山东省临沂市太平中学2022年化学九年级第一学期期中教学质量检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列物质含有氧分子的是（ ）A高锰酸钾 B二氧化碳 C二氧化锰 D空气2下列物质属于氧化物的是（ ）AKClO3BO2CSO2DO33把下列物质分别

2、放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ）A碘B面粉C蔗糖D花生油4空气中氧气含量测定的实验装置如右图所示。下列有关说法正确的是 A燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭B燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高C选用过量的红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5D本实验可以证明空气中含有N2、O2、CO2和稀有气体5下列对一些事实的解释中，不合理的是选项事实解释A八月十五桂花香分子不停地运动B物质的热胀冷缩现象分子间的间隔改变C1个水分子的质量约是31026kg分子的质量很小D25 m3的氧气可以装入0.024 m3的钢瓶中氧分子的体积变小AABBCCDD6在每个CO2、SO2、O2分子中含有相同的（

3、 ）A氧分子数B相对分子质量C氧原子数D元素种类72019年10月18日在中国武汉举行的第七届世界军人运动会开幕，军运会上“水与火相交融”的主火炬塔点燃方式惊艳了世界。火炬采用的燃料是天然气，天然气无毒，且极难溶于水。不与水反应，密度比空气密度小。那么收集该气体的方法是向上排空气法 向下排空气法排水法ABCD8a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列有关叙述正确的是Aa物质的溶解度大于b物质的溶解度Bt2时，c溶液溶质质量分数最小C将t1时，a的饱和溶液升高温度后，溶质质量分数变大D大量b中混入少量a，一般用蒸发溶剂的方法获得较纯净的b9石英砂的主要成分是二氧化硅(SiO2)。二氧化硅

4、中硅元素的化合价为A-2 B+2 C+3 D+410下列哪组气体都属于空气污染物 （ ）ACH4、CO2、H2 BCO2、SO2、N2 CSO2、CO、NO2 DCO、N2、O2二、填空题（本大题共1小题，共4分）11如图是通电分解水的简易装置据图回答：（1）电解水实验：实验前加入少量的氢氧化钠溶液，目的是_；与电源负极相连的试管内产生的气体是_，与电源正极相连的试管内产生的气体是_，负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为_（2）电源正极产生的气体应该如何检验_（3）电解水的化学方程式是_，属于_反应（填化合或分解）三、计算题（本大题共1小题，共5分）12某兴趣小组围绕“实验室制取氧气”进行

5、了一系列探究活动：（1）药品选择：下列物质中不能作为实验室制取氧气反应物的是_（填字母），原因是_A 水 B 过氧化氢 C 氯化钾 D 高锰酸钾（KMnO4）（2）装置连接，所需的一些实验装置如图1所示：仪器a的名称是_；选择该仪器的目的是_选择气体收集方法时，气体的下列性质必须考虑的是_（填字母）；A颜色 B可燃性 C溶解性 D密度要制取并收集一瓶干燥的氧气，所选装置的连接顺序为_（填装置字母序号）用C装置收集氧气的合适时间是_（3）气体检验：如图2甲装置中带火星的木条很难复燃，乙装置中带火星的木条较易复燃，原因是_（4）实验探究：如图3所示，向三支试管中分别滴加浓度相同的三种溶液，观察可见

6、：实验中无明显现象，实验中产生气泡，实验中产生气泡更快，据此你能得出的结论是_写出试管的化学方程式_四、简答题（本大题共2小题，共8分）13人们的日常生活和工农业生产离不开水，请回答下列水的相关问题。有关水的实验装置如图所示：图1为简易净水装置，其中活性炭的作用是_；图2为蒸馏装置，海水分别经图2与图1装置单独处理后，所得水质成分的区别是_检验由图1所获得的水是否为硬水，常用的试剂是_图3为简易水电解器，电解水的过程中电能转化为_能。通电一段时间后，A试管中产生的气体是_可用_检验A管中的气体。、B管内生成的气体聚集在上部的原因是_。若A管中收集2L的气体，则B管内收集的气体体积约为_L如图为

