不计），已知白磷在强光照射下易燃，燃烧产物与红磷相同。I打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，测得进入量筒中水的体积为V1，关闭止水夹a、b；强光照射引燃白磷白磷熄灭并冷却至室温，打开止水夹b，最终测得量筒中的体积变为V2；计算空气中氧气的体积分数请回答下列问题：（1）下列有关这个实验的说法中，正确的是_（填序号）步骤I中鼓入空气的体积可以小于200mL的任意体积若步骤I中只关闭止水夹a，不关闭止水夹b可能造成测得氧气的体积分数偏大与图1相比，图2装置的优点有：误差减少和污染减少（2）正确选用测量数据或字母表示空气中氧气的体积分数的计算式为_。16某校化学兴趣小组的同学

8、为测定空气中氧气的含量进行实验探究。设计实验同学们选择的药品是足量的红磷，设计并进行如下实验。红磷燃烧的文字表达式是_。（1）第一组同学规范操作后观察到的现象是_。该实验的结论是_。另一组同学实验结束后观察到最终水面没有上升到集气瓶上方空间约1处，其原因可能是_。（2）该实验不能用木炭代替红磷的原因是_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17儿童缺锌会引起食欲、不振发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息,图中葡萄糖酸锌化学式已不完整，请根据相关信息回答下列问题。（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量是455,则葡萄糖酸锌化学式中氢原子右下角的数字为_。（2）葡萄糖酸锌中碳

9、元素和氧元素的质量比为_。（3）计算葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数是多少_? （结果保留至0.1%）（4）计算每支口服液中含葡萄糖酸锌的质量是多少毫克_?18实验室要制取4.8克氧气，至少需分解_克高锰酸钾？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）核电荷数为118的元素的原子结构示意图等信息如下，回答有关问题：（1）第三周期中，各原子结构的共同之处是_。（2）11号元素形成氧化物的化学式是_。硫离子的化学符号是_。（3）第35号元素是溴元素，如图为溴原子的原子结构示意图，图中x的值为_，溴元素应该排在_元素的下方（填序号）。A 钠 B 硫 C 氯 D 氩参考答案一、单选题（本题包括1

10、2个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A. 汞由汞原子构成，此选项不符合题意；B. 氯化钠由钠离子、氯离子构成，此选项不符合题意；C. 水由水分子构成，此选项符合题意；D. 硅由硅原子构成，此选项不符合题意。故选C。2、A【解析】A、1869年,门捷列夫发现了元素周期律,并编制出元素周期表,故选项正确。B、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论,故选项错误。C、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说,故选项错误。D、卢瑟福提出关于原子的核式结构学说,故选项错误。故选：A。3、B【解析】试题分析：根据原子与离子结构示意图分析。A、决定元素种类的是质

11、子数（即核电荷数），和两种微粒的核内质子数分别是8和11，即核内质子数不同，故表示的微粒属于不同种元素，错误；B、微粒的质子数为17，核外电子数为18，即质子数核外电子数，故为阴离子，正确；C、微粒带有两个单位的负电荷为氧离子，故在化合物中氧元素的化合价为-2价；微粒带有1个单位的正电荷为钠离子，故在化合物中钠元素的化合价为+1价，根据化合物中，正负化合价的代数和为0，则由钠离子和氧离子形成的化合物的化学式为Na2O，错误；D、相对原子质量的单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，错误。故选B考点：原子结构示意图与离子结构示意图点评：本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒

12、子结构示意图中最外层电子数与得失电子的关系是解题的关键。4、A【解析】A、丙烷分子是微观概念，不能由宏观的元素组成，应该说丙烷是由碳元素和氢元素组成，故错误；B、由图可知，丙烷分子中的碳、氢原子的个数比为3:8，故正确；C、丙烷分子由碳原子和氢原子构成，正确；D、一个丙烷分子中含有3个碳原子和8个氢原子，3个碳原子中的质子数是18,8个氢原子中的质子数是8，故共有26个质子，故正确。故选A。5、D【解析】A. 20时，甲、乙两种物质的溶解度相等，100g甲、乙两种物质的饱和溶液中含有相同质量的溶质，此选项错误；B. 等质量的甲、乙的饱和溶液从40降温到20，析出固体质量甲乙，此选项错误；C.

13、如果甲中混有少量乙，甲的溶解度受温度影响较大，对于溶解度受温度影响较大的物质，采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲，此选项错误；D. 20，甲饱和溶液中溶质质量分数为：100%=23.1%，将100g溶质质量分数为20%的甲溶液从40降温至20，是不饱和溶液，其溶质的质量分数仍然为20%，此选项正确。故选D。【点睛】在溶解度曲线上，溶剂的质量都是100g，所以分析溶质的质量分数时，只需要比较溶质的多少即可，溶解度变大时，溶质不变，溶解度减小时，溶质质量等于减小后的溶解度。6、B【解析】A、一个二氧化硫分子中含有氧原子个数为：2，不符合题意；B、2个铁原子，正确，符合题意；C、Mg表示镁原子，不符合题

14、意；D、一个硫离子所带负电荷数为：2，不符合题意。故选B。7、C【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，选项A正确；B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，选项B正确；C、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体，选项C不正确；D、细铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，选项D正确。故选C。8、C【解析】A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，故A正确；B、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好故B正确；C、点燃酒精灯时

