教务处年度总结5篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 教务处年度总结5篇 教务处年度总结5篇 教务处年度总结篇1 本学期，教务处依照学校确立的各工程标，主要做了以下几方面的工作： 一、严格教学规范，狠抓过程管理。 (一)开学初组织中心教研组学习_县教学常规管理规范，要求各组将严格执行规范作为整个学期的工作重点教务处继续坚持“检查到位、记载确切、评价客观、处理及时的原则，将日常检查、定期检查与不定期抽查结合起来，督促全体教师把教学各主要环节的工作做规范、做扎实、做精细。特别注意做好高中学生补考的组织工作，规范考试各个环节，补考不合格者不予毕业，对促进学风转变起了一定作用。 (二)落实领导干部联系教研组制度，进一

2、步规范教研组活动。本学期各组围绕课堂改革进行的几次听评课活动都主动邀请联系领导加入，教学各项活动落到实处，卓有成效;绝大多数教师都能规范做好备课、上课、辅导、作业批改、考试等日常教学工作。 (三)严格师德规范，杜绝有偿家教、私订教辅资料、体罚和变相体罚学生等违规行为。学校通过各种方式的检查，及时把握状况，落实市教育局提出的教师“五要、“七不准、“二统一、“一严抓要求，严杀“吃喝风，严禁“玩乐风，做到发现一起处理一起，提升了学校的整体形象。 二、优化教学模式，构建高效课堂 (一)学校成立以校长为组长、有关领导和教研组长为主要成员的领导小组，制定了_县职业中学构建课堂教学改革新模式活动实施方案，组

3、织全体教师进行两次共4个学时的通识培训，各教研组此后进一步开展了多种形式的学习自修。学校先后委派教学主管领导和部分骨干教师到金昌市三中参观学习“杜郎口教学模式、赴兰州加入杜郎口中学教学模式整体观摩研讨会并到杜郎口中学进行了为期10天的实地参观学习。通过上述活动，广大教师丰富了理论储存，为开展大探讨，统一思想，坚强信念，形成共识打下了良好的基础。 (二)确定教学模式，开展专项课题研究。在深入剖析我校课堂教学中存在问题的基础上，各组借鉴县域内外课堂模式改革的典型范例，结合学校课程改革的阅历成果，初步提出了符合学科实际的“课堂教学改革模式总体框架，如初中数学组的“三二一课堂教学新模式、初中英语组的“

4、自学合作展示反思课堂教学新模式、物理组的“351物理高效课堂教学模式、计算机专业理论课“五环节递进式教学模式、高中数学组的“二三一中职数学自主学习模式、艺术组的“活动化综合课模式、财经组的“边学边教、学做统一教学模式。重视学、做合一，学、教结合、高中语文组的“三步式课堂教学模式等。各组据此进行研讨和试验，并以“课题研究的方式申报立项。其中县级课题4项(马永喜、王堃、赵继华、张骏)，市级课题3项(吴玉琴、李桃香、刘美盈)，省级课题1项(魏学琴)。 (三)围绕课堂实践，深入交流研讨。第七周前后，教务处安排15名教师开展新模式引路课观摩研讨活动，第14周前后又安排全校性的“课堂教学改革模式公开课观摩

5、活动，通过评课活动研究高效、实效课堂的特征，确定提高课堂效率的途径和策略。在认真学习、扎实培训、稳步实践、深入思考的基础上，寻觅突破口，调整各学科新模式的方法和步骤，加强了实施过程的教学监控和指导。与此同时，开展以“优化课堂教学模式、提高课堂教学效益为主题的交流研讨活动，撰写交流论文篇，并评比出优秀论文12篇，优秀教学案例8篇，现已结为专辑。 三、深化培训研修，加强队伍建设 (一)全员参与培训、提升专业水平。除加入学校的课堂教学改革新模式通识培训外，全体教师还依照_职中校本培训计划安排，采取“自学-研修-指导和“师带徒等形式，认真学习职业道德、教育法规、教育理论、教学基本功等，促使教师主动创设