7、水在通电条件下分解的微观过程：水的分解过程中，不发生改变的微粒是_。结合实验现象和微观的模型变化过程请写出化学式表达式_；从微观的角度解释图2和图3中的发生变化的本质不同是_；已知同温同压下，气体的体积比取决于气体的分子个数比。该实验中能够说明水的化学式为“”的实验现象是_说明水是化合物的实验事实：_写出双氧水制取氧气的化学式表达式_，水和过氧化氢含有相同的元素，但是化学性质不同，原因是_。地球表面约有被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足爱护水资源是每个公民的责任和义务。请你说出一条节约用水行为_。14化学兴趣小组同学对实验室制取氧气展开研究，根据下列装置回答问题小轩同学用过氧化氢和二氧化

8、锰制取一瓶氧气，可以选择B装置和装置_组合（填编号），反应的化学方程式为_。 二氧化锰的作用是_。小轩发现反应速度过快，同学给出了下列建议，你来帮小轩判断一下正确的建议有_A往长颈漏中加些蒸馏水 B提高反应的温度C改用较小容积的反应装置 D将长颈漏斗改成分液漏斗小檀同学选用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶较纯的氧气，选用的装置组合是_（填编号）当看到_时，说明氧气收集满了，收集满的氧气应该瓶口_（填“向上或“向下）放在桌面上。F装置是一种简易的排水集气法，收集氧气时，氧气应该从_端通入。（填a ”或b)实验结束后，老师告诉小檀，氯化钾可以作为植物生长所需的化肥，所以小檀决定从混合物中提取氯化钾，给班级

9、的植物施肥，他提取氯化钾的步骤为_如果小檀制取了0.6moL的氧气，理论上他可以回收多少克氯化钾_。（根据化学方程式计算）五、探究题（本大题共2小题，共13分）15已知6.2克氯酸钾和二氧化锰的混合物，充分加热后剩余固体的质量为4.28克。求：（1）生成多少克的氧气？_（2）原混合物中氯酸钾的质量？_16蔗糖的化学式为，是食品中常用的甜品剂。请回答下列问题：（1）蔗糖中、三种元素的原子个数比为_。（2）蔗糖中碳元素的质量分数为_（精确到）。（3）要配制的蔗糖溶液，需要蔗糖的质量为_。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】试题分析：A、高锰酸钾是由钾离子和高锰酸根离子构成

10、的，不含氧分子，故选项错误B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不含氧分子，故选项错误C、二氧化锰是由二氧化锰分子构成的，不含氧分子，故选项错误D、空气中含有氧气，氧气是由氧分子构成的，则空气中含有氧分子，故选项正确故选D考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系点评：本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键2、C【解析】根据氧化物为含两种元素的化合物且其中一种元素为氧元素进行解答。【详解】A、KClO3含三种元素，不符合题意；B、O2只含一种元素，为单质，不符合题意；C、SO2只含两种元素的化合物且含有氧元素，符合题意；D、O3只含一种

11、元素，为单质，不符合题意。故选C。【点睛】本题考查学生对物质分类的掌握，初中化学物质主要分为混合物和纯净物两大类，而纯净物中又可分为化合物和单质，化合物中还可分为氧化物和非氧化物。其中容易将氧化物概念错误理解为含有氧的物质就为氧化物，应该是氧化物为含两种元素的化合物且其中一种元素为氧元素。3、C【解析】A、碘几乎不溶于水，与水混合形成悬浊液，故A错；B、面粉不溶于水，与水混合形成悬浊液，故B错；C、蔗糖易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液，故C正确；D、花生油不溶于水，与水混合形成乳浊液，故D错；故选C。点睛：溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与

