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文档简介

1、本文格式为Word版,下载可任意编辑 情感的合集六篇 【实用】情感的作文合集六篇 在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让大量人都头痛的问题,下面是我帮大家整理的情感的作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 情感的作文 篇1 当我和童年道别时,没有和它握过手,没有和它谈过心,更没有向它说一声“再见! 看着窗外的孩子们在玩“躲猫猫的嬉戏,耳边听着他们一声声弥漫慌张而又兴奋声音,以及有时候由于谁被抓到而耍赖而讨论不已的叫声,我不禁感慨万千。曾几何时自己也像他们那样无忧无虑地嬉戏,旁假设无人地大喊大叫,仰天高呼不知从何时

2、起,曾经那个留着短头发,和伙伴们在山野里四处奔跑,在田野山随处翻滚的假小子不见了。取而代之的是一头秀发,以及一副全日绷紧的闷闷不乐的愁容。随着时间的洗礼。过去疯疯癫癫的黄毛丫头如今变得多愁善感的少女了。哦!不,我不想要现在这个样子。我想回到以前,回到那个无忧无虑的时代。正如窗前孩子们,他们的纯真心爱以及无忧无虑地嬉戏是我所敬仰的。 那么,是谁偷走了我的喜悦?赶走了我的童年?是无情的时间还是繁重的学业?可能两者都有吧。时间是同年的天敌,由于时间催人成长,逼人成熟。时间让我不断成长,是我在生活中逐渐懂得人生道理,逐渐由年少时童稚无知向成熟的阶段过渡。而繁重的学业那么是童年的扼杀者,由于学习侵占了童

3、年玩耍的喜悦时光。每天聚积像小山似的作业和练习打断了想去玩的念头,让人在书案前坐牢,也让心坐牢。 在不知不觉中,童年便被遗忘在黑暗的角落里。人心中的那份童真与玩心也被一道道重重枷锁锁在了内心深处。“少年老成是赞美人小小年纪就很成熟稳重的话,但这未必是好事。而当下又有多少人因终日埋头书海而成了这样的人,有的甚至养成孤僻的性格以及居高自傲。与他年少的身份不相称,更是糟糕了美好的童年。更坏的.表现是童年就这样在不知不觉中被遗忘了,消息了,连它何时不再在自己身边也不知道,更不要说和它道别了。 假设不是站在窗前,看到窗外的孩子在天真烂漫地嬉戏,我也忘了自己曾经那些美好的童年往事,过去的玩伴。正想出去和孩

4、子们一起欢乐,但刚转身脸上的笑容便僵住了。由于身边是那一堆堆的练习与作业。是啊,童年早已被我自己远离了,我还有什么资格再去拥抱它呢!但,童年何时离我而去的?我有跟它道别吗? 情感的作文 篇2 亲情,宛如寒冬中一缕和暖的阳光;友情宛如天使一般纯净;爱情,宛如一朵美观而又不成及的血玫瑰;愤怒,是在雪地中燃烧的熊熊大火,假设你去招惹,就会被它点燃殆尽。人类假设没有了这些情感,就宛如一具具行尸走肉,只会工作,只会学习的行尸走肉!他们不会抵挡,也不会挣扎。 假使有一天,你的母亲不再对你唠叨,你的父亲不会再关切你,只是每天叫你吃饭,为你检查作业。买卖变得特别死板,商品不会降价,你也不能跟售货员讲价钱,只是

5、给钱,然后拿东西,不会发生任何纠纷,也没有人和你谈股票涨跌、家常小事。四处都是安宁死一般的安宁。 来到学校,校园里没有了欢乐声;也不见同学嬉闹。除了读书声,四处都弥漫了死寂。看到老师,你想前去问好,可老师却把你当一只嗡嗡乱叫的蚊子。走进教室,平日和你感情最好的同学也变得两眼无神,就象一台没有情感,只会吸收学识的机器一般冰凉,又毫无表情的掩盖。就算考完试有人不及格,大家也不会讽刺,只是悄悄的看着自己的卷子,一副假设无其事的样子。 你望见街上的情侣,他们丝毫没有幸福喜悦的样子,而是男生板着一副冷俊的面孔,而女生只是紧紧地跟在他的身后。 你可以在街上乱扔石头,就算砸到人,他们也不把你当回事,由于他们