6、锻炼自己和不断总结提高的机遇。学校有计划地选派9名教师加入、省级专业培训、10名教师外出考察，培养重点专业骨干教师，力求实现全员参训、全面提高的目标，以适应不断变化的课程要求。 (二)构建层级型名 师队伍。一方面，学校启动名 师工程，首批推荐24名教师列入名优教师培养计划，通过推荐参赛等各种方式增进交流，加强宣传，扩大影响，让那些德才兼备的教师的名字在社会上洪亮起来培养教学骨干，建设一支作风过硬、素质优良的教师队伍。另一方面，充分发挥我校高级教师以及各级各类骨干教师、学科带头人、优秀教师、教学能手的带头示范作用，通过讲座、示范课以及带教青年教师等形式交流课堂教学阅历、展示教育教学技能，促使他们

7、在师德修养和专业素养方面真正发挥引领、示范、辐射的作用。 (三)继续实施“青蓝工程，严格实行“师带徒制度。“师带徒有培养计划、有听评课记载、有阶段性评价结果，充分发挥了老教师的导航、引路作用和骨干教师的示范、带头作用，组长定期主持开展课堂教学状况评议，帮助他们尽快适应学校要求，逐步走向成熟，形成个人风格，通过多形式的培养方式，促进了青年教师的快速健康成长。 四、抓紧抓好毕业年级工作，努力实现学校教学质量目标 (一)把握政策，认清形势，摸索规律。认真学习市局关于改革高中招生考试的有关文件，分析考试规律，探讨命题方向，发挥集体备课优势，制定了操作性强的备考计划和优秀生、学困生的辅导计划，科学合理地

8、安排好三轮复习，认真负责地做好两次摸底考试的监考和阅卷工作，保证了考试信息的确切性 (二)抓住重点，分类推进，全面突破，做好拔尖、培优、促中、转差工作。班主任会同任课教师，将各等级学生排队摸底，具体到人，做到了心中有数，时常沟通(包括通过各种方式与家长沟通)，齐抓共管，在追求稳定的同时做好各等级学生上台阶的工作，全面了解学生的整体状况，切实把握各学科知识点和能力层次方面的薄弱环节，针对考试重点、难点、疑点、热点、考点作通盘考虑，明确阶段目标，有目的、有针对性地开展个别辅导工作，做到定任务、定时间、定对象，通过细致、扎实的工作谋求有效突破，使不同等级的学生都有一定的提高。 (三)转变观念，提升方

9、法，向课堂教学要质量。毕业年级教师胸怀全局意识，发挥整体合力，从单打独斗、低效重复的老圈子中摆脱出来，通过“知识共享、聪慧共享、资源共享、阅历共享，方法共享，向教学设计要效益;通过优化课堂教学、培养学生的学习主动性、实现“学与“教的整合。今年高中阶段招生考试除语文学科外均达到了预期目标，实现了理念和效益双赢的局面。 五、立足长远，着眼未来，实现学校平稳转型 (一)提升职教吸引力，不断扩大学校发展规模。坚持“以服务为宗旨，以就业为导向的职教理念，通过夯实基础、学习技能、学企结合等形式，结合职教发展形势、我县实情和市场需求，在做精以往形成的拳头专业的基础上，摸索开设了汽车维修、旅游与酒店管理、幼师

10、教育、种植、养殖等专业，逐步建成了相应的实训室，形成相对合理的专业结构，培养了学生的专业技能，提高学生的升学率、就业率。 (二)更新教学观念，培养社会实用型人才。积极引导学生学习本专业知识，组织学生加入本专业省市各级技能竞赛，激励和培养学生考取本专业有关专业技术等级证书，为学生的就业和考学做好准备。本学期我校加入市级技能竞赛的学生人数达305人，一等奖获得者37人，二等奖获得者73人，三等奖获得者125人;另有4名同学荣获省级技能竞赛二等奖。 (三)组建各类学生社团或兴趣小组。各组根据学科特点组建了社团或兴趣小组，落实专人指导，丰富了学生生活，促进学生全面发展。通过技能大赛、校园艺术月等素质教

