2022大班手工活动的教案设计

1、Word - 12 -2022大班手工活动的教案设计 作为一位不辞辛苦的人民老师，经常要依据教学需要的编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢?下面带来2022大班手工活动教案设计7篇，盼望大家喜爱。 2022大班手工活动教案设计篇1 活动目标： 1.学习用卡纸制作蜗牛，表现蜗牛的身体。 2.通过观看示范，了解制作的基本方法，把握剪和折的方法。 3.在手工活动中，保持桌面和地面干净，养成良好的手工活动习惯。 活动预备： 1.每组有小箩筐一个(里面有各种颜色的卡纸) 2.记号笔，固体胶，剪刀 3.蜗牛范例一个 活动过程： 一、激趣导入 1.小伴侣，我们来猜一个谜语：没有脚，

2、没有手，背着房子处处走。要是有人碰碰它，抓紧躲到房子里。你知道这是什么小动物吗?动脑筋想一想哦!(这是蜗牛) 2.你们喜爱蜗牛吗?我们一起来做可爱的小蜗牛。 二、课件演示 三、观看学习 1.熟悉做蜗牛的材料。(剪刀、固体胶、记号笔、卡纸) 2.出示一只做好的蜗牛，幼儿观看。 3.示范蜗牛制作方法： (1)用记号笔在卡纸上画一个大圆和一个小圆，用剪刀剪下来。 (2)画上两个大大的眼睛，用剪刀剪下来。 (3)在校内上画上自己喜爱的花纹，这是蜗牛的房子。 (4)还要剪下一条长长的触角，用手对折拉开。 (5)最终，请固体胶来关心把它们变成一只可爱的蜗牛。(大大圆对折做蜗牛的身体，房子贴在身体上，触角贴

3、在蜗牛的头上，再贴上两个小眼睛，蜗牛就变出来了) (6)还要贴上小草，给蜗牛做伴侣。(用绿色卡纸对折，画上小草剪下来，再打开折一下，小草就可以立起来了) 四、动手操作 重点引导幼儿发挥想象，画出有共性的“房子”，将做好的蜗牛放在纸上，再在旁边添加草地就完成了。 五、作品评价 幼儿相互观赏同伴制作的蜗牛，感知体验胜利制作小蜗牛的欢乐。 活动延长： 1.可迁移其他材料制作蜗牛。 2.进行蜗牛展览会。 活动反思： 这个活动，通过形象可爱的PPT图片，吸引幼儿参加活动的爱好;通过循序渐进的介绍，让幼儿能清楚的了解蜗牛的制作方法;通过简洁易懂的语言，关心幼儿记忆制作的步骤。出示做好的蜗牛成品时，能具体介

4、绍一下蜗牛，效果会更好。 2022大班手工活动教案设计篇2 活动目标： 1、通过观赏各种各样的贺卡，了解过新年的意义，知道贺卡的意义。学习制作贺卡，大胆构思，设计新奇。 2、观赏贺卡的颜色、花纹、设计等，会叙述自己平常观察的贺卡。 活动预备： 操作卡、剪刀等 活动过程： 导入活动，引起幼儿爱好。 1、老师出示贺卡，刚才我们给好伴侣送了贺卡，那你知道这么好看的贺卡还有什么用?(新年到了。人们用贺年片相互赠送，表示友好和祝愿) 2、买来的贺卡有什么特点? 引导幼儿从贺卡的花纹、颜色、造型等方面进行叙述。 老师：这些贺年卡，每一张的特点不同，边讲边出示不同表现形式的贺年片，有的是挖空的，有的是凸出来

5、的，摸在手上凹凸不平，有的像画的，有的像贴的。总之，它们的图象都很好看，颜色都很艳丽。 3、引导幼儿观看贺年片的制作方法。 我们的爸爸妈妈关怀照看我们，辛苦了一年，我们每个人做一张贺年片送给爸爸妈妈，祝他们新年欢乐好吗? 教学反思： 通过本次活动既熬炼了幼儿的动手力量又熬炼了他们的思索力量。在活动中孩子们表现的乐观踊跃，充分展现了个人的各个方面的力量，既有分工又有合作，提高了教学的趣味性。但也有个别孩子表现欲望过强，缺少合作精神，在今后的教学中需加强这方面的教育。 2022大班手工活动教案设计篇3 活动目标： 1、通过观赏，激发幼儿设计制作帽子的愿望。 2、利用剪、贴等形式，进展幼儿的动手操作