6、没有情感,只会赚钱。他们不会恨,不知道如何愤怒;他们不会去爱,由于他们不会守护。他们只是一具具没有灵魂的躯壳,没有表情,没有记忆,甚至没有一点情感逐渐的,钱就这样成为了这个世界的仆人,它让那多数的躯壳,为它奋斗,为它工作。而那些小孩,那些天真无邪的小孩,由于从小就失去了亲人的爱,而变得无情,变得没有灵魂,从而变为行尸走肉,变为躯壳。自己的身体会被时间击溃,有生之年也一向在工作,没有假日,也不想休息,从未有过休息的时间,直到死的时间,你会被放在冰冷的棺材里,送入地下,那一天,没有人会为你哀悼,没有人会为了你的死而觉得悲伤,哪怕是家人,哪怕是你的亲生子女,他们不会哭,由于他们不会珍惜;他们不会笑,

7、由于他们的生活没有任何意义,就知道学习、工作。不会任何表情,没有任何记忆,没有任何情感,不会爱,不会恨,不会欣喜,也不知道悲伤,甚至没有任何动作,不会交谈,这个世界没有任何情感,没有然后颜色,也不会有任何怜悯 是啊,假设我们没有情感,假设我们不会爱,不会恨,不会哭,不会笑,我们的世界将会何等黑暗,我们的人生将会多么多么的索然无味。 情感的作文 篇3 母爱是一种宏伟而神圣的情感。 小学时,父亲的整日沉迷于打牌,我和母亲想尽一切手段去劝他,那时的我根本不懂母亲的辛苦,只觉得都是母亲的错,是她没有管好父亲。 四年级下学期,当母亲带着更加亲切的笑容来接我回家时,我觉察不对劲,她亲切的笑容里还带着些许心

8、绪,我不知道那是什么。 “妞,给。母亲把她手中的一个饼给我,我哭了出来当时坐在电瓶车上,母亲看不到我的心绪,我在后面悄无声息地咽泪,由于这张饼是3元一个,母亲平常觉得丢了1元都觉得怅然。从那时,我对父亲加倍憎恨了,是他每日都在打牌,每天想要靠着那些XX而挣钱,我第一次有一种分外猛烈的愿望,那就是我想挣到好多的钱。 母亲仍旧是那样处理着家里的活儿,每次我向母亲提出:不要给他做饭!他什么都不干。可她都说好的,但到吃饭时仍旧喊他。“你爹终究还是要吃的,没了他,咱家就过不下去。我听到这些话时,就忍不住的心酸。 在学校受教导的这几年,我加倍想要出人头地,我想证明我自己,我会让母亲不用看村上人的脸色。 我

9、记得很领会,父亲是到了45岁才开头努力工作的,我想,他理应意识到危机了。我的母亲不知道被什么病缠住了,她全日都在说疼。每次回到家,她的脾气都不是很好,那天,我母亲哭了,她说那些人让他们一向干活,水也不供给。有一个女的四处和她作对。 看到母亲流泪,我也很痛心,她不止一次在我面前流泪。 家里很破,我的哥哥也要找媳妇儿了,没有人容许和我哥在一起,让我们全家都为他开头费神。 父亲47岁时,也就是这一年,他的腿被车撞住了,没有人负责,看这着父亲打石膏样子,我努力操纵自己的心绪。父亲工地上的人什么也没有赔偿,他们只会人剥削人! 但在这一年,我对父母的怨恨也淡了,每人都有过错,但错误不能弥补吗?我的父亲也是

