304班文化创建活动介绍

1、“我爱我班”班级文化创建活动介绍固定版块成长的足迹：老师们好！成长是一个值得纪念的过程！在我们班，同学们成长的印记随处可见。从不同的地方都可以看到：我们班的同学在读书中成长（手指“阅读马拉松”），在创作中成长（手指“瞧我们的作品”），在行走中成长，在劳动中成长，更在爱护班集体的过程中一起成长。看，这是我们中队的成长脚印（站在走廊中队干部介绍旁），我们304小蜜蜂中队是一个阳光快乐的中队，在周老师的带领下，在中队干部的努力下，我们全体同学紧紧团结在一起，像小蜜蜂一样爱学习、爱劳动、讲团结、守纪律。每年从这些中队干部竞选各有特色、日渐成熟的介绍中，都可以见证中队的成长。学生作品：各位老师好，我们班

2、的同学非常多才多艺！为了给大家提供展示的平台，也为了提高同学们欣赏美的能力，班级将同学们的作品用不同的形式摆放交流（从走廊“瞧我们的作品”处开始，边走边指）：看，有的同学擅长绘画，画了很多美丽的图画，有的同学心灵手巧，折了漂亮的纸花装扮教室，有的同学喜欢发明创造，他们的作品在科技角可以看见，还有的同学文章写得好，参加了征文比赛，老师就张贴上墙。通过展示，既美化了教室，又增强了同学的自信，还加深了同学们之间的感情，可谓一举三得。卫生角：欢迎老师参观我们的“环保卫生角”。这是周老师和我们一起响应崇廉倡俭精神，利用废旧冰箱盒子做的，为了“一物多用”，我们在下方开了个小门，里面的空间很大，可以放置扫帚

3、、拖把、簸箕、盆、桶等物，放好后关上小门，旁边还可以挂雨伞，非常实用。有了它，我们的教室更加整洁明亮了。廉政文化 敬崇廉洁专栏老师们好，这是我们班配合“廉洁文化进校园”活动制作的“廉洁文化进班级”专栏，从上面可以看见：我们开了“敬廉崇洁 勤俭节约”主题中队会制定活动计划和措施、制作了主题手抄报，外面还有（指走廊墙上的手抄报），同时，我们在全班倡导勤俭节约，不浪费一张纸一支笔，老师们看，我们将地上捡到的纸笔都集中放在教室前面的收纳箱，便于认领不浪费，同学们还将废旧品再利用，制作了收纳箱、工艺品、小制作等有用的物品，变废为宝，在行动中学习、践行了活动的精神。特色版块读万卷书 行万里路：各位老师好！

4、（站在阅读马拉松处）阅读是非常快乐的事，多读书会增长见识充实心灵，我们班的理念是“读万卷书亦要行万里路，让身体和心灵同时在路上”，三年来，我们坚持设立读书角，同学们自发带来书籍，设立专门的书柜，专人保管，看，就在教室前面（从窗外指一下）！每天下午我们有固定的课前阅读时间分享好书，遇到好词好句就写在阅读记录本上，从一年级到现在，每个同学都积累了好几本阅读记录本了。您看，读书的过程中，我们还会将自己的心得体会写下来，制作成精美的读书卡（手指阅读马拉松上读书卡），放在和大家一起分享阅读的快乐！（边说边从走廊从前门进入教室），老师您看，这就是我们的 “快来读书吧”！（可开柜展示）另外，阅读的同时，周老

5、师倡议同学们暑期积极参加各种活动，和家长出去增长见识，开学的时候将照片配上简短的文字介绍带来班上和同学们分享自己的快乐，看，这是我们班的同学在北京、厦门、台湾、澳大利亚等地方的留影，从一年级到现在，通过这些介绍，同学们欣赏到了世界各地的美丽风景和标志建筑，分享收获，开拓眼界的过程中，“在读万卷书 行万里路”中成长是我们304班的特色！科技角：各位老师，请随我参观我们的“科技角”。从二年级开始，周老师就鼓励同学们学习之余开动脑筋制作科技创意作品，一开始同学们还不太擅长，制作的只是简单的小笔筒、小纸车等，随着参加的同学越来越多，大家的兴趣都被调动起来了，现在有了新点子新创意，我们就制作出来放在班上的科技角互相交流、学习提高，有了积累，同学们的创作水平提高了很多，这次学校的科技制作比赛中，我们班就有六位同学的作品都获得了二等奖呢！“变废为宝 从我做起”也是我们304班的一大特色！学习园地：各位老师好！为了让课文学习起来更生动，我们班特地开辟了“学习园地”，张贴和课文相关的内容，帮助大家理解记牢课文。现在我们班已经形成惯例，预习课文时遇到少见的动植物，大家就分头搜集照片和资料，交给周老师整理贴在这里，共同学习。这是我们刚学的翠鸟一课，看这几张不同的翠鸟照片，