12、悬浊液和乳浊液区分。4、C【解析】测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减 少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。A. 燃烧匙中的红磷不可以换成硫或木炭，因为硫和碳燃烧都会生成气体，导致容器内气压不变，错误；B. 燃烧匙中的红磷越多，氧气反应约充分，水位上升越高，但最高到瓶的五分之一，错误；C. 选用过量的红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5，正确；D. 本实验可以证明空气中含有N2、O2，不能证明有二氧化碳和稀有气体，错误。选C5、D【解析】分子的特性包括：分子是不断运动、分子之间有间隔、分子的质量和体积都很小

13、、同种分子性质相同，不同种分子性质不同。【详解】A闻到花香是因为分子不断运动，故解释合理；B物质受热膨胀是因为分子之间的间隔受热增大，物质遇冷收缩是因为分子之间的间隔遇冷变小，故解释合理；C1个水分子的质量约是31026kg，说明分子的质量很小，故解释合理；D25 m3的氧气可以装入0.024 m3的钢瓶中，是因为分子之间有间隔，在氧气装入瓶子的过程中，分子的间隔缩小，而分子的体积没有改变，故选项不合理。故选D。6、C【解析】A、氧分子数：CO2、SO2分子是纯净物只含氧原子不含氧分子，故A不正确；B、CO2的相对分子质量为44，SO2的相对分子质量为64，O2的相对分子质量为32，故B不正确

14、；C、氧原子数：一个CO2中含氧原子数为2个，一个SO2分子中含氧原子数为2个，一个氧气分子含有2个氧原子。所以含氧原子数相同，故C正确； D、分子是由原子构成的，分子中没有元素，故D不正确。故选C。7、C【解析】天然气无毒，密度比空气密度小，可用向排下空气法收集，天然气极难溶于水，不与水反应，可用排水法收集。故选C。8、D【解析】A、比较固体物质的溶解度必须标明温度，选项错误；B、t2时，c固体的溶解度最小，但没有说明溶液是否饱和，故溶质质量分数无法确定，选项错误；C、a的溶解度随温度升高而增大，故将t1时a的饱和溶液升高温度后，没有溶质析出，故溶质质量分数不变，选项错误；D、b的溶解度随温

15、度变化不太明显，a的溶解度随温度变化明显，故大量b中混入少量a，一般用蒸发溶剂的方法获得较纯净的b，选项正确。故选D。【点睛】任何物质的饱和溶液均可以看成是在一定温度下，按照溶解度的定义配成的饱和溶液，即在同一温度下，几种物质的溶质质量等于该温度对应的溶解度，溶剂质量等于100g，这样就可以比较容易区分各物质饱和溶液的溶质质量分数。9、D【解析】氧元素显-2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（-2）2=0，则x=+4价。点睛：化学式推算化合价时，首先要辨析一下物质的类别，如果是单质，其中的元素的化合价也就不用推算了，根据“在单质中，单质中元素的化合价为零”

16、的原则可知，其化合价为零；如果是化合物，然后再设未知量，根据“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则，结合已知元素的化合价（即常见元素和原子团的化合价，或题中给出的某元素或原子团的化合价等），列等式求解即可。但是，列等式时，一定要注意元素符号或原子团的右下角的个数不能忽略了；还有，化合价的正、负（特别是负价）也不容忽视。最后，求解的结果一定要带有正、负号，特别是，正号不能省略不写。10、C【解析】空气污染的主要原因是近代工业和交通运输业的迅猛发展，由于化石燃料的大量使用和工厂废气的任意排放导致空气污染，目前记入空气污染指数的物质有：一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物及可吸入颗粒等。故选C。二、填

17、空题（本大题共1小题，共4分）11、增强导电性 氢气 氧气 2:1 将带火星的木条伸入试管中，看带火星的木条能否复燃 2H2O2H2+ O2 分解 【解析】（1）纯净的水几乎不导电，为了增强导电性，可加入少量的氢氧化钠溶液；电解水时，正氧负氢，氢二氧一，所以与电源负极相连的试管内产生的气体是氢气，与电源正极相连的试管内产生的气体是氧气，氢气与氧气的体积比为2:1。（2）电源正极产生的气体是氧气，检验氧气用带火星的木条，氧气能使带火星的木条复燃。（3）水在通电条件下，发生分解反应生成氢气和氧气，由一种物质发生化学反应生成两种或两种以上物质的反应是分解反应。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12

