技术员工作总结

1、第18页 共18页技术员工作总结自3月份赴金寨支教以来，在各级领导的关系和帮助下，支教工作已顺利地走过一半的时间，现我将这半年的支教工作总结如下:一、快速融入,主动转换角色。来到黄鹄希望小学后，学校分配我主教五年级语文，附带上社会、自然、音乐等一些副课。因为自己是教书的门外汉,所以为了快些进入角色，在老师们热情帮助下，我认真聆听公开课，学习如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧。在逐步熟悉教学的根底上，我的教学工作有条不紊的进展。针对班级学生根底较差,成绩参差不齐的现状,我在日常教学中动脑筋,想了很多方法，例如对分层教学,兴趣课堂,积极鼓励,重点关注等等。经过我和学生们的共同努力，孩子们的成绩

2、稳中有升。成绩进步了，同学们逐渐变得自信，对语文学习的兴趣也更加浓重，学习也更加积极主动了。在5月底镇中心学校举行底迎六一作文比赛中，我辅导的两位5年级学生获得了一个第二名和一个第三名的好成绩,成为全镇唯一一所2名参加竞赛选手均获奖的学校。虽然我一个周有16节课，课程较重。当我后来发现学校有一台捐赠单位赠送的电脑，但因为种种原因，学校并没有给高年级学生开设本该开设的信息课。我和另一名支教队员主动向校长请缨为高年级学生开设信息课。经分工，我负责带四、五年级信息课，不但要教孩子们使用电脑，还要利用丰富的网络资向孩子们展示外面的多彩世界。如今信息课成为了孩子们最喜欢的课程。二、发挥自身优势,全面开展

3、各项工作。完成日程教课任务的同时,我积极主动或者协助学校开展各项活动，以丰富孩子们的知识，促进孩子们安康成长。为了学校信息课可以持续开展,我和刘磊利用每天的午休时间给学校的老师上电脑课,手把手教他们如何进展电脑操作,如何利用电脑资进展教学.经过近2个月的培训,如今该校老师以能利用网络资,适用课件教学.5月29日我以金寨县开展第二届“争当守法小公民”活动为契机，利用其掌握的法律专业知识，在学校开展法制课堂活动。我从什么是犯罪、怎样远离犯罪、如何防止犯罪损害等几个方面进展了深化浅出的讲解，并鼓励同学们从小养成良好的生活习惯，多学法律知识增强自我防范意识，安康成长远离犯罪。法制教育课让同学们思索自身

4、的缺乏，纷纷表示要积极及时改正缺点，做合格的守法小公民。起到了良好的法制教育效果。在5月初省内爆发手足口病疫情的情况下，我和另一名支教队员积极协助学校开展各项预防手足口病的预防工作，帮助学校老师贴标语，向学生进展宣传教育。三、严格遵守纪律,紧抓政治学习不放松在来到金寨后,我遵守出行、查岗、汇报等各项规章制度,始终以一名党员的标准严格要求自己,绝不搞特殊化。每周认真撰写支教信息,每月认真总结交流教学工作及思想情况,并向带队书记汇报。撰写的支教信息共被?安徽商报?、金寨先锋网等媒体采用10余篇。在课余时间,我紧抓政治学习不放松,积极利用报纸和网络资学习十七大精神,在思想上武装自己,进一步解放思想。

5、我和刘磊还参加黄鹄村党支部的组织活动,同农村基层党员一起过组织生活,充分且直观的理解农村开展现状。在5月12日四川发生了8.0级大地震后，我积极主动通过单位向灾区进展捐款，并向当地党组织交纳特别党费,表达自己的一份支援灾区的微薄之力。四、积极参加理论活动,不忘业务学习。我积极参加农村消费理论活动，先后参加摘茶、插秧、砍柴等理论活动,再平时也力所能及的帮助住家户做一些农活,亲身体验到农民的辛苦。今年是农村换届选举年,利用这个时机,我积极进展理论活动，调研农村换届选举工作开展情况等。在完成支教工作和调研工作的同时，我不忘本身业务学习,充分利用业余时间，紧抓法律知识的学习，认真学习检察官办案一本通等

