教师半年的总结报告

1、教师半年的总结报告总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。在这里给大家共享一些20XX老师半年的总结报告，希望对大家能有所帮忙。20XX老师半年的总结报告1值周。我是比拟喜爱值周工作的。由于我值周不值周都一样在学校，在学校有点事做，总比无所事事强。在值周中，我总能够根据领导分工，认认真真地完成自己的任务。这一点上，我认为我还是比拟合群的。虽说值周期间也没有处理过什么大事，可是心平气和地干好这份工作，自能享受着淡而有味的平凡。宿舍联系。我联系的宿舍是1211，是我班的男生宿舍，比拟便利管理。每周五下午第三节课，同学便会在宿舍里等候我的到来。我简洁的把住宿安全说一遍

2、后，便和同学聊天。平常里上课，比拟严格，这时可以和同学自由地沟通，了解他们的喜怒哀乐，把握他们的思想动向。这里，同学也会遗忘我是他们的班主任，只把我当成他们的大好友。我觉得，宿舍联系是我校德育教育的一个亮点。只不过有不住宿的同学，不能让全部同学都享有与老师公平相交的欢乐。家访。我是比拟喜爱和同学家长沟通的人。只是如今同学家长大多数都打工在外，沟通不便。只要有时机，我喜爱到同学家里瞧瞧，了解一下同学的生存环境。说实话，眼下同学的生存环境并不乐观。有些家长嘴上对孩子的学习关怀，心里并不为意。和孩子在一起的时间极少，打工回到家中，宁愿打几圈，不愿和孩子说说话。差生转化。我班后进生多，转化困难较大。我

3、从培育他们爱好爱好入手，激励他们成立乒乓球小分队，象棋小分队，常常训练，竞赛，增加学校对他们的吸引力。成果差，不在学习上做过多要求，激励他们能学多少就是多少。这样，做他们的思想工作就比拟简单。他们还争着为班级做事。我班自行车排放小分队、垃圾捡拾小分队、教室后面卫生区清扫小分队、勤工俭学小分队，大多有这部分同学组成。这样，这些同学也在为班级做事中赢得尊严和幸福。张文军还成长为一名合格的班长。教育教学。本期我代八（1）八（2）两个班的语文课。为了完成任务，我主动参与学科组的集体备课活动，做到教学内容了然于胸。这样，上课时我便有精力观看同学的活动。本期，我校的课改进入一个关键阶段，我也全身心的投入到

4、课改中去。语文课和科学课不同，所以改起来难度较大。但我不能退缩。本期，我做了两节公开课，葛维春主任来我校搞调研时又听了我的两节课。另外，假如有外校老师来参观，学校往往介绍我的课给他们。如今想来，课还是存在许多问题，我觉得，激发同学学习语文的爱好，是课改的最关键环节，是我今后努力的方向。自习辅导。每个自习都要有辅导材料。我们的辅导材料，是学科组公用的。但是，我们力争做到材料精选，让同学每道题都有独特的训练价值。自习辅导的重点是个别辅导。我关注的是那些学习存在困难或者比拟聪慧的同学。在材料的讲解上，我重视解题方法的教学。教学研讨。本期，我主动参与教学研讨。在公开课教学后的评课中，我总是毫无保存的把

5、自己的看法说出来，与同事沟通。学校举办的课堂教学改革研讨沟通会，我全程参与，记了半本听课笔记，并写了3000多字的心得体会。20XX老师半年的总结报告21、在学习生物学学问之前，帮忙同学树立正确的生物学观点树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研讨生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更快速更精确地学到生物学学问。所以在生物学学习中，要注意树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。2、提倡探究性学习生物学学问，注意培育同学的自主、合作和沟通等各方面力量探究性学习，有助于同学形成对生命世界的正确熟识、对科学

6、本质的理解和对生物学规律的领悟，增进独立思索的力量，建立多领域的、融合的合理学问结构与技能结构，养成脚踏实地的科学看法，体验丰富而完好的学习过程。课堂教学结合研讨性学习活动的开展提高同学的探究、协作的力量。3、教育同学在学习生物学的过程中注意理论联系实际注意与现实生活的联系，融入了“以同学进展为本”的理念，激发同学到生活中查找学习生物学学问的爱好，有利于主动取得学问的学习方式的建立；使学习内容更具适用性，更有利于对生物学核心学问和方法的理解，对生物科学价值的正确熟识，帮忙同学规划人生，促进全面进展。4、细心设计课堂教学，精选有效的教学方式，从而转变同学的学习方式主动创设问题情境，正确引导同学在