11、育系列活动，开拓其次课堂教学，提升了学生的综合素质。本学期学生加入各类活动获奖达255人，其中市级239人，省级16人。 六、存在的主要问题 (一)非教学活动过多，加之各类考试频繁，严重影响了教研活动的正常开展，对教学质量的提高也有程度不同的影响。 (二)教学设施，特别是职业班实训设施仍旧不能满足教学需求，专业课教学受限，无法进一步提升教学层次，拓展学习空间。 (三)职业班学生整体素质每况愈下，教育教学困难多，阻力大，教师厌教，学生厌学，急需制定对策，加强管理。 教务处年度总结篇2 一年来，在学校领导和同事们帮助、支持下，我渐渐认为，要成为一名称职的教务主任，应做到甘于奉献，勤于学习，擅长研究

12、，敢于创新，务本求实，团结协作。回想一年来的工作，有喜悦，也有困惑;现就本年度的工作总结如下，恳请领导和同事们给予指导： 一、身正为范，给校长当好助手 俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，稳固树立两种意识，努力做好校长的助手。 1、重视合作意识。作为一名中层领导，务必做到“上情下达，“下情上晓，起桥梁沟通作用。在工作中，我以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学工作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的阅历，使学校教育教学工作运作正常。在学校的教育教学活动的开展中，充实利用学校各科教师的特长

13、，特别是几个语文、数学教师在课堂中的表现艺术，让我看到了自身的差距。所以，在学校的教育教学工作中要做好“合作。 2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平日工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气;二是乐于接受群众监视，自觉做到“三不，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持。正所谓：“海纳百川，在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，重视团结，容

14、人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力。 二、求真务实，努力工作 一年来，以坚强的信心、饱满的热心、求实的作风和创新的精神展开教务工作;依照教学计划和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作计划，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查考核教学全过程，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。主要工作如下： (一)、课堂改革深入推进 强行推进“五步法教学。每学期开展两次普听课活动，并做好听课笔记，分类，评课议课。在活动中，我们采取“听优质录象课、“组织青年教师上观摩课、“请有阅历的教师评课等不同方式，帮助教师感受好课内涵，形成好课标准，以提高教师自身的教

15、学水平。通过各种活动的学习，让教师在心中逐步形成自己的好课标准。 (二)、教学常规管理工作 1、学期开始时对所有教师都要求认真写好工作计划或方案，期末要求写好总结和阅历点滴。平日工作中对教师的备课、作业等常规工作进行月查和不定时的检查，并对年轻教师进行课堂跟踪，促进搞好课堂教学工作。 2、加强二次备课，重视实效。我校教师根据我们学校“五步法的模式认真对共享教案进行二次备课，提倡提前一周备课、检查验收制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象，并且认真写好教后反思。 3、要求教师按时加入业务学习和教研活动，认真做好记录，撰写学习心得、进行阅历交流，让全体教师都学习课改新理念，最大限制的挖掘教师的

16、工作潜力，发挥教师特长，用于教学之中。 4、认真组织期中、期末两次素质检测，对学生进行客观平价，通过全体教师的努力，我校的成绩较之以往有所提高。 5、加强学生作业管理，规范学生作业的布置，作业设置要科学、适度。课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业继续实行总量操纵，认真完成“家庭作业明白纸，提倡布置探究性、实践性的家庭作业，避免布置机械、重复性作业。 6、提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作周月查制度。周查以教研组长和教师代表检查，月查以教务主任和教研组长组成领导小组检查，及时把握年级备课、作业布置和批改状况、单元检测等常规，发现不足，及时改正。每次检查，要按要求严格把关，如实填写检查登记表