6、力量。 3、能乐观观看比较，了解帽子的不同质地、不同用途，结合已有阅历，加深对生活中几种常见帽子的熟悉。 活动过程： 一、 引导幼儿观看观赏帽子，了解其特点和作用。 1、小伴侣这几天肯定发觉，活动室里多了许多各种各样的帽子， 你们熟悉这些帽子吗?这里有你不熟悉的帽子吗?老师：你们喜爱这些帽子吗?它是什么样子的?。 个别提问：你选的是什么帽子?为什么喜爱它?它是什么样的? 2、在孩子叙述的基础上，老师进行小结：小伴侣发觉制作帽子都有一个帽顶和帽舌。而且帽子还有许多的用处，比如冬天，我们戴上又厚又软的绒线帽，可以防寒;夏天，我们戴上遮阳帽，就会凉快一些，医生护士工作时，都戴上隔离帽，建筑工人工作时

7、都带上平安帽还有一些帽子，比如时装表演时，人们戴的时装帽，小女孩戴的公主帽等，都是为了美丽好看的。下面老师请小伴侣看一组帽子图片，认真观看这些美丽的帽子，是怎样做成的。 二、老师示范制作帽子。 重点讲解挖剪的方法。 三、幼儿制作帽子。 四、延长活动：戴上帽子跟着跟着音乐郊游做嬉戏。 2022大班手工活动教案设计篇4 活动目标： 1、学习剪纸，卷贴的技能。 2、萌发幼儿关爱小动物的情感。 3、训练幼儿手指的敏捷性，提高手眼协调活动的力量。 活动重难点： 重点是让幼儿学习卷贴。难点是卷贴的方法。 活动过程： 一、请幼儿观看课件，引起幼儿学习爱好。 小伴侣，你知道小鸟怎么了?(找不到爸爸妈妈)小伴侣

8、想不想帮小鸟找到爸爸妈妈(想)那我们一起为小鸟们找爸爸妈妈吧!(好) 二、老师讲解示范。 重点讲解卷贴的方法。 三、幼儿动手操作，老师巡回指导。 提示幼儿鸟头卷贴嘴巴的方向。(活动时伴有轻音乐) 四、请小伴侣将鸟爸爸妈妈送回家。 五、老师小结：为了给小鸟一个平安的家，请小伴侣们要爱惜、爱护环境，关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。 六、活动结束，幼儿听音乐小鸟飞出活动室。 2022大班手工活动教案设计篇5 活动目标： 1、利用各种材料和方法制作贺卡，提高幼儿的语言表达力量及制造力量。 2、通过讲讲、做做及相互赠送，体验制作贺卡的乐趣，进一步树立幼儿的自信念。 重点与难点： 自主选择材料与

9、方法，制作与众不同的贺卡 活动预备： 1、铅画纸、记号笔、蜡笔 2、各种废旧材料、双面胶、剪刀、彩色纸 3、各种小图片、贴纸、彩色纸、剪刀 4、剪纸做贺卡(彩色纸、剪刀、双面胶) 设计思路：我班现在正在进行“我自己”的主题，最近幼儿经常在谈论过新年的话题，有的在说“过了新年，我就大一岁了“，有的在说”过年时妈妈会给我买新衣”,幼儿对过新年很感爱好，于是我就从幼儿的爱好和生活阅历动身，结合主题“我自己”中的小主题“了不起的我”，开展本次活动。在前期预备中，通过利用家长资源，与幼儿共同收集贺卡，观赏贺卡，了解贺卡的作用，引发幼儿对贺卡的爱好，丰富幼儿对贺卡的阅历。在本次活动中通过让幼儿沟通新年的心

10、愿、制作贺卡、相互赠送和相互祝福，让幼儿体验制作贺卡的乐趣，进展幼儿的动手力量及制造想象力量，进一步树立幼儿的自信念。在本次活动中，通过为幼儿提丰富的、不同层次的材料，关注幼儿间的个体差异，从而让每个幼儿在原有基础上都获得进展。在活动过程中通过老师语言的引导，范例的隐性示范，张扬个别幼儿的作品等策略激发幼儿制造想象制作贺卡的欲望和灵感，并通过让幼儿说说、画画、剪剪、贴贴，引导自主选择、自主制造，从而进展幼儿的动手力量及制造想象力量。 活动流程：引起爱好幼儿制作，师观看指导互赠贺卡活动延长 活动过程： 一、引起爱好 1、新年已经来到了，你们知道今年是几几年吗?是什么年呢? 2、想想看，在过去的一