6、法律书籍，努力提升专业知识，并完成专业论文一篇。支教时间虽然只有短短的一年时间，但是我始终抱着认真学习、努力进步的心态，我不因远离单位来到一个生疏的地方而变得作风懒散，更不因在这里工作时间较短而放松对自己的要求。支教，让我走进了农村教育的一线，支教对我来说，是一次磨练，更是一种珍贵的人生经历。我要积极总结这半年支教工作的得失，在总结的根底上发现缺乏，努力进步自己，在下半年的支教工作中争取更加优异的成绩20_-20_学年度，我们迎来了十一五规划支教生活的第五年，在这一年中，通过与初中学生的接触，跟雄武中学的老师共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作方案上有了新的认识，在对待自身的要求上有了

7、更高的觉悟。现将一年来的支教情况总结:一、思想认识更加深化，明白了更多的道理我作为一名支教老师，万分幸运地来到了雄武中学。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我周围的同事身上，看到了他们在以身作那么地忠于党的教育事业;从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了将来和希望。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。二、业务程度的改良与进步在本学年，乘着国家对农村根底教育加大投入的春风，我有幸成为一名兴义市支教老师，享受了政府对支教老师的关心

8、。在这一年中，我和更多的同事，学习了很多有关学生分组实验、老师演示实验和教学常规工作的知识，并将所学知识转化为对学生教育的程度进步。我们的业务程度也有了较大的进步。三、以身作责，给学生树立良好的典范一走进雄武中学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来，市教育局和丰都中学领导屡次来我校检查指导工作，予以很多的关心。雄武学校领导更是严格要求，从制度上给予我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生良好的典范。而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件。我们生活在学校，有了更多的与学生朝夕相处的时机。在给孩子良好典范的同时，也对学生的平安提供了实在的保障，我无愿无悔。四、一年来的成

9、绩与经历在这一年来，我通过不断地学习、研究、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教育教学中去。努力实现素质教育和科学开展的精神，教育学生做人与学习并重，知识与技能等，在有限的时间里进步自己的学习成绩，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关心下，我们雄武中学这片沃土上的学生也获得也相应的成绩，在上学期全市期末抽考中，我们班获得了好成绩，但我仍不能满足。今后还要继续努力，服从上级的安排，为党和国家教育事业多做奉献。从北京到南宁，30小时的火车，硬座，我们一行十人就这样跨越了大半个中国来到西南这个对我们来说很遥远的省份。从天津到北京在到南宁，从南

10、宁到大化县城，从县城到我们支教的乡里，在路上奔波几天之后我们最之后到了此行的目的地贡川村下柳屯。当出租车最终停在一条宁静的小河湾边时，霎那间我被那里的美景深深地震撼住了，这不仅仅是“山清水秀”所能形容得下的了。远处青山一座座独峰突起，前后交织地连成一片，碧绿的江水在群峰之间绕出一个弯来，显得愈发幽深绵长。之后听当地的老师说那里就叫做情人湾，一个好听的名字配这个美丽的地方，我猜测这背后应当也有一个美丽的传说吧。而我们支教的小山村就坐落在水的那边，依山而建起簇簇民居，掩映在竹林树木之间。所谓一方水土养育一方人，如此美丽的小山村里也保存着原生态的生活方式和淳朴仁慈的民风。村里没有正式的小学，只设置了

11、一个教学点，有一位老老师勤勤肯肯地教了三十多年，明年也即将退休了，我们到了那里就是这位老师给我们安排食宿。村里年轻人都外出打工谋生，只留下老人和孩子，这仅存的老师就担负起了几乎全部教育的重任，不仅仅是教孩子们学知识，也教给他们为人处事的道理。老师教得兢兢业业，学生学得认认真真，墙上那一排排的奖状就是最好的证明。可是，风光优美是一方面，环境闭塞却是另一个重要的方面。孩子们一向在这个小山村里长大，就如同孤岛一样，不理解外面的世界。我们带过去的一些羽毛球拍、毽子、篮球等体育器材，受到了孩子们热烈的欢送，这些对我们来说司空见惯的东西对他们却很新奇。在初步理解了当地情景之后，我们对原先的教学方案做出了调