17、、认真写好检查小结。 7、认真落实课程方案，促进学生全面发展。严格依照国家课程方案及省定课程计划组织教育教学，开齐、开全课程，开足课时。 8、我校的体育设施及体育器材虽然不健全，但在领导的关心和体育教师的努力下，我校的体育工作也有了很大的提高，体育教师认真制定工作计划和达标计划，完善各班的体育健康统计表，并在教学过程中开展了春季田径运动、课堂中训练学生体育测试达标工程等，达到了体育健康、消遣、锻炼的目的。 三、团结协作，服务教学 教务处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理，逐步摸索和修订各项管理和评价措施。做到学期初制定工作计划，学期末进行工作总

18、结，每周有工作安排，大事有记载、活动有记录。每学期开学前，与各教研组长商讨、谋划教研活动主题与方式，在教研活动中，主动探究、积极实践。 教学是一项需要爱心与聪慧的工作，教学中遇到的大量问题，需要依靠聪慧来解决，聪慧来自细心的观测，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。 本学期我担任五年级语文并带班主任，在课堂教学方面积极争取大家的评议;在辅导学生方面尽管教务工作占去了我好多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松。尽管工作对比烦琐，但我不怕累，在努力带好班级的同时，抽更多的时间到老师们中去，和他们一起研讨，一起学习。 作为一名教务主任务必要有渊博的文化科学

19、知识，精深的教育管理知识和扎实的教学基本功。在这方面，我还不够称职。然而，自身教育教学水平和指导水平仍旧不能适应工作，面对现实我时时提醒自己，要尽可能地善待自己，善待学生。 四、存在的问题和努力的方向 1、由于我年纪轻，缺乏阅历，对学校教学常规管理工作还有待进一步的加强完善。对管理的认识与敬业精神有待进一步的提高。 2、在管理中大量工作做得不太细，完成质量不高，今后要提升自已的办事效率，使教学工作完成得更好。 3、对现在教学管理的平台(计算机网络系统)的把握水平不高，要加强学习，提高自已应用现代教学设备的能力，提高工作效率。 4、对学生的管理策略尚须提升，加强学生的管理工作，构建一个和谐美好的

20、校园。 一年的教务工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：果实的事业是宏伟的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，战胜不足，把这叶的事业进行毕竟。 教务处年度总结篇3 一学期来，本人担任初三两个班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成对比完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 一、要提高

21、教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄明了，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课

22、堂语言简单明白，战胜了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练 初三总复习是重要的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提高学生文化素质，发展学生思维能力，培养学生分析问题解决问题能力的“收获季节，是学生继续学习和加入工作的准备阶段，让学生满载着素质教育的丰硕果实终止义务教育。 二、总复习工作面向全体学生 具体做法是： 1、教师的板书与学生的板演 教师的板书应表达知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与状况，教师的板书布局要合理，层次要明显。 加强学生板演作用，让不同层次学生都有机遇表现，由于学生板演可为教师提供反馈信息，如

23、暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为教师提供向学生学习的良好机遇；另外也可以培养学生胆识，培养学生独立思考能力，促进记忆。 2、重视学生解题中的错误分析 在总复习中，学生在解题中出现错误是不可避免，教师针对错误进行系统分析是重要的，首先可以通过错误来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救；错误从一个特定角度透露了学生把握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领会解决问题中的摸索、调试过程，这对学生能力的培养会产生有益影响。 首先，应预防错误的发生，要了解不同层次学生对知识的把握状况，

24、调查中发现：字面理解水平联系的理解水平创造性水平其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的回复，要分析其理由进行有针对性的讲解，这样可以利用反面知识稳定正面知识。 结果，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担 三、抓住学生心理，营造良好的教与学环境 中考竞争形势的严峻。由此带来的各种压力，使学生的“厌学情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出适合学生心理特

