四年级工作计划精华五篇

1、第 第 页四年级工作计划精华五篇 四班级工作计划精髓 篇一 一，教材 本册教材分组编排。全册共分8组。每每组包括导语、课例、语文园地三大部分。教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：自然奇观、观测与发觉、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组中外童话和第七组成长的故事还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。 每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由35篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略

2、读课文14篇。精读课文后有思索练习题。略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以援助了解相关资料或丰富同学的阅读。教材后面还附有8篇选读课文。 二、学情 四班级是很关键的一个学年。 我任教的四.6班同学大体上学习爱好比较浓，主动性较强，有些孩子擅长动笔，但是，个别学学习立场不端正，经常不按时完成作业，不擅长倾听别人的观点和看法，协作精神差，缺乏最基本的纪律观念、 三、教学目标 情感、立场与价值观： 本册通过精致的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培育同学丰富的情感，积极的人生立场和正确价值观。在识字写字，课文

3、阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中班级的上阶段教学目标。 知识技能目标目标: 1认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。 2会运用字典，词典，有识字的技能。能用钢笔娴熟书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 3能用一般话正确，流利，有感情地朗读课文。 4体会课文中关键词句表达情意的作用。 5能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6养成读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。 7在交谈中能仔细倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清晰明白地讲解并描述见闻，并说出自己的感受和想法。 8留心四周事物，勤

4、于书面表达。能把内容写得比较清晰，比较详细。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展争论，解决生活中的简约问题。 四、重、难点： 在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中班级的上阶段教学目标。 五、教学措施 1、营造自主学习的情境。 本册教科书为同学的学习活动创设了详细的学习情境，这种学习情境的创设主要是通过对话的方式来实现的。 2、指引同学自主，合作，探究学习方式。以自读课文和相互沟通为基础，观赏语言对文章内容及表现形式进行评价，同时获得审美体验。在感悟语言，积累语言的基础上领悟表达。理

5、解内容是语文学习的基础，学会表达是语文学习的目的，在这个学习过程中同学会不断的产生问题，解决问题。 3、重视指导后进生学习 指导同学积累所学到的知识，教给同学自学方法，更应着重缘由，辅以学习方法的指导，从而加强他们学好语文的信心。老师需要扶放结合，教学方法要敏捷多变，知识掌控要实而不浮，因材施教，留意积极反馈，实时查漏补缺。 六、教学时间安排 第一组教材 可用1013课时。其中精读课文45课时，略读课文23课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发觉”、“日积月累”、“趣味语文”12课时。 第二组教材可用1213课时。其中，精读课文67课时，略读课文1课时，口语交际1课时，习作1课时，“我的发

6、觉”“日积月累”1课时，“成语故事”1课时。 第三组教材可用1113课时。其中，精读课文45课时，略读课文23课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发觉”“日积月累”1课时，“展示台”1课时。 第四组教材可用1013课时。其中，精读课文45课时，略读课文23课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发觉”“日积月累”“趣味语文”12课时。 第五组教材可用910课时。其中，精读课文45课时，略读课文1课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发觉”“日积月累”“宽带网”1课时。 第六组教材可用1315课时。其中，精读课文67课时，略读课文23课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发觉”“日积月累

7、”1课时，“成语故事”1课时。 第七组教材可用1113课时。其中，精读课文45课时，略读课文23课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发觉”“日积月累”“展示台”2课时。 第八组教材可用1013课时。其中，精读课文45课时，略读课文23课时，口语交际1课时，习作2课时。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中班级的上阶段教学目标。 四班级工作计划精髓 篇二 一、班级 我们四班级共有同学八百多名，共十三个教学班。同学的纪律习惯虽已养成，但由于整个班级女生少，男生多，所以，会继续努力抓好课堂的各项常规管理，使我们班级组成为优秀的科组。 二、指导思想 备课组是学校

8、开展教学讨论活动的主阵地，我们四班级语文备课组坚持以基础教育课程改革纲要为指导，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。在这学期，加强语文教学讨论，扎扎实实地做好语文知识的传授、同学爱好的培育。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与同学辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。 三、主要工作目标 1、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”给同学更多自主进展的空间和时间。 2、贯彻、落实语文课程标准，深入课堂教学讨论，激发同学主动探究意识，培育同学创新精神和实践技能，努力提高同学语文素养。 3、以课堂教学为中心进行教学

9、改革，在教育处指导下，做好校本教研，提高教学实效。 4、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发同学学习语文的爱好，在自主活动中提高同学的语言实践技能，促进同学性格的和谐进展。 四、详细措施 一不断学习，开拓视野，为课堂教改开流导航。 本学期我们语文备课组将继续围绕语文课程标准的课程目标进行专题讨论；为使老师们能更好的学习、实践新课程理念，我们将开展新课程理论下的课堂教学标准争论、新课程理念下的语文教学论文和案例评比，以多种方式来学习新课程，把握新课程。 1 二落实课程标准，开展校本教研，提高教学实效。 1、这学期，我们将继续观看一些特级老师的课堂实录，进行有效的课堂教学研讨。我们