12、整，抛开课本上的东西，想给他们带来一些新东西，帮助他们认识外面的世界，培养孩子们的兴趣。过来人的创始人就说过，最可怕的事情不是没吃过猪肉，也不是没见过猪跑，而是不明白猪的存在。我想我们此行的意义也许也在那里，让他们明白“猪”的存在，从而激发他们前进的斗志，更好地走好将来的路。生活篇我们住在老师家和附近的邻居家中，在老师家吃饭，老师总是担忧农村吃的不好，让我们不习惯，我却觉得清淡的口味和自然绿色的食物真是再对胃口可是了。我们刚到的时候，大多数人都不会做饭，在老师的指导下，我们也开场自我动手了，实在觉得不亦乐乎。常常是我们四五个人围在一个锅灶下烧火，却总是让火苗熄灭，不得不请老师来帮助。我们也动手

13、自我择菜做菜，南瓜秧、豆角、苦麦菜、南瓜总觉得在那里吃的东西异常香，回到家再也吃不出来那种味道了。支教生活的另外一大收获就是我发现了自我对厨艺的兴趣，在无人指导的情景下，我和同行的几个女生们自我探索着包饺子。不会和面我们试着和、不会做馅我们琢磨着调、没有擀面杖用洗干净的啤酒瓶代替，忙活了几个小时之后最终吃上了我自我做的饺子，真真正正是自我做的哦!第二天我们又把剩余的面做成了葱油饼，也是参考网上的做法自我探索着做出来，我觉得很好吃哦!支教的几天，我还学会了包汤圆和油馍。在我们家乡，汤圆是滚出来的，那里的汤圆是包出来的，而油馍更是一家人在春节等传统节日时做的食品。老师一家人为了我们的到来，带着我们

14、自我动手做油馍，果然是很美味的传统美食啊!从那时开场，我开场学习厨艺，回到家中之后我就每一天张罗着做饭做菜，实是一件意外的收获。从开场到完毕，给每个人的都带来了深化的改变，我觉得无论是谁，都在支教活动学到了许多，成长了许多，成熟了许多。支教前，我们进取的准备。我们是以前所未有的认真的态度为孩子们准备励志演讲和班会，以自身为例子，讲述自我的学习生活，努力让孩子们拥有更广阔的视野和宏伟的目的;认真规划自我的讲课资料，想尽一切方法让孩子们在欢乐中尽可能学到有用的知识;精心挑选小礼品，其实在小小的礼品中寄托着我们对孩子的无限期望。出发之前，我们充满期待与向往，向往着完美的支教生活。可是到了那里，首先是

15、感到迷茫与震惊。从硬件方面的问题(外表盖得非常漂亮可是楼内照旧是老旧脏乱差)到软件方面(师资力量不到位，时间与课程安排不合理);从孩子们的学习到生活，我们感到真的是完全震惊。我问我的同学说“你们最大的触动是什么?”，大家根本上都答复的是“我们真的不明白原先我们怎样幸福，还有这么多生活不如我们的孩子们”到了开展工作的时候，有的同学因老师不配合工作而苦恼，有的因为孩子们的懈怠而丧失了工作信心，有的还因为看到了老师体罚学生感觉到三观的崩塌我们经历了种种困难与挫败，可是我们照旧怀揣着梦想。我们照旧努力做好自我的本职工作。我们和老师努力沟通，尽自我的一切努力配合老师的工作。第一开场，在那里的老师们看来，

16、我们就是来“体验生活”的，可是随着我们的不断努力沟通和勤勤恳恳的工作，老师们也逐渐的对我们有了新的认识，他们开场对我们更加放心，更愿意协助我们。在工作中也无形的拉近了与老师的间隔 。我们从第一开场的抱怨连天逐步转化成努力去解决问题：那里的菜味道比拟薄，我们就自我带咸菜;那里孩子们作业卷子多没时间讲，我们就利用晚加课给他们处理;孩子们没时间向老师提问，我们就提早把题目搞明白，全天候守在办公室里等着孩子们问问题。我们逐渐地独立起来，变得越来越成熟。十天，转瞬即逝。我们在山区留下的很少，可是山区却带给我们无穷的难以忘怀的回忆。我们给孩子带来的更多的是新颖感;而孩子们给我们的那么是一次不可多得的经历。

