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文档简介
1、第 第 页区小学英语课堂教学比赛学习体会 区学校英语课堂教学竞赛学习体会 _年4月在_学校进行了英语课堂教学竞赛，各位参赛老师在竞赛前进行了细心的预备，展示了自己的风采与特色。通过一天半的学习，我也学到了许多东西，这对于我来说也是一次新的体验。以下是我的几点心得体会：一、假设是要上的一堂好课，除了课前对于本节课的细心预备，对于你即将面对的同学而言，预备充分也很重要。究竟不是自己的同学，同学和新老师之间总会有些生疏，一堂好课好像更取决于老师对同学状况的了解。熟识同学也能表达出一个老师驾驭课堂与自身的技能。我也伴同其他老师去熟识了同学，体验了整个过程。的确，假设是在课前同学能够与老师拉近距离，在课
2、堂上才有可能达到师生良好的课堂互动。二、课堂的操控性很重要。与一些有丰富阅历的老老师相比，年经老师的课堂操控性就差多了。或许他们对于课堂还能够自己掌握，但还做不到收放自如、机动敏捷。许多课本身老师阅历不足，上的云里雾里，没有层次性，一节课上下来同学也是一头雾水，更不用提高效创新了。三、课堂每一环节的设计很重要。英语课堂教学竞赛展示的就是创新、特色。一堂课或许上得很顺当，但没有亮点，没有特色，就不能称之为一堂好课。这也是一位老师自身的技能与阅历的结合。像车彩虹老师的课前热身环节，既复习了旧知，也进行了创新，同学积极参加，放松心情，为新授课做了充分的预备。因此在平常的教学活动中，自己要学会学习别人
3、的优点，并学会积累、动脑，最末不断内化为自己的东西，久而久之，创新课堂就出来了。四、课堂用语需要加强。老师的课堂用语对于一节课是否上得胜利有很大的作用。同学假设是想在老师的指引下进行每一环节的学习，老师就要学会引导。同学回答下列问题，老师就要有明确的答复，并且评价语及与之相配的肢体语言肯定要丰富才行，这样同学才能够有自信，有爱好，敢于表达，勇于表达。五、一堂好课，需要听取多方面的看法与建议，自己的缺点自己很难发觉，但旁观的人可能会提出有建设性的看法。但是我认为更多的是要学会自己动脑，究竟自己设计的课，自己上起来才能够驾轻就熟。因此在以后的教学工作中，既要虚心请教，仔细听取他人的建议，又要学会动脑，自己学会讨论，学会反思自己的课堂。总之，这次讲课竞赛对我来说，收获
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