7、学习中领悟生物学学问间的内存、本质的联系，学会运用旧学问和已有的学习经验学习新的学问，通过概念图的学习法构建生物学学问框架和学问体系，到达事半倍的学习效果。5、据不同层次同学学习接受力量的不同，布置弹性作业由于同学在初中学习时，缺乏学习生物学的动力和热忱而不够重视，导致初中生物学问严峻欠缺，影响高中生物学的学习，因此，刚开头放慢速度，以便让同学能尽快把握高中生物学的学习方法，同时将作业分为两个层次（A级为全班必做题，B级为选做题），另外激励学有余力的同学尝试解开往年的高考试题，使每个同学都能学有所得，保持长期的学习生物学热忱和学习干劲。6、激励同学动手制作生物模型，亲自预备试验材料，开展家庭小

8、试验的活动，加深对学问的理解和把握。7、科学指导各班的生物科代表开展工作，按时搜集同学在学习过程中的问题，征集同学对教学的建议。8、章节复习时采纳问题性答疑替代传统的学问性回忆和归纳，引导同学学会对章节的学问进行自我小结，学会构建章节学问网络。20XX老师半年的总结报告320X年弹指间已过半年。总结我这半年来的工作，只能说是劳碌而充实。半年来在领导的指导、关怀下，在同事们的帮忙和亲切协作下，我的工作取得了肯定进步，为了总结经验，吸取教训，更好地前行，现将我这半年的工作总结如下：一、端正看法，热爱本职工作看法确定一切，不能用正确的看法对待工作，就不能在工作中尽职尽责。既然转变不了环境，那就转变自

9、己，尽到自己本份，尽力完成应当做的事情。只有热爱自己的本职工作，才能把工作做好，最重要的是保持一种主动的看法，本着对工作主动、认真、负责的看法，踏实的干好本职工作。二、培育团队意识，端正合作看法在工作中，每个人都有自己的特长和长处。培育自己的团队意识和合作看法，相互协作，互补缺乏。工作才能更顺当的进行。仅靠个人的力量是不够得，我们所处的环境就需要大家心往一处想，劲往一处使，不计较个人得失，这样才能把工作圆满完成。三、存在缺乏工作有成果，也存在缺乏。主要是强化业务学问学习和克服自身的缺点，今后要认真总结经验，克服缺乏，把工作干好。（一）强化自制力。工作中无论你做什么事，都要对自己的工作负责，要强

10、化自我克制和容忍，强化团队意识，理智的处理问题，不给大家和谈对造成麻烦，培育大局意识（二）强化沟通。同事之间要坦诚、宽容、沟通和信任。我能做到坦诚、宽容和信任，就欠缺沟通，有效沟通可以消退误会，增进了解融洽关系，保证工作质量，提高工作效率，工作中有些问题往往就是由于没有按时沟通引起的，以后工作中要与领导与同事强化沟通。（三）强化自身学习，提高自身素养。积累工作经验，改进工作方法，向四周同志学习，注意别人长处，学习他们处理问题的方法，查找缺乏，提高自己。20XX老师半年的总结报告420X年转瞬即逝，步入老师队伍已有半年的我感受颇深，我的角色从一名刚刚毕业的高校生转换到一明星民老师，在这半年里终于

11、体会到了作为一名老师的艰辛和不易，同时也收获了不少。“累并欢乐着”是最好的总结。在这里，借此时机我对20X年的工作从以下几个方面做下总结。一、一学期以来自己的教育收获：1、初步形成了自己的低段语文教学风格。从导入，识字，分析段落，总结延长到主旨升华，一节课的时间能够较好地分配。上课时注意培育同学的主动性，发散同学的思维，注意综合力量的培育，提高同学思维的严谨性和规律性。2、能够深化细致地备好每一节课。在备课中，我认真研讨教材，力求把握好教学重难点，弱化难点，强调重点，结合同学认知规律合理运用教学方法。教案编写按时认真，并做好按时的教后反思。3、认真批改同学作业，按时做好作业反应，采纳打星，贴笑

12、容等鼓励性方法提高同学作业的质量和效率，按时了解好同学的学习情况，对于作业差的同学按时进行订正检查和针对性辅导。4、坚持听课，评课，从指导老师和学区教研活动的教学案例和教学方法中努力探究合适自己的教学模式。5、在班主任工作上，留意教育理论和实践的学习，这学期，闲暇时间我阅读了今天，我们怎样做班主任小学卷，和苏霍姆林斯基的给老师的建议，借鉴其中一些先进的理论运用于班级管理，效果不错，努力地让自己做到理论结合实际，做到以理论为参考，从实践中学习。我们班人人都有岗，人人都有责任，继而培育出了一大批优秀的小干部；并且大胆地运用班干部管理班级，通过“树典范，抓典型”营造出了和谐民主的良好班风。二、这学期