17、我们最多仅仅是告诉他们“世界很完美，你们要凭自我的努力打出一方天地”;而他们让我们明白，什么是我们更应当感谢那里，让我们看到一个不一样的世界，让我们懂得珍惜，懂得感恩。20_年7月_日至7月31日，由心星家教志愿者协会建议并组织，以“关注湘西教育，共建和谐家园”为主题的团队进展了为期19天的义务支教活动。本次支教活动分为两支队伍，各有十四名成员，我队的支教地点是花垣县吉卫镇的排达坝村。在这十几天的生活里，支教队员和学生们一起度过了美妙而意义非凡的日子。回忆我们的工作，得到了政府和村民的大量支持，有经历也有缺乏，现作如下总结：首先是为了进步支教的质量，保证支教成员的平安，在支教前的一个月里，我们

18、就开场着手做了充分的准备：1，在全校进展队员招募2，队员培训，包括老师技能培训，平安自救互救知识培训，老师试讲等3，书籍募捐4，职责分工及课程安排，十四名成员分为队长，副队长，教学负责人，日常负责人，活动负责人，汇报演出负责人，日常记录员，财务负责人，调研负责人，心理负责人。每名成员都是一名负责人又都是一名普通的老师。5，局部支教用具的购置，如各种药品，体育器材，棋类，奖品，奖状，汇演所需的彩带等用品。7月12日晚上，一切准备就绪的我们开场了支教的旅程，经过一番颠簸，于7月13日下午到达排达坝，在村长及支书的安排下，我们很快就安排下来了。7月_日，主要进展了走访招生，编班，任命班主任，部署明天

19、开学典礼等工作。7月15日，举行开学典礼，进入正常教学阶段。此后，工作渐渐步入正轨，教学，活动，汇演准备等各项工作有序进展，并于7月30日下午进展汇报演出彩排。7月31日，上午正式汇报演出，汇演主题是“爱心点亮生命，责任成就将来”，节目内容丰富，有朗读，舞蹈，哑剧，小品，合唱，歌伴舞，村民的特色节目等，下午队员凯旋。本次支教活动中，我们的工作主要包括教学，走访调研，队员的生活等。一，教学方面：我们共招生108人左右，分为小学，初中，高中。小学编三个班，一二，三四，五六各为一班;初一初二一个班，初三一个班;高中编为一个班。由于教室的限制，教学地点和教学时间错开。高中部均从8：00开场上课，9：3

20、0放学，小学那么从9：40开场上课，下午4：00放学;高中部由于补习时间只有四五天，故“教室”安排在队员的会议室里。小学的课程设置为：语文，数学，英语，生物，地理，手工制作，音乐，体育，美术，活动;初中的课程主要为：数学，外语，物理化学。为了便于管理，小学班级每班各安排正副班主任两名，初高中每班一名班主任。班主任负责各班的整体情况，如班委，班歌确实定工作，每日汇报班级学生动态，活动及汇演节目的相关事宜等。在教学方面，我们旨在以新颖的教学方式激起小朋友的学习兴趣，让小朋友过一个快乐的暑假。课上，队员以丰富有趣的教学内容吸引学生的注意力，课后，队员充分利用资，把募捐来的书籍整理在会议室里，组成一个

21、小型图书室，并逐步建立了一个借还书制度，学生可以在图书室里自由看书，也可以借回家去看。一方面这方便了学生，另一方面也建立了我们之间的信任，虽然到最后又局部图书遗失或毁坏，但是效果还是很不错的，我们每个人都见证了孩子们对知识的热情，汇演当天，一二年级的三字经朗读，队员们看到了台下的村民们会心的笑容。除了课堂教学外，学生都可以从会议室领取各种体育器材进展课外的活动。此外，各班进展了跳绳，跳棋，象棋，篮球等各项活动比赛，选出前三名或前四名进入7月23日举行的活动决赛，决出前三名。后期，班主任根据学生的表现，每班评出三好学生三名，劳动模范两名(初中部评出优秀学生4人，劳动模范2人)，在老师，我想对你说