18、、C 氯化钾中无氧元素 分液漏斗 控制反应速率 CD ADB 当导管口有气泡均匀连续冒出时 乙装置中将生成的氧气通过浓硫酸干燥，除去了其中的水蒸气等 硫酸铜和氯化铁能加快过氧化氢的分解 2H2O22H2O+O2 【解析】（1）化学反应前后元素的种类不变，氯化钾中不含有氧元素，不能作为实验室制取氧气的反应物，故选C。（2）仪器a是分液漏斗；通过旋转分液漏斗的活塞，可控制液体的滴加速度，从而控制反应速率。选择气体收集方法时，根据气体的密度及水溶性选择收集装置，故选CD；浓硫酸具有吸水性，可干燥氧气，要制取并收集一瓶干燥的氧气，所选装置的连接顺序为ADB。用C装置收集氧气的合适时间是当导管口有气泡连

19、续均匀冒出时，此时是纯净的氧气。（3）如图2甲装置中带火星的木条很难复燃，乙装置中带火星的木条较易复燃，原因是乙装置中将生成的氧气通过浓硫酸干燥，除去了其中的水蒸气等。（4）催化剂能改变化学反应速率，实验中无明显现象，实验中产生气泡，实验中产生气泡更快，据悉能得出的结论是硫酸铜和氯化铁能加快过氧化氢的分解，试管的化学方程式为：2H2O22H2O+O2。【点睛】根据气体的密度及水溶性选择收集装置；催化剂能改变化学反应速率。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、吸附色素、异味等 图2得到纯净物，图1得到的仍然是混合物 肥皂水 化学 氧气 带火星的木条 氧气不易溶于水，氢气不溶于水 4 氢原子、

20、氧原子 2H2O2H2+O2 图2中水分子不变，图3中水分子分解生成氢分子和氧分子 氢气和氧气的体积比为2：1 电解水生成氢气和氧气 2H2O22H2O+O2 分子不同 利用洗菜水浇花 【解析】图1为简易净水装置，其中活性炭的作用是吸附色素、异味等。故填：吸附色素、异味等。海水分别经图2与图1装置单独处理后，所得水质成分的区别是图2得到纯净物水，图1得到的仍然是混合物，这是因为净化后不能除去溶于水的物质。故填：图2得到纯净物，图1得到的仍然是混合物。向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，因此可以用肥皂水检验由图1所获得的水是否为硬水。故填：肥皂水。图3为简易

21、水电解器，电解水的过程中电能转化为化学能。故填：化学。通电一段时间后，A试管中产生的气体是氧气，可用带火星的木条检验A管中的气体，这是因为氧气能使带火星的木条复燃。故填：氧气；带火星的木条。、B管内生成的气体聚集在上部的原因是氧气不易溶于水，氢气不溶于水；A管和B管气体的体积之比为1：2，若A管中收集2L的气体，则B管内收集的气体体积约为4L。故填：氧气不易溶于水，氢气不溶于水；4。水的分解过程中，不发生改变的微粒是氢原子、氧原子。故填：氢原子、氧原子。电解水生成氧气和氧气，反应的化学方程式为：。故填：。从微观的角度解释图2和图3中的发生变化的本质不同是图2中水分子不变，图3中水分子分解生成氢分子和氧分子。故填：图2中水分子不变，图3中水分子分解生成氢分子和氧分子。已知同温同压下，气体的体积比取决于气体的分子个数比，该实验中能够说明水的化学式为“”的实验现象是氢气和氧气的体积比为2：1。故填：氢气和氧气的体积比为2：1。说明水是化合物的实验事实是电解水生成氢气和氧气。故填：电解水生成氢气和氧气。过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：；水和过氧化氢含有相同的元素，但是化学性质不同，原因是分子不同。故填：；分子不同