11、年里，你学会了什么本事? 3、在新的一年里你有什么心愿? 4、刚才呀小伴侣用语言来表达了自己美妙的心愿，假如在新年里你想祝福好伴侣，可以送什么礼物给他呢? 二、幼儿制作，师观看指导 1、 出示范列：老师已经做了几张贺卡预备送给好伴侣，你们发觉老师做的贺卡用了什么材料、什么方法呢?幼儿争论后，师小结。 2、师介绍材料，幼儿自主选择 3、幼儿自主制作，师观看指导(引导和关心力量差的幼儿、表扬和张扬有创意的作品) 三、互赠贺卡 1、 介绍自己的贺卡，说一句祝福的话，相互赠送 2、 唱新年歌，体验过新年的欢乐 活动结束： 在区域活动中再次尝试用不同的方法和材料制作贺卡 2022大班手工活动教案设计篇6

12、 活动目标 1.了解剪纸是我国的民间艺术。把握剪纸的一些基本方法，感受民间艺术的奇异。 2.尝试自己设计窗花，剪窗花，体验其中乐趣，并愿意与人沟通、合作进行创作。 3.通过学习窗花儿歌，体验儿歌中有规律的韵脚和韵律，感受儿歌趣味的语言情境，并能通过创编表演动作表现文学作品。 重点难点 1.剪纸的方法和技巧。 2.如何剪窗花。 活动预备 1.幼儿通过家庭或社会活动观看窗花。 2.彩纸、剪刀、几幅设计好的窗花作品。 活动过程 活动1窗花 一、谈话活动。 老师：你们知道窗花是什么吗?它是用来干什么的?你们都在什么地方、什么时候常常看到它?(幼儿争论，回答问题) 二、儿歌观赏奶奶的窗花剪得好。 1.老

13、师范读儿歌,要求读出儿歌的节奏和韵律感。 2.请幼儿说说，听了儿歌都有哪些感受?你喜爱吗?儿歌中都描绘了哪些小动物，你能说说吗? 三、诗歌表演。 1.老师有表情地朗诵儿歌，幼儿连续观赏、熟识儿歌内容。 2.幼儿熟识儿歌后，随着老师的朗诵，自由创编动作，进行诗歌表演。 3.幼儿自由组合，进行动作表演，增进嬉戏趣味性。 四、美工活动：剪窗花。 1.老师向幼儿供应画好的窗花，并介绍剪纸的方法。 2.幼儿尝试进行剪窗花，老师适时进行指导，直到幼儿把握剪纸的技巧为止。 3.师生共同观赏作品，老师要赐予必要的鼓舞。 活动2我设计的窗花 一、谈话活动。 1.老师：小伴侣都熟识了剪窗花的基本方法。今日，小伴侣

14、们自己来设计一个窗花作品，好吗? 2.出示几幅窗花作品供幼儿观赏，感受窗花的一般特征和规律。 二、幼儿设计窗花活动。 1.老师可赐予幼儿有关设计的一些基本方法，如：先将纸对边折叠(也可几折)，然后在折叠痕处开头起笔进行描画，设计自己喜爱的图案，最终用刀沿线条剪开。打开，一副精致的窗花就完成了。 2.幼儿进行设计，老师予以指导。 三、展现自己设计的作品。 幼儿将设计的作品介绍给大家，并剪给大家进行观赏，相互进行评价。 活动延长： 同家长一道收集有关剪纸的图片资料，进一步感受、熟悉这一民间艺术，积累相关阅历。 设计背景： 让幼儿知道祖国是一个文明的祖国，从小培育孩子喜爱祖国。喜爱祖国就要了解祖国，

15、了解祖国的历史，了解祖国的文化，从而知道祖国的宏大，使幼儿从小就树立喜爱祖国的思想。 窗花百科：窗花是农耕文化的特色艺术，农村的生活地理环境、农业生产特征以及社会的习俗方式，也使这种乡土艺术具有了鲜亮的中国民俗情趣和艺术特色。 2022大班手工活动教案设计篇7 活动目标： 1.学习用进退针的方法，用毛线绣简洁的图案。 2.喜爱编织活动，对编织活动感爱好。 活动预备： 编织网、毛线若干 活动过程： 一、谈话导入 1.出示毛线：这是什么?它有什么本事?幼儿说一说。 2.今日，我要让你们用这根毛线来和你们玩嬉戏，你们想不想和它玩?玩嬉戏的时候还要请出它的好伴侣编织网。 二、老师演示操作方法 1.老师演示用进退针的方法在蚕网上进行编织。 2.刚才你们看到了我是怎么玩的? 3.幼儿自由叙述，老师归纳总结。 4.你们想学吗?那我们今日就来学习用进退针的方法绣