10、到老了才知道工作,这莫非不够吗? 情感的作文 篇4 听,窗外沙沙的语声让我们每一个人都是迷醉于其中。马路上汽车的轰鸣声特别的刺耳。一个个孩子在嫁人的陪伴下来到学校,打定开头一周的学习生活,柳树的长头发不停地摇摆着。 我坐在椅子上瞭望着窗外,发愣了很久。我站起身来打定回寝室,就在桌子的拐角处,锋利的桌脚把我的左小腿割了一条深深的口子。我坐在地上,心想:要是有人帮我就是好了。我忍受不住痛楚,打定去医务室。刚刚走几步,我就倒在地上,就在这时,我听见一个熟谙的脚步声,回头一看,原来是我的同学,也是我最好的挚友。“你怎么了?哎呀,这时怎么回事。拿的快点去医务室。他的脸上显示出一种惊疑的表情。“来,我扶你

11、去!只见他吃力的把我的手臂靠在他的肩上。此时,我想起了母亲照管我的样子,到了医务室,他已经大汗淋漓了,可见他是多么的用力啊,我的心中只有两个字:感谢!很快,几天之后,我的腿就是好了起来,我至今照旧记得那一幕。 爱是一种人与人表达情感的方式。但是,关爱总是暗藏在生活的每个角落。相信每个人的生活中都确定有不少爱,我觉得,关爱是一种情感。 后来,这件事成了我无法抹去的记忆。它是人生中赋予我动力的东西。我想,这就是人们所说的友情的一种表现。我的挚友在我困难的时候伸出了接济之手来帮我,可能,没有了他,我的腿就是好不了了,这也是一种美,一种助人为乐的精神。虽然这只是一个不被人所见的一件事,但是会一个个的传

12、递下去,去和暖每一个人的心,让我们开启窗口,去察觉美德,感受美,这样才能让你的人生弥漫绚丽。 情感的作文 篇5 从来不热爱阅读文言文,由于我觉得文言文读起来略微有点枯燥乏味;从来不曾被一篇文言文打动过,由于我觉得文言文晦涩难懂,甚至没有现代散文般优雅动人。直到我读了?项脊轩志?,我犹如被这篇文章彻底打动了,从来没有读到过这么真诚的文字,也从来没有见过如此清澄的文字。 我最热爱的那句话是:“庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。爱妻早逝,何等辛酸,归有光很凄怆,为爱妻种下了枇杷树,不知不觉,岁月荏苒,枇杷树早已亭亭如盖,而他依旧记得爱妻,这样忠贞的爱情与坚守令人辛酸又感动。 除此之外,

13、?项脊轩志?中描写老妪的那些话也更加令人辛酸凄怆。“妪每谓余曰:某所,而母立于兹。妪又曰:汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:儿寒乎?欲食乎?吾从板外相为应答。语未毕,余泣,妪亦泣。归有光很早就失去了母亲,一个人难免凄怆落魄,文字里透露的诚恳亲情也让人怅然假设失。只是简朴的问了句“儿寒乎?欲食乎?就可以提现母亲浓浓的爱意,畏缩孩子寒冷畏缩孩子吃不饱,简简朴单却也意味深长。 读完这篇文章,总觉得很辛酸,为里面的爱情和亲情打动,从来没有这么留心地读过一篇文言文,可能是?项脊轩志?里的情感太过真挚,让我久久不能忘却。 情感的作文 篇6 城市的喧嚣使我感到疲惫,喧嚣的街道让我感到心烦,拥挤的交通让我感到慌张,一座座高楼大厦让我感到烦闷,浑浊的空气让我感到恶心,各方面的压力让我感到几乎崩溃。 闲暇之余,在画室老师的率领下,与几个室友去了被誉为水墨画般的村庄宏村。 在车上,我一向靠在窗边,看着自己一点点的远离这座熟谙的城市,看着自己一点点的到完全目生的街道,看着自己一点点的被

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