品社教师个人工作总结_第1页
品社教师个人工作总结_第2页
品社教师个人工作总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、优异品社教师个人工作总结个人工作总结20 xx20 xx学年第二学期）盘山吴家学校马春凤20 xx年x月x日个人工作总结本学期，我持续担当三年级道德与社会课的教课，一学期来，依据课程特色，在学期初拟订了教课计划，并对学生进行了一系列的教育，使学生各方面的质量获取了培育和提升，我要点做了一下工作：一、遵从领导安排，上好视导课四月底，县教研室来学校视导，依据学校安排，我上了学看平面图一课，课前精心设计教课设计，自制课件与教具，讲堂上轻松欢乐的教课，学生学得很高兴，也获取了领导的好评。二、掌握课程目标，培育学生能力道德与社会课程目标的三个方面是一个有机联合的一致体。所以,在教课过程中，我全面地掌握目

2、标，改变过去着重知识学习，忽视能力和感情、态度、价值观培育的教学看法，经过多种教课活动，帮助学生获取丰富的感情体验，形成踊跃的生活态度，养成优异的行为习惯，提升适应和参与社会的能力,掌握必备的基础知识。特别是组织学生进行社会检查、采访活动时，教给学生检查采访的方法，仔细组织，让每一次活动都能促使学生真切成长和进步。三、联系生活实质，丰富学生的生活经验学生的道德形成和社会性发展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经形成了必定的道德和行为习惯，累积了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。所以，在教课时踊跃调换和利用学生已有的经验，联合学生现实生活中实质存在的问题，共同研究学习主题，不停丰富和

3、发展学生的生活经验，使学生在获取心里体验的过程中，形成切合社会规范的价值观。四、指引学生自主学习，让他们成为学习的主人少儿是学习的主体，学生的道德形成和社会性发展，是在各样活动中经过自己与外界的互相作用来实现的。为此，我努力做好纯真的知识教授者向学生学习活动的指引者，组织者的转变，创建学生乐于接受的学习情境，灵巧多样地采用教课组织形式，为学生的自主学习和生动开朗的发展供给充分的空间。此中，我还注意指引学生从自己的世界出发，用多种感官去察看、体验、感悟社会，获取对世界的真切感觉，让学生在活动中研究，在研究中发现和解决问题，并实时鼓舞学生的各样试试和有创建性的思虑，指引学生得出有价值的看法或结论。在道德与社会教课中，我深深认识到：教师是学生学习的指引者，在教课过程中教师所表现的道德对少儿的发展拥有直接的教育意义。作为一名教师，我会把知识教育和道

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论