15、，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险操作错误故C错误；D、具体操作：先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立，故D正确故选C【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查固体和液体的取用、量筒的使用及检验装置的气密性的方法，了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验9、B【解析】试题分析：A、构成物质的微粒有分子、原子、离子，正确；B、气体压缩为液体，分子间隔变小，分子体积不变，错误；C、温度越高，分子运动越快，正确；D、钠原子失去1个电子形成钠离子，钠

16、原子和钠离子化学性质不同是由于其原子最外层电子数不同，正确。考点：考查分子、原子、离子、元素与物质之间的关系及作用的知识。10、C【解析】试题分析：A选项表示2个氢分子；B选项表示4个氧原子；C选项表示4个氢原子；D选项表示2个氢分子和2个氧分子构成的混合物；故答案选择C考点：物质的微观表示11、B【解析】A、元素名称上面的符号表示的是元素符号，该元素的元素符号表示为Uuo，错误；B、元素符号前面的数字表示的是原子序数，故该元素的原子序数为118，正确；C、在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数，故该原子的质子数为118，错误；D、相对原子质量的单位是1，错误。故选B。12、B【解析

17、】A、干冰和二氧化碳都能使滴有紫色石蕊试液的水变红色，主要是因为分子构成相同，A选项说法正确，不符合题意；B、把少量干冰放入气球后，扎紧口部，观察到气球慢慢胀大，主要是因为分子之间的间隔变大，B选项说法错误，符合题意；C、10mL水和10mL水混合后体积等于20mL是因为同种分子之间的空隙大小相等，C选项说法正确，不符合题意；D、救援犬能根据气味发现因地震埋藏于地下的生命迹象，主要是因为分子在不停的运动，D选项说法正确，不符合题意。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、酒精灯 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止固体随气流进入导气管 在集气瓶口部放带火

18、星的木条，观察木条是否复燃 B 气体的密度小于空气，不和空气中的成分反应 【解析】（1）a为酒精灯，实验室常用的热源。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，是固体加热制取气体，所以发生装置是 A，是高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，对应的化学符号表达式是 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2该反应试管中棉花的作用是 防止固体随气流进入导气管作用；若用C装置收集氧气，由于氧气支持燃烧，所以验满的方法是在集气瓶口部放带火星的木条，观察木条是否复燃。（3）反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中，正确；导管口开始有气泡放出时，立即将导管口移入集气瓶，导致收集的为装置内的空气

19、而不纯。错误；收集气体后，将集气瓶盖上破璃片再移出水槽。正确；故选：。（4）实验室一般用过氧化氢在常温下制取氧气，是固体和液体在常温下制取气体，所以制取氧气应选择的发生装置是 B。（5）适合用D装置收集气体必须具备的性质是气体的密度小于空气，不和空气中的成分反应。故答案为：（1）酒精灯。（2）A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；防止固体随气流进入导气管； 在集气瓶口部放带火星的木条，观察木条是否复燃。（3）；（4）B。（5）气体的密度小于空气，不和空气中的成分反应。14、铁架台 B 试管内液面下降，漏斗内液面上升，固体和液体分离，反应停止 AB 2KClO32KCl+3O2 c 【解

20、析】（1）图1中仪器名称b是铁架台；（2）用双氧水制取氧气，是固体和液体常温下制取气体。为便于控制反应，最适合的发生装置是 B。（3）关闭C中弹簧夹后的现象是 试管内液面下降，漏斗内液面上升，固体和液体分离，反应停止，实验结束后。AB中液体和液体无法分离，A、B、C装置中不能实现固液分离的是 AB。（3）若用装置D制取氧气，是固体加热制取气体且没有棉花团，所以是氯酸钾和二氧化锰在加热的条件下生成氯化钾和氧气，对应的化学方程式为 2KClO32KCl+3O2，如果用图2所示装置收集氧气，由于氧气密度大于空气，所以气体应从 c端导入。15、4P+5O22P2O5 【解析】磷与氧气在点燃的条件下反应

21、生成五氧化二磷，故反应的化学方程式写为：4P+5O22P2O5；（1）步骤中，鼓入空气的体积至少应该使红磷露出水面，选项错误；若步骤I中只关闭止水夹a，不关闭止水夹b，在白磷燃烧时，部分空气受热逸出，造成装置冷却至室温后，进入的水偏多，测得氧气的体积分数偏大，选项正确；与图1相比，图2装置的优点有：误差减少和污染减少，选项正确，故选。（2）步骤中，氧气的体积分数为：，故填：。【点睛】通过磷的燃烧测空气中氧气含量时，为达到实验效果，应做到：1、装置的气密性应该良好；2、所用的红磷或白磷的量要足，最好过量一点；3、一定要在装置冷却后打开弹簧夹或读取剩余气体的体积数。16、红磷+氧气五氧化二磷 烧杯中的水通过导气管进入集气瓶内，集气瓶内水面上升至1处 氧气约占空气体积的 红磷不足或装置的气密性不好或未等装置温度冷却至室温就打开止水夹 木炭燃烧生成气体，使集气瓶中的气压没有减小，所以水不会倒吸，达不到实验效果 【解析】设计实验红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式是：红磷+氧气五氧化二磷。（1）第一组同学规范操作后观察到烧杯中的水通过导气管进入集气瓶内，集气瓶内水面上升