25、征的教法。 我把学生分为三个层次，并确定我们工作的重点和工作措施：优生拓展；中等生狠抓；学困生辅导。优生有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先研究，提高他们自己解决问题的能力，上课时则采用探讨式教学方式，让他们伸展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们；中等生是一个大的群体，在普通班是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化所有的知识点，作业和练习题也以基础题为主，加强训练，普遍提高。对于差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心从学习上帮助他们，在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目，力求

26、使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习积极性。 数学是一门对比抽象的学科，要维持学生的学习兴趣，务必重视与学生的情感沟通。譬如给学生及时的辅导；给注意力不集中的学生及时的提醒；给有好的解法的学生及时表扬；给失去信心的学生及时的心理安慰；给学有余力的学生各种能力的培养和发挥潜能的机遇。只有教师与学生有充分足够的情感交流，才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。 四、加强对教材的研究，营造课堂教学高效益 实施素质教育的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜，务必从初一开始抓起，打好基础很重要，当然初三复习的后期工作也十分重要，要在有限的两个月时间里

27、，把六本书复习好，不讲技巧，不讲方法，不拿出有效的措施确定是不行的。所以在后一阶段，我很考究“精讲这一环，学校给我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲，对教师来讲，要求是十分高的。我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化；注意针对学生的知识缺点和疑难问题作重点陈述；注意新旧知识、新题旧题的比较，把繁杂抽象的问题作连贯解决；注意解题方法的延伸，摸索解决的规律；注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法；注意富有思考性的新问题，与学生一起摸索研究。 “练这一环也是我们后一阶段的工作重点，基本上保证每节课有30分钟以上的练习时间，而练习题务必是经过我们精雕细啄的、与中考接

28、近的、有代表性的题目：理解概念、稳定定理的基础题；运用知识的能力题；一题多解的思维题；易出错的常见题；综合分析的提高题等等。通过一系列的加强练习，学生的解题确切度，应变能力，及技能会有很大的提高。 中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题，切实遵循教育教学的方针办事，团体聪慧+个人努力=一定能成功。 这学期已经过完了，回想自己的教学，虽然做了大量工作，但也存在大量不足，函数复习时讲的对比系统，但学生还是说好多不理解，结果也没补充讲。在以后的工作中再把工作做细些，让每个学生都理解透。 教务处年度总结篇4 本学期指导处工作仍旧以贯彻落实新课改精神

29、为中心，以全面实施素质教育为主题，以提升课堂教学方式，培养学生探究和发现能力为抓手，以全面提高教育教学质量为目标，深入开展课堂教学研究和教学基本功训练活动，进一步完善教学管理措施，努力提高教师队伍的整体水平和学生的综合素质。 一、加强教师队伍建设，提高师资水平 一所学校办学水平如何，除了领导的决策与精心管理之外，很大程度上取决于教师队伍的素质。因此，指导处在校长室的领导下，历来十分重视教师队伍的建设，本学期在教师队伍建设上，做了以下几件事： 1、组织教师认真学习职业道德和业务理论，加强教师的荣誉感、责任感和紧迫感，从而树立正确的教育观念，全身心地投入到教育教学工作之中。 2、坚持不懈地抓业务提

30、高，着力抓好骨干教师的培养，创造条件让他们加入各种学习锻炼。本学期先后派优秀教师到xx等地加入全国性观摩活动。出去的教师们认真学习，博采众家之长，回来后把新学到的先进教学思想和方法向全体教师传播，并上汇报课，为全面提高全校教师教学水平起到了推动作用。 3、加强校际交流，提高教师教学能力。本学期先后派出多名教师到本市乡镇小学和x市x直小学加入教学研讨活动。根据市教研室安排还派出xx等教师到xx小学、xx小学送教示范课，受到了教研室领导和听课教师的好评。 4、加强对优秀教师的培养，让更多的年轻教师经过锻炼脱颖而出。本学期从历届开课月中选拔出来的课堂教学优胜教师分别加入了市语文、科学、英语等优质课评