22、的征文活动中选出三名颁发优胜奖。各奖项在汇演当天颁发。支教生活中，虽然大局部的孩子都非常乖，但是当然还存在一些淘气的学生，如何正确的引导他们，与他们搞好关系，是一个难题。通过细心观察，大家都发现，那只是小孩子想要吸引老师的注意，他们虽然顽皮，但是特别敏感特别重感情。于是班主任，任课老师会很主动地去找他们交流，与他们玩耍，适时的给他们一些奖励，并且交给他们一些任务，虽然不能改变他们，但是能让他们感受到另一种温暖，也是我们可以为他们做的。在离别的时候，这些学生的反响尤为强烈。此外，在教学过程中发现很多问题，这里的教育比拟落后，学生的学习气氛不是很好，根底很差，如在初中英语教学中，许多学生对26个英

23、文字母还不能进展脱口而出地拼读，英语单词更是写不完好，而且学生受外界影响较严重，有一次一位队友问一个小学一年级的学生长大了想干什么，理想是什么，小朋友的答复是“打工”，这种令人震撼的答案不得不引起我们的反思。二，走访调研这次支教活动，我们另一个重要任务是走访调研，该项任务主要有两个内容：学生情况调查，农村老人生活现状调查。支教生活准备阶段，调研负责人开场准备调查问卷，学生情况调查主要针对来校学生，问卷主要包括学生姓名，年龄，出生年月，家庭成员，学习状况，学习生活开支等，该项调查主要是理解学生情况，建立贫困学生资料库，为今后的学生资助做好准备。农村老人生活状况调查主要针对各村的老人们，主要从生活

24、方面和精神方面表达，包括对如今生活的满意度，对子女及政府的期望，经济来，生活费用支出等情况，这项调研是为了真实反映老人的生活情况，引起大家的关注，让更多的人关注这个社会问题，此外在支教后期，我队与一队交换留守青年情况调查的问卷。走访调研每位支教成员都参与进去，每天在例会上，调研负责人安排次日的走访人员，然后各班主任决定待走访的学生，下午四点放学后，由待走访的学生带路，开场进展学生和老人的走访。我们的走访地点主要是学生所在的排达坝村，下水村，排坐村。一般地，每天会安排三个小组进展走访，每组三名成员，一位负责询问，一位负责记录，另一位负责拍照。由于天气原因，我队实际走访11天，问卷完成情况为：有效

25、儿童问卷73份，有效老人问卷93份，留守青年问卷假设干。每天走访后，拍照成员负责整理照片，问卷交由两名调研负责人进展情况统计。在走访过程中，我们感受到村民与孩子的热情，理解到孩子的家庭情况及学习状况，听到老人的心声，引发了我们很多的感慨和考虑。老人日出而作日落而息，青年人却悠闲自得;许多的年轻的爸爸妈妈对孩子的教育根本就不甚关心;经济不是很好消费却不低;家庭情况不好却要生三四个孩子;小小的身躯的孩子却可以烤烟;学生们对于苗家文化知道的越来越少，这些都是现状，也是差距!三，队员生活十四个人，从全校选拔中脱颖而出，又从队伍编排中聚到一块，大家都相信这是缘分，每个人都积极的融入这个集体，用心营造气氛

26、，努力的做着“相亲相爱一家人”。刚到这里的时候，虽然很多人都不习惯这里的生活，但是大家互相鼓励，竭力克制，都没出现水土不服的病症。几天后，有队员出现感冒，肠胃不适，起疙瘩等缺点，大家就互相体贴，互相关心，有的人抚慰，有的人为队友煮稀饭，有的人送药，点点滴滴，是一种让大家觉得即使出门在外，也不是一个人的温情。除了教学和走访，队员的生活最主要就是包括做饭和例会了。日常管理员将队员分成a,b,c三组，各组轮流做饭。对于从未烧过柴火的我们来说，这是一个挑战。开场时火总是烧得直冒黑烟，熏得炒菜的人一边流泪一边围着锅转，烧一顿饭能烧一把柴，导致出现断柴的现象，稀饭煮的没一点汤。但是我们发扬不断探索的精神，终于培养出了“大厨”“砍柴专业户”“烧火专家”，饭做得越来越好，意外越来越少。为了在餐桌上也能表达我们的团队精神，我们规定，除了早餐不需等待其别人，中餐和晚餐都要等到所有成员上桌了才能动筷，并且还要对做饭的队友表示一下感谢。如此的规矩就导致