23届高三思想政治一轮复习（新教材新高考）专题综合探究 学会科学思维　提升思维品质

1、2023年高考 一轮总复习指导老师：道德与法治 选择性必修三第一单元学会科学思维提升思维品质目录备考策略热点议题备考策略我国实施人才强国战略,社会发展需要大批具有科学思维、创新精神的人才。本单元旨在让人树立科学思维观念,因而具有重要社会意义。我们不仅要掌握逻辑思维的基本要求、科学思维及其特征等必备知识,还应构建知识体系,提高辨识与判断、分析与综合、推理与论证、探究与构建、反思与评价等多种关键能力,培养政治认同、科学精神、公共参与等学科核心素养。1.明确基本概念,领会科学思维(1)思维的含义与特征。(2)思维的基本形态及特征。 (3)科学思维的含义及主要特征。 2.遵循逻辑思维的基本要求(1)同

2、一律。含义。科学的思维具有确定性。要正确地反映客观事物的事实与规律,必须让思维确定下来,该是什么就是什么,不能游移不定。这就要遵循同一律的要求。通常用公式“A是A”来表示同一律的内容。这个公式的意思是说:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”,如果是真的,就是真的;如果是假的,就是假的。要求。在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性,不能混淆概念,也不能转移论题。(2)矛盾律和排中律的关系。 热点议题情境素材钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表,在空气动力学、航空工程、喷气推进、工程控制论、物理力学等科学技术领域作出了开创性贡献,是中国近代力学和系统工程理论与应用研究的奠

3、基人和倡导人。在思维科学领域,钱学森也取得了突出的成就。人工智能已成为国际上的一大热门,但学术思想却处于混乱状态。在这样的背景下,钱学森站在科技发展的前沿,提出创建思维科学这一科学技术部门,把20世纪30年代中国哲学界曾议论过、有所争论,但在当时条件下没法讲清楚的主张,科学地概括为思维科学。比较突出的贡献为:(1)钱学森在20世纪80年代初提出创建思维科学技术部门,认为思维科学是处理意识与大脑、精神与物质、主观与客观的科学,是现代科学技术的一个大部门。推动思维科学研究是计算机技术革命的需要。(2)钱学森主张发展思维科学要同人工智能、智能计算机的工作结合起来。他以自己亲身参与应用力学发展的深刻体

4、会,指明研究人工智能、智能计算机应以应用力学为借鉴,走理论联系实际,实际要理论指导的道路。人工智能的理论基础就是思维科学中的基础科学思维学。研究思维学的途径是从哲学的成果中去寻找,思维学实际上是从哲学中演化出来的。他还认为形象思维学的建立是思维科学研究的突破口,也是人工智能、智能计算机的核心问题。(3)钱学森把系统科学方法应用到思维科学的研究中,提出思维的系统观,即首先以逻辑单元思维过程为微观基础,逐步构筑单一思维类型的一阶思维系统,也就是构筑抽象思维、形象(直感)思维、社会思维以及特异思维(灵感思维)等;其次是解决二阶思维开放大系统的课题;最后是决策咨询高阶思维开放巨系统。命题探究1.从科学

5、思维角度分析,你认为钱学森在科学领域取得成功的最重要原因是什么?本问题涉及的原因很多,此处可围绕科学思维的相关知识来分析。2.你认为一位优秀的科学家应该具有怎样的思维品质?本问题可从科学思维的条件、科学思维的特征、科学思维的要求等角度进行分析。3.以科学思维为话题写一篇文章,在全班交流,请你列出写作提纲。本问题答案具有开放性,注意选取典型的事例,分析问题做到有理有据,切忌理论堆积。理论思考角度:注意联系科学思维的含义、特征、条件及学习科学思维的意义等。新题预测1.1929年,丹麦的达姆博士研制了一种饲料,并利用小鸡进行试验,发现食用了该饲料的小鸡皮下和肌肉都会出血。达姆进行了无数次改进,都没有

6、解决出血的问题。直到1939年,达姆在农村调研时,发现食用了该饲料的农家小鸡,没有一只患出血症。他猜想农家小鸡一定是吃了某种能防治出血的特殊物质。经研究,他发现农家小鸡经常食用的绿色植物叶子中含有的维生素K,可以防治食用该饲料的小鸡患出血症。(1)上述材料启示我们,科学思维()A.要从实际出发B.需要主观臆想C.只要定量分析A(2)上述材料是如何体现科学思维的特征的? 达姆进行试验、调研,体现了科学思维追求认识的客观性。维生素K对防治小鸡出血症有奇效,体现了科学思维的结果具有可检验性。达姆经过调研分析,作出猜想,体现了科学思维的结果具有预见性。2.从前,有三个要进京赴考的考生到一位老先生那里,

7、想问问三人当中谁能考中,但是老先生闭着眼朝他们伸出一个指头,却不说话。考生们不知其意,请求老先生说明。老先生说道:“此乃天机,不可明言。”等考生们走后,他的徒弟好奇地走过来问道:“师父,他们三人到底有几个得中?”老先生说:“中几个都说到了。”徒弟问:“您这是什么意思?”老先生说:“一个中,那就是这一个指头;两个中,那这个指头就是指一个不中;三个都中,那这个指头就是指一齐中;要是三个都不中,这个指头就是指一齐不中。”(1)请你从形式逻辑方面分析这位老先生的错误。形式逻辑的同一律要求人们:在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念,也不能转移论题。老先生故意违反同一律,把“一”这个概念变换成几个不同含义的概念,犯了“偷换概念”的逻辑错误。(2)形式逻辑的基本规律有