31、比，皆获得一等奖的好成绩。青年教师xx先后加入市、地、省三级科学课评比皆获得一等奖。xx两位老师加入市语文、英语评优课皆获一等奖。 5、仍旧坚持加强“反思，成就“反思型教师。要求教师备课上课有反思，每次考试或开课后，每位教师都要做到及时寻觅存在的不足进行反思总结，以便在今后的工作中有所突破。 二、加强教学常规管理，建立优良的教学秩序 优良的教学秩序是提高教育教学质量的先决条件之一，而优良的教学秩序来源于日常严格的教学常规管理，“管理出效益，基于这样的认识，指导处十分重视加强日常的教学常规管理工作。 1、加强对课堂教学的调研工作。学校领导以身作则，积极深入课堂，认真了解教学状况，分析教学现状，帮

32、助教师优化教学过程。领导和教师按要求完成每学期听课的节数，领导随机听课，教师们相互听课，骨干教师做好示范带头作用，青年教师互帮互学，虚心学习。同时我们还运用学科竞赛、检测等多种形式对各学科教学质量进行调研、分析，针对现状，及时采取有效措施，保证教学质量的稳中有升。 2、加强检查督促，做好提优补差工作。要求全体教师以满腔热心关心、呵护后进生，对待学习有困难的学生，不歧视，不侮辱，以人民教师的高度责任感，持之以恒地做好后进生的思想转化和文化辅导工作，与其他学生同等对待。对有进步的学生给予表扬和激励，激发起全体同学的学习热心，保证质量的稳中有升。 3、进一步加强课堂教学的常规巡查，严作风课制度。本学

33、期，从周一到周五，每周由指导处不定期地进行课堂教学常规巡查，发现问题及时解决，记入教育教学常规巡查表，并在下周例会上作通报，将一些不正常现象消灭在萌芽状态。由于巡查与考课工作做得长期实在，保证了所有学科的正常教学时间，使得学生在扎实学好科学文化知识的同时，技能特长得到发挥，身心得到全面发展，学生在各级各项竞赛中都能取得可喜的成绩。 4、加强教学常规督导工作。在计划、备课、上课、作业批改、成绩考察、学生辅导等每一个教学环节，都狠抓规范管理。指导处对课堂教学状况，备课作业批改等笔案工作，每月组织一次校内视导，要求教师备课、上课等教学环节上都要严格执行教学常规管理细则要求。在备课方面，加强学习，明确

34、要求，写出规范的教案;在上课方面，教师基本上能严格执行课程设置方案，把握好进度，大力推行教学现代化手段，在传授双基的同时，重视对学生学习情感和学习能力的培养;在作业方面，重视作业的明确性和针对性，以及作业的深度和份量，认真及时批发、订正。 三、培养学生综合能力，促进学生全面发展 本学期，指导处协同各教研组、少先大队，组织学生加入各级教育主管部门举办的各项活动，取得较好的成绩。 1、组织学生加入市“保护生态，美化家园百米长卷绘画活动，获得一、二、三等奖。 2、组织学生加入市乒乓球比赛获团体冠军。 3、加入市中小学生文艺汇演获一、二、等奖。 4、组织学生加入市、地“知荣辱，树立新风讲故事比赛获一、二等奖。 5、组织学生加入滁州市“知荣明耻演讲比赛获二等奖。 四、组织好学校常规活动 1、四月份举行第x届开课月活动，指导处教科室协同抓好开课月工作，本届“三类型开课月即示范课、评优课、研讨课，质量又有提高，表达于我校课改成果。 2、协同学校成功地举办了第x届“小百灵艺术周活动，充分展示了我校素质教育和校园文化建设的丰硕成果。 3、搞好学科竞赛工作。本学期于x月下旬举行了一年级说话、二年级口算、三、五年级作文、四年级数学竞赛，周密安排，公正评价，取得较