13、取得的成果这学期我想说我感到幸运和幸福，幸运的是我的同学很聪慧，很乖巧，幸福的是我的同学很努力，很争气。在我的悉心带着下，我们班取得了不错的成果。在学期初的经典诗文朗诵竞赛中取得了三等奖，之后迎国庆的班班有歌声中取得了二等奖的不错佳绩，运动会团体工程跳短绳获得了二等奖，口算竞赛团体第一，我们班还囊括了五个一等奖，我们班的小歌手在元旦小歌手中获得了校内十佳小歌手称号，写字竞赛我们班获得了三等奖。三、存在的问题教学上的缺乏：通过比拟学期初的亮相课和学期末的亮相课，参与了一些教研活动的听课和评课，我看到了自己身上的缺乏。1、目标意识还不够明确。设计一堂课时目标导向度还不够清楚，每一个教学环节都要为这

14、节课的教学目标服务，有些时分要恰当地做好教学时间的合理分配。2、教学管理还不够抱负，课堂常规抓得不够。高效的课堂注意常规，这一点自己抓得太松，同学的行为标准还得连续狠抓，实行高标准，要要求的看法。3、把握教学中的训练点不够。低段语文注意识字教学，重基础，但是恰当的阅读分析和思维的规律培育力量也是在这时分建立，发现自己在训练同学的思维严谨性和规律性上还不够章法，需要努力摸索，也需要按时恰当地学会抓住课堂教学时的训练点。4、没有较好地解决好同学的错误和疑难，讲解语言点时不够清楚，透彻，紧凑。有时分发现课堂里一些语言点讲解时有点蜻蜓点水，没有给同学一个比拟清楚的轮廓。班级管理上的缺乏：1、班级言论导

15、向力度不够。针对班级中一些不好的现象，发现自己只是一味地批判，并没有进行全面的，系统的，精确的评价，导致后来这种现象又再次泛滥，可以说是治标不治本。2、班级常规抓的力度不够。利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全教育，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等教育力度不够。3、有时分自己对同学作出的承诺往往延后兑现，发现这样会有损我自己作为一名老师的威武，也在肯定程度上影响了同学心目中的形象。四、今后工作的计划1、以课堂常规为基础，以高效管理为目标。半年来的工作让我明白自己不算是一名严师，对同学还不够严格要求，有时分的方法治标不治本。课堂内外都得强调标准强化同学的

16、行为习惯，培育同学良好的学习习惯是非常重要的。2、立足课堂，强化实践，培育同学的综合素养和力量。在新课程下的语文课堂，实践性的理念比拟多，半年来自己还是发现师生公平的课堂建立比拟困难，同学学习方式的转变不是很抱负。在以后的教学阶段准备尝试转变同学的学习方式，转被动学习为主动学习，增加教学与生活相贴切，相和谐的课外作业和活动。3、锤炼教学语言。课堂语言是课堂的灵魂，它可以潜移默化地影响孩子们，带给他们不一样的感受。发现自己课堂语言还有待进步和改进，比方过渡环节和组织课堂活动上。4、班级管理力求更加民主，和谐，细致。班级管理以抓细处为基础，在此基础上充足发挥民主。定期对同学，班干部，老师进行批判和

17、自我批判，努力做好从反思中取得进步。五、学校教学管理的建议本学期，自己收获了一些进步，这得感谢学校的悉心培育，指导老师的耐烦指导，同事们的无私帮忙。学校在新老师的培育上总体来说很全面，立足教学常态，不断给与我们磨练的时机，参与听课评课活动，让我们在反思中进步，并且进行年终的绩效考核和个人年度总结，这无疑是一次工作和成长的洗礼。今后我希望学校能组织更多的青年老师比武大赛，也组织下教育类的征文大赛，包括教学杂记，教育随笔，开展更多的教育教学论坛或者博客，通过网络构建我们沟通的平台，让我们在沟通沟通中不断地成长。20XX老师半年的总结报告5光阴匆忙，转瞬间，一学期即将结束。作为一名新老师，刚从学校出

18、来又进入学校，环境虽无重大改变，但身份却发生了本质性的改变：由同学转变为老师。这期间我对自己工作有许多的思索和感受，现将本学期教学工作总结如下：一、思想方面：我能够主动参与政治学习，关怀国家大事，尊重前辈老老师，热心帮忙同事，团结同事；在教学上教育目的明确，看法端正，钻研教材，勤奋努力；关怀同学，爱惜同学，为人师表，与同学亦师亦友，热爱自己的事业，主动的投身到工作之中去，主动的参与了学校和教育局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。二、教学方面1、备课从开学初，主动参与教研组组织的教研活动，认真的准备备课，认真的利用好每周二的教研活动时间，作为一名年轻的老师我主动去听老老师

19、的课，认真的向老老师学习，学习他们的经验以及那种对同学的认真负责的看法，不断的提高自己的教学水平，可以依据要求，课前认真备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同班级组老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的长处确定自己的教学思路，经常和有经验的老老师研讨教学环节。为了精确向同学展现函数图象，数学原理等，我主动的制作多媒体课件，使同学理解概念形象化。2、上课上好课的前提是做好课前准备，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。培育学困生的学习爱好，简洁些的找学困生答复。因材施教，用同学的宠爱教学方法，同学主动的答复问题