10、还将针对现行语文教学中存在的一些问题进行研讨。 2、上好校级公开课。这学期，我们将继续进行课堂教学的讨论，每一位老师至少上一节校级公开课，获市级以上称号的骨干老师进行展示课，盼望通过这些课堂教学的研讨，使语文课堂教学水平在原有的基础有个整体的提高。 3、进行教科研讨。我们将利用教研组的时间，进行语文骨干老师专题讲座，对教育杂志上的一些热们文章进行争论。课题的讨论贯穿于平常的教育教学中，大家将继续围绕课题搜集资料，结合教学工作开展讨论，做到定期沟通，阶段小结。 五、围绕常规工作，加强教学过程管理，提高教学效率 1、备课：每个老师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后反思、最末的整理完善。

11、每篇课文都要有教案修改和反思。 2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。另外，老师要树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。 3、作业：作业设计要“精”，对语文作业要精选，着重练习的有效性。要分层练习，着重同学学习技能的差异性。表达“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、实时，着重纠错及状况反馈。作业的格式各备课组要统一。 4、辅导：因材施教，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓

12、舞，补差提优，使每个同学都能充分进展。 5、考核：平常考核与定期考核相结合，知识技能考核与情感、习惯的考核相结合，实时总结，重视状况及反馈。 6、做好相关资料的收集与沟通工作，如：试卷、教案、同学优秀作文等。 总之，在新的学期，我们四班级语文备课组将紧紧围绕课堂教学改革这一中心，以推动新课程为动力，以科研课题讨论为抓手开展工作。我们将迎着新课程不断推动的东风，沿着我们既定的目标，勇猛攀登，再创教学改革新辉煌！ 四班级工作计划精髓 篇三 一.纪律方面： 进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先我要选拔、培育和运用班干部。选拔培育班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，

13、让同学初步学习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的不足，予以实时培育和教育。班干部定期轮换，让更多的同学有得到熬炼的机会，同时也培育了同学既能当领导，又能被领导的适应技能。同时还要培育良好的班风。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的。这种班风、对同学有很大的教育作用。为此，在本学期我把培育良好的班风放在了班级工作的首位。而培育班风要以正确的做起。班上有了正确的，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 二.学习方面： 在本学期中，在学习上我要把工夫下在平常。通过平常的观测与检查同学的书面作业，了解同学的学习立场和进度，并积极与各任课老师沟通。当同学涌现

14、较大的进步要实时鼓舞与表扬;当同学的成果涌现较大的退步时，要实时调查缘由，援助他赶上去。尽努力的调动每一位同学的学习积极性，使班级形成良好的“你追我赶”的学习氛围。并开展互帮互助，使班级两极分化现象减削。 三.生活方面： 在日常生活中，我要多与同学沟通，多关怀一下同学，利用班会课与思想品德课与同学交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解同学状况，增加师生感情清除同学与老师之间的隔膜。而我在组织同学开展集体活动的同时，还要留意对同学进行个别教育工作。班集体中总有一些比较非常的同学，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期我需要做好这些非常同学的教育工作。使每个同学都能深切

15、的感受到我对他们的爱。 做为一名班主任，我还是一个新手，在工作中仍有很多的不足。但当我写下这篇计划时，我是下定了决心要好好干这一学期的班主任工作。最末写给自己一句话：记住，工作是做给你自己的!加油!你是最棒的! 四班级工作计划精髓 篇四 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深渗入渗出开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高同学的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，着重培育和提高同学的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的同学心理健康教育。努力探究班级工作的新特色。 二、班情 本班同

16、学现状四班级共有同学15人，其中男生7人，女生8人。 品德方面：本班同学喜爱学校、班集体，团结向上、思想端正、遵守纪律、敬爱师长、喜爱劳动。能根据学校生守那么来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分同学身上仍存在着以自我为中心，纪律看念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 学习方面： 本班同学喜爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言积极，作业美看大方。个别同学学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内同学的学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在仔细与扎实方面继续培育。 身体素养本班大多数同学的体质较好，热衷于体育活动;有少数同学体质较弱，易得感冒等传染

17、性疾病。同学平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。 干部状况通过几年的培育与熬炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热忱，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但技能上还缺乏熬炼培育，不够主动，需培育。 班级形成状况：班内同学来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能盼望与老师积极协作，共同教育好孩子。 班级特点本班同学爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、工作重点及目标 重点加强行为规范的养成教育，培育同学良好的行为习惯，继续进行喜爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 1、

18、继续抓好四班级同学的常规养成教育，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、同学的日常行为培育，争夺流淌红旗。 3、搞好每位同学的自我爱护教育，加强安全意识，形成肯定的技能。 4、搞好每位同学的心理健康教育，使其身心都能得到健康地进展。 5、使同学爱科学、学科学，主动探究新知。 6、促进每一个同学的全面进展，利用班队活动，提高同学的各方面技能。 四班级工作计划精髓 篇五 1.选拔、培育和运用班干部，健全班委会，明确分工，提高同学的管理技能。实 行班干部定期轮换，让更多的同学有得到熬炼的机会，同时培育同学既能当领导，又能 被领导的适应技能。 2.力争做好每位同学的思想工作，使他们提高认识，不断上进。通过各种方式， 端正同学的学习动机和立场，指导他们掌控科学的学习方法和良好的学习习惯。 3.面对全体同学，要顾全大局，做到抓两头促中间。擅长发觉优等生,在班中树立 榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、同等对待， 深入了解他们落后的缘由，援助他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，思 想上不蔑视，感情上不厌恶，立场上不粗暴，擅长发觉他们身上的积极因素，留意培育 他们的自尊心和自信心、努力培育他们对学习的爱好。 